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    鉴别日常生活中的下列各组物质，其操作不正确的是

    A．氯化钠和碳酸钙粉末：加水 B．羊毛线和棉线：灼烧闻气味

    C．氮气和二氧化碳：伸入燃着的木条 D．硬水和软水：加肥皂水搅拌

    C

    【解析】

    试题分析：A、根据氯化钠溶于水，碳酸钙粉末不溶于水，故鉴别氯化钠和碳酸钙粉末：加水，正确，B、羊毛线灼烧有烧焦羽毛的气味，棉线灼烧有烧纸的气味，故鉴别羊毛线和棉线：灼烧闻气味，正确，C、氮气和二氧化碳都不能支持燃烧，故都能使燃着的木条熄灭，故鉴别氮气和二氧化碳：伸入燃着的木条，不能成功，错误，D、鉴别硬水和软水：加肥皂水搅拌，有浮渣产生或泡沫较少的是硬水，泡沫较多的是软水，正确，故选C

    考点：物质的鉴别

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    下列4个实验方案的设计中，不正确的是

    A．用二氧化锰区分水和过氧化氢溶液

    B．用水除去CO和CO2混合气体中的CO2

    C．用燃着的木条鉴别氧气、空气和二氧化碳3瓶气体

    D．在温度不改变的情况下，向一杯硝酸钾溶液中加入硝酸钾可以检验其是否饱和

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    A．126 B．88 C．50 D．38

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    （3分）某混合物中含有碳酸钙和氯化钙，取该混合物6g，向其中加入一定质量的质量分数为10%的稀盐酸，恰好完全反应，产生2.2g气体。（假设气体全部逸出）。

    计算：

    （1）所取混合物中碳酸钙的质量。

    （2）所加稀盐酸的质量

    （3）反应后所得溶液中溶质的质量分数（计算结果精确到0.1%）

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年北京市门头沟区初三上学期期末考试化学试卷（解析版） 题型：填空题

    （7分）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。

    （1）用化学符号表示：2个氮原子 ，2个钠离子 。

    （2）饮料中的果味大多来自酯类。丁酸乙酯（C6H12O2）是无色具有菠萝香味的液体，常用作食品、饮料的调香剂。下列叙述中，正确的是 （填序号）。

    ①丁酸乙酯是由20个原子构成的

    ②丁酸乙酯为有机物

    ③丁酸乙酯中碳、氢、氧元素的质量比为18：3：8

    ④一个丁酸乙酯分子中，碳、氢、氧原子的个数比为3：6：2

    ⑤丁酸乙酯中氧元素的质量分数最小

    （3）下列微观示意图中，能表示化合物的是 （填字母序号，下同），能表示3个分子的是 。

    （4）在点燃条件下，A和B反应生成C和D。反应前后分子变化的微观示意图如下所示。

    ①该反应的基本反应类型为 。

    ②该反应中A、C两种物质的质量比为 。

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年北京市门头沟区初三上学期期末考试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列物质的用途与性质对应不正确的是

    物 质

    用 途

    性 质

    A

    不锈钢

    炊具

    抗腐蚀性

    B

    洗涤剂

    除油污

    乳化作用

    C

    一氧化碳

    气体燃料

    可燃性

    D

    氧气

    炼钢

    可燃性

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年北京市门头沟区初三上学期期末考试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    牛奶中富含的维生素D有助于人体对钙的吸收，这里说的钙是指

    A．分子 B．原子 C．元素 D．单质

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    （5分）应用所学知识，回答下列有关金属的问题：

    （1）地壳中含量最多的金属元素是 （用元素符号回答）。

    （2）下列金属制品中，利用金属导电性的是 (填字母序号)。

    （3）将锌、铜、铁三种金属分别投入到足量的稀硫酸中，呈现不同现象的原因是 。

    （4）将一定量的铁粉投入到Cu(NO3)2和AgNO3的混合溶液中，充分反应后过滤，向滤渣中加入少量稀盐酸，无气体产生，则滤渣的成分可能是 。

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    A．此反应有单质生成

    B．分子在化学变化中是不可分的

    C．图中生成物全部是化合物

    D．参加反应的两种分子的个数比为

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