【题目】重庆奉节盛产脐橙。脐橙适宜生长在pH为5.5~6.5的土壤环境中。为了防治脐橙在生长过程中发生“脐橙炭疽病”,可喷洒农药波尔多液(由硫酸铜、石灰加水配制而成)。根据上述材料回答下列问题:
(1)脐橙适宜生长在________(填“酸性”、“碱性”或“中性” )的土壤里;
(2)果农们在配制农药波尔多液时,均使用塑料桶或木桶,而不使用铁桶,其原因是(用化学方程式表示):______________;
(3)脐橙生长过程中,叶色发黄,你建议农民伯伯们施用哪种化肥?____________(填字母)
A CO(NH2)2 B KCl C Ca3(PO4)2
【答案】酸性 Fe+CuSO4═FeSO4 +Cu A
【解析】
(1)脐橙适宜生长在pH为5.5~6.5的土壤环境中,pH为5.5~6.5,小于7,故土壤显酸性.
(2)因波尔多液的成分是硫酸铜的石灰水,铁能与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,反应的化学方程式为Fe+CuSO4═FeSO4 +Cu.
(3)氮肥能使农作物枝叶繁茂、叶色浓绿、提高产量,脐橙生长过程中,叶色发黄,故应施用氮肥.
A、CO(NH2)2中含有氮元素,属于氮肥.
B、KCl中含有钾元素,属于钾肥.
C、Ca3(PO4)2中含有磷元素,属于磷肥.
故答案为:(1)酸性;(2)Fe+CuSO4═FeSO4 +Cu;(3)A
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【题目】化学与人们的生活密切相关。
(1)厨房中的下列物质溶于水可以形成溶液的是_____(填字母代号)。
A 香油 B 面粉 C 白糖 D 食盐
(2)腌制的咸菜中有一定量的亚硝酸钠(NaNO2),亚硝酸钠中氮元素的化合价为_____。
(3)炒锅手柄上使用的塑料应具有_____性(填“热塑”或“热固”)。
(4)铁容器不能盛放硫酸铜溶液,其原因是_____。(用化学方程式表示)
(5)实验室里的少量白磷不慎起火,可以用水灭火,也可以用沙土覆盖灭火,其中用沙土覆盖灭火的原理是_____。
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【题目】如表实验方案中,不能达到实验目的是( )
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 分离铜粉和铁粉 | 用磁铁吸出 |
B | 除去氯化钠固体中的少量碳酸钠 | 加入适量稀盐酸,充分反应后,蒸发 |
C | 检验二氧化碳气体中含有少量一氧化碳 | 将混合气体依次通过灼热的氧化铁和澄清石灰水,观察澄清石灰水的变化 |
D | 鉴别海水和蒸馏水 | 各取少量溶液于试管中,分别滴加硝酸钠溶液,观察试管中的溶液的变化 |
A. AB. BC. CD. D
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【题目】某化学探究小组的同学在探究氢氧化钙的化学性质时,做了如下实验:把饱和石灰水加入盛有碳酸钠溶液的烧杯中,经充分搅拌、过滤,得到澄清的溶液。
(1)请写出该反应的化学方程式:_____。
(2)同学们对得到的澄清溶液中含有的溶质成分进行了探究:
(提出猜想)猜想一:含有_____(填物质名称)
猜想二:含有氢氧化钠、氢氧化钙
猜想三:含有氢氧化钠、碳酸钠
猜想四:含有氢氧化钠、氢氧化钙和碳酸钠
(质疑)小岑同学认为猜想四不合理,他的理由是_____。
(实验探究)同学们发现,只需用原反应物(饱和石灰水和碳酸钠溶液)就可以验证猜想。他们对得到的澄清溶液进行了下列实验:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | |
取少量得到的澄清溶液分别置于两支洁净的试管中 | ①向一支试管中滴加几滴_____(填化学式)溶液 | _____ | 猜想二不正确 |
②_____ | _____ | 猜想三正确 |
(讨论交流)小熙同学提出,也可往得到的澄清溶液中滴加足量的稀盐酸,当观察到_____的现象时即可证明猜想三正确。
(反思评价)细心的小诗同学发现,往得到的澄清溶液中滴加稀盐酸,刚开始并没有观察到明显的现象,你认为原因是:_____。
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【题目】氢氧化钙在生产和生活中有广泛的用途。
(1)氢氧化钙的俗名是_____,写出氢氧化钙的一种用途_____。
(2)下列关于氢氧化钙的性质中,属于碱的共同性质的是_____。
A与紫色石蕊溶液反应 B与硫酸反应 C与碳酸钾溶液反应
(3)氢氧化锂(LiOH)与氢氧化钙具有相似的化学性质。下列物质中,能与氢氧化锂溶液反应的是_____。
A盐酸 B氧化铁 C氯化铜溶液
(4)实验室可用氢氧化钙与另一种物质反应来制取氢氧化钠,反应的化学方程式为_____
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【题目】某学校组织学生到郊外野炊。
(1)在野炊活动中用到的水来自一个大型水库,小明同学认为该水库的水是硬水,你认为可以用_______来鉴别,若要测定该水库的水的酸碱度,可以选择_______;(填序号)
A 紫色石蕊试液 B 无色酚酞试液 C pH试纸
(2)在野炊活动过程中,小明不小心被黄蜂蛰了(黄蜂毒液呈碱性),下列物品可以用于涂抹以减轻疼痛的是______;(填序号)
A 食醋 B 食盐水 C 肥皂水 D 洗洁精
(3)野炊活动结束后,小明用洗涤剂清洗餐具上的油污,利用的是_____ 原理;
(4)同学们离开野餐地时,为避免引发火灾,请你为他们提供一种灭火方法_________。
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【题目】认识燃烧原理可以利用和控制燃烧。下列说法正确的是( )
A. 工厂锅炉用煤加工成粉末状,可使煤燃烧更剧烈、更充分
B. 只要达到可燃物燃烧所需的最低温度,可燃物就能燃烧
C. 室内起火,应该迅速打开所有门窗通风
D. 水能灭火,主要是因为水蒸发吸热,降低了可燃物的着火点
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【题目】碱溶液中都含OH-, 因此不同的碱表现出一些共同的性质。下列关于 Ba(OH)2性质的描述中不属于碱的共同性质的是
A. 能与酸反应生成盐和水
B. 能使紫色石蕊溶液变蓝色
C. 能与CO2反应生成H2O
D. 能与 Na2SO4 溶液反应生成 BaSO4 沉淀
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【题目】某化学学习小组的同学对一瓶久置的氢氧化钠的化学成分产生了兴趣,他们根据自己已学的知识进行如下探究,请你共同参与并填空:
(猜想假设)
猜想一:只有氢氧化钠
猜想二:是氢氧化钠和碳酸钠的混合物
猜想三:_____。
(查阅资料)
(1)BaCl2溶液显中性;
(2)Na2CO3溶液与BaCl2溶液能反应产生白色沉淀。
(实验探究)
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
(1)用小试管取少量固体样品加水完全溶解,再滴加过量BaCl2溶液 | 产生白色沉淀 | 猜想_____不正确 |
(2)取(1)中的少量上层清液于试管中,滴加酚酞溶液 | _____ | 猜想二正确、猜想三不正确 |
(实验结论)
该氢氧化钠样品已部分变质,其化学成分是NaOH与Na2CO3的混合物,引起NaOH变质的化学方程式为_____。
(反思交流)
(1)实验室应_____保存氢氧化钠。
(2)某同学认为用Ba(OH)2溶液代替BaCl2溶液也可以得到同样的结论,你认为该同学的说法正确吗?_____(填“正确”或“不正确”)。
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