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    材料一：1976年蒙特利尔奥运会，一场瓢泼大雨浇灭了体育场的主火炬；2004年雅典奥运会，一场大风吹熄了奥组委官员点燃的接力火炬。

    材料二：2000年悉尼奥运会，生物学家邓肯在4米深的水下手擎火炬潜泳3分钟，利用镁在氧气中燃烧创造了“水火交融”的奇观，实现了火炬的水下传递（下图）

    材料三：2008年北京奥运会的“珠峰火种灯”借助一种特殊的固体炭柱燃料缓慢燃烧，“珠峰火炬”则应用了航天燃烧技术，实现了火炬在世界“第三极”珠穆朗玛峰的传递（下图）。

    （1）物质燃烧的三条件是：（A）可燃物；（B）氧气；（C）达到燃烧所需的最低温度。请分析“材料一”中两次火炬熄灭各是由于破坏了什么燃烧条件造成的（填序号）。

    ①1976年________________；②2004年________________。

    （2）分析火炬在水中燃烧的情况，回答：

    ①水中火炬能保持燃烧所需的最低温度的原因是_____________________；

    ②火炬中镁在氧气中燃烧的化学方程式为_______________________；

    （3）“珠峰火种灯”中固体炭在氧气中燃烧的化学方程式为______________________；

    （4）点燃的镁还能在二氧化碳中继续燃烧生成碳和氧化镁，回答：

    ①镁在二氧化碳中燃烧的化学方程式为_____________________________；

    ②从这个反应，谈谈你对物质燃烧条件的新认识________________________________。

    （1）C C  

    （2）镁燃烧时能放出大量的热，能够保持燃烧所需要的最低温度 

    2Mg+O22MgO 

    （3）C+O2CO2 

    （4）2Mg+CO22MgO+C  燃烧不一定要有氧气参与

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    阅读材料，回答问题：
    材料一：1976年蒙特利尔奥运会，一场瓢泼大雨浇灭了体育场的主火炬；2004年雅典奥运会，一场大风吹熄了奥组委官员点燃的接力火炬．
    材料二：2000年悉尼奥运会，生物学家邓肯在4米深的水下手擎火炬潜泳3分钟，利用镁在氧气中燃烧创造了“水火交融”的奇观，实现了火炬的水下传递（如图1）
    材料三：2008年北京奥运会的“珠峰火种灯”借助一种特殊的固体炭柱燃料缓慢燃烧，“珠峰火炬”则应用了航天燃烧技术，实现了火炬在世界“第三级”珠穆朗玛峰的传递（如图2）．
    （1）物质燃烧的三个条件是：（A）可燃物；（B）氧气；（C）达到燃烧所需的最低温度．
    请分析“材料一”中两次火炬熄灭各是由于破坏了什么燃烧条件造成的（填序号）．
    ①1976年
    C
    C
    ；②2004年
    C
    C
    ．
    （2）分析火炬在水中燃烧的情况，回答：
    ①水中火炬能保持燃烧所需的最低温度的原因是
    镁燃烧时能放出大量的热
    镁燃烧时能放出大量的热
    ；
    ②火炬中镁在氧气中燃烧的化学方程式为
    2Mg+O2
     点燃 
    .
     
    2MgO
    2Mg+O2
     点燃 
    .
     
    2MgO
    ；
    （3）“珠峰火种灯”中固体炭在氧气中燃烧的化学方程式为
    C+O2
     点燃 
    .
     
    CO2
    C+O2
     点燃 
    .
     
    CO2
    ；
    （4）点燃的镁还能在二氧化碳中继续燃烧生成碳和氧化镁，回答：
    ①镁在二氧化碳中燃烧的化学方程式为
    2Mg+CO2
     点燃 
    .
     
    2MgO+C
    2Mg+CO2
     点燃 
    .
     
    2MgO+C
    ；
    ②通过这个反应，谈谈你对物质燃烧条件的新认识
    燃烧不一定要有氧气参与．
    燃烧不一定要有氧气参与．
    ．

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    科目：初中化学 来源：学习周报　化学　沪教课标中考版　2009－2010学年　第10期　总166期 题型：059

    阅读材料，回答问题．

    　　材料一：1976年蒙特利尔奥运会，一场飘泼大雨浇灭了体育场的主火炬；2004年雅典奥运会，一场大风吹熄了奥组委员点燃的接力火炬．

    　　材料二：2000年悉尼奥运会，生物学家邓肯在4米深的水下手擎火炬潜泳3分钟，利用镁在氧气中燃烧创造了“水火交融”的奇观，实现了火炬的水下传递(如图)．

    　　材料三：2008年北京奥运会的“珠峰火种灯”借助了一种特殊的固体炭柱燃料缓慢燃烧．“珠峰火炬”应用航天燃烧技术，实现了火炬在世界“第三极”珠穆朗玛峰的传递(如图)．

    (1)物质燃烧的三个条件：(A)可燃物；(B)可燃物与氧气接触；(C)温度达到可燃物的着火点．请分析“材料一”中2004年火炬熄灭是由于破坏了燃烧条件中的________造成的．(填序号)

    (2)分析火炬在水中燃烧的情况，回答：

    ①水中火炬能保持燃烧所需的最低温度的原因是________________；②火炬中镁在氧气中燃烧反应的文字表达式为________．

    (3)“珠峰火种灯”中固体炭在氧气中燃烧反应的文字表达式为________．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    阅读材料，回答问题：
    材料一：1976年蒙特利尔奥运会，一场瓢泼大雨浇灭了体育场的主火炬；2004年雅典奥运会，一场大风吹熄了奥组委官员点燃的接力火炬．
    材料二：2000年悉尼奥运会，生物学家邓肯在4米深的水下手擎火炬潜泳3分钟，利用镁在氧气中燃烧创造了“水火交融”的奇观，实现了火炬的水下传递（如图1）
    材料三：2008年北京奥运会的“珠峰火种灯”借助一种特殊的固体炭柱燃料缓慢燃烧，“珠峰火炬”则应用了航天燃烧技术，实现了火炬在世界“第三级”珠穆朗玛峰的传递（如图2）．
    （1）物质燃烧的三个条件是：（A）可燃物；（B）氧气；（C）达到燃烧所需的最低温度．
    请分析“材料一”中两次火炬熄灭各是由于破坏了什么燃烧条件造成的（填序号）．
    ①1976年______；②2004年______．
    （2）分析火炬在水中燃烧的情况，回答：
    ①水中火炬能保持燃烧所需的最低温度的原因是______；
    ②火炬中镁在氧气中燃烧的化学方程式为______；
    （3）“珠峰火种灯”中固体炭在氧气中燃烧的化学方程式为______；
    （4）点燃的镁还能在二氧化碳中继续燃烧生成碳和氧化镁，回答：
    ①镁在二氧化碳中燃烧的化学方程式为______；
    ②通过这个反应，谈谈你对物质燃烧条件的新认识______．

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    科目：初中化学 来源：沪教版九年级上《第4章 燃烧 燃料》2013年单元测试卷（解析版） 题型：解答题

    阅读材料，回答问题：
    材料一：1976年蒙特利尔奥运会，一场瓢泼大雨浇灭了体育场的主火炬；2004年雅典奥运会，一场大风吹熄了奥组委官员点燃的接力火炬．
    材料二：2000年悉尼奥运会，生物学家邓肯在4米深的水下手擎火炬潜泳3分钟，利用镁在氧气中燃烧创造了“水火交融”的奇观，实现了火炬的水下传递（如图1）
    材料三：2008年北京奥运会的“珠峰火种灯”借助一种特殊的固体炭柱燃料缓慢燃烧，“珠峰火炬”则应用了航天燃烧技术，实现了火炬在世界“第三级”珠穆朗玛峰的传递（如图2）．
    （1）物质燃烧的三个条件是：（A）可燃物；（B）氧气；（C）达到燃烧所需的最低温度．
    请分析“材料一”中两次火炬熄灭各是由于破坏了什么燃烧条件造成的（填序号）．
    ①1976年______；②2004年______．
    （2）分析火炬在水中燃烧的情况，回答：
    ①水中火炬能保持燃烧所需的最低温度的原因是______；
    ②火炬中镁在氧气中燃烧的化学方程式为______ 2MgO

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