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【题目】某化学兴趣小组为研究二氧化碳的实验室制取与性质,设计如下实验装置图。

1)仪器名称 a______c______

2)实验室制取二氧化碳选择的发生装置是______(填字母序号),反应的化学方 程式为 ______,实验结束时,小红发现试管内石灰石仍有剩余 ,她 处理的办法是______

3)乙中进行实验时,先关闭 K1 K2,加热 c,一段时间后,再通入CO2,观察到 bd中纸花均不变色。再打开 K2b 中纸花逐渐变______,由此证明了 CO2 能与水反应。 若打开 K1,还可以证明 CO2 具有的化学性质是______

【答案】长颈漏斗 锥形瓶 B CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 将剩余药品放入指定容器 红色 不能燃烧,也不能支持燃烧

【解析】

1)仪器名称 a长颈漏斗,c锥形瓶。

2)实验室制取二氧化碳选择固液发生装置是B,大理石与稀盐酸反应产生氯化钙、水和二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2,实验结束时,小红发现试管内石灰石仍有剩余 ,处理的办法是:将剩余药品放入指定容器;

3)乙中进行实验时,先关闭 K1 K2,加热 c,一段时间后,再通入CO2,观察到 bd中纸花均不变色。再打开 K2,蒸馏水与二氧化碳反应产生碳酸,b 中石蕊遇碳酸纸花逐渐变红色,由此证明了 CO2 能与水反应。 若打开 K1,则烧杯中的蜡烛由低到高依次熄灭,还可以证明 CO2 具有的化学性质是:不能燃烧,也不能支持燃烧;

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图甲是向氢氧化钠溶液(已滴加少量酚酞溶液)中慢慢滴加稀盐酸的探究实验。请回答:

1)从宏观角度可以看出,稀盐酸滴加到10mL时,溶液的颜色变化为_____,此时溶液的温度是_____

2)当溶液的温度降为38℃时,可证明溶液不含氢氧化钠的实验方法是_____(填序号)。

A 品尝烧杯中溶液的味道

B 用手沾取烧杯中的溶液并体验是否有油腻感

C 往烧杯中再滴加少量氢氧化钠溶液并观察瞬间溶液颜色

D 滴加碳酸钠溶液,观察有气体生成

3)如图A所示,向NaHSO4溶液中滴加NaOH溶液,由反应的实质可以推断,若向NaHSO4水溶液中加入金属Zn,能否产生气体_____(填不能)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列是实验室常用的制取气体装置,请回答问题:

1)仪器a的名称是_____

2)实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,若用C装置收集氧气,验满方法是_____,若用图二装置收集氧气,气体应从_____通入(填“b”或“c”),收集氧气时,瓶内气体增多,压强__________外界大气压,在压强差的作用下水沿导管流出。

3)实验室制取二氧化碳气体,选择的发生装置是_____(填字母),确定的依据是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是实验室制取气体的几种仪器装置:

回答下列问题:

1)写出仪器abcd的名称:a_____b_____c_____d_____

2)若要制取氧气,应将气体发生装置_____和收集装置_____相连(填序号)。在加热装置管口通常要放一小团疏松的棉花,其目的是_____。把点燃的硫伸进收满氧气的容器里,硫在氧气里燃烧,发出_____色火焰,生成一种有_____气味的气体。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】硫酸、氢氧化钾、氯化钠是重要的化工原料,也是实验室常见的试剂。

1)下列关于硫酸的说法不正确的是_____

A 浓硫酸是粘稠、油状的液体

B 稀硫酸可用于铁制品除锈

C 浓硫酸滴到白纸上,使纸变黑

D 浓硫酸敞口放置,质量分数变大

写出上述选项中涉及到的化学方程式_____

2)氢氧化钾的化学性质和氢氧化钠相似。小兰在实验室内发现一瓶敞口久置的氢氧化钾溶液,她取出一部分,滴入稀盐酸后有气泡生成,请写出与发生此现象有关的两个化学方程式_____

3)从海水中晒出的粗盐中含有CaCl2MgCl2Na2SO4等可溶性杂质。为了除去杂质,有如下操作:①溶解;②依次加过量的BaCl2NaOHNa2CO3溶液;③过滤;④加适量盐酸;⑤蒸发、结晶。

①加入Na2CO3溶液的目的是什么_____

②这个过程中发生的复分解反应一共有几个_____

③最终所得的氯化钠的质量和原来粗盐中含有的氯化钠的质量相比,有什么变化_____

4)小明在家里发现了一瓶食盐水,小明想测量这瓶食盐水中氯化钠的质量分数,取130g食盐水,加入足量硝酸银溶液,充分反应后,生成2.87g白色沉淀。求食盐水中氯化钠的质量分数_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】科学家正在研究如下图所示的循环体系。根据图示分析得出的下列结论①~⑥中,正确的是

根据上图得出的下列结论①~⑥中,正确的是

①该技术符合低碳经济的理念;

②无机物和有机物可以相互转化;

③该过程所用的催化剂就是二氧化锰;

④该技术有助于缓解全球面临的能源危机;

⑤该体系有一种可循环利用的物质是氢气;

⑥二氧化碳与氢气在复合催化剂条件下反应的产物是混合物。

A.①②④⑥B.①②④⑤C.①④⑤⑥D.②③⑤⑥

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图像分别表示4个实验过程中某些物质质量的变化,其中正确的是()

A加热一定质量的碳和氧化铜的混合物

B将等质量的镁片和铁片投入到足量稀硫酸中

C用酒精灯加热一定的高锰酸钾

D向盛有一定量MnO2的烧杯中不断地加入H2O2溶液

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】常见金属的活动性顺序如下:

请回答下面问题:

1)金属活动性顺序表中的X_____元素。

2)若将一根铝丝浸入硫酸铜溶液中,一段时间后都没有观察到任何的现象,原因可能是_____

3)向一定质量AgNO3CuNO32的混合溶液中加入过量的Zn粉,溶液质量随反应时间的变化情况如下图所示。

AB段发生的化学方程式_____。图中B点溶液中含有的溶质有_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学兴趣小组的同学为了测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数,用托盘天平称取了五份石灰石样品,分别加入到各盛有200.0克稀盐酸的烧杯中充分反应(杂质不参加反应),得到如下实验数据:

实验编号

1

2

3

4

5

石灰石样品的质量/g

12.5

25.0

37.5

50.0

62.5

生成CO2的质量/g

4.4

7.5

13.2

17.6

17.6

分析上述实验数据回答下列问题:

1)实验编号为_____的实验数据有明显错误。

2)这种石灰石样品中碳酸钙的质量分数是多少?_____(写出计算过程)

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