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    【题目】下列各组离子在水中一定能大量共存的是

    A.Na＋、H＋、Cl－、CO32-B.Ag+、Ca2+、Cl－、NO3－

    C.H＋、Na＋、OH-、SO42－D.Na＋、K＋、NO3－、Cl－

    【答案】D

    【解析】

    A、H+与CO32-在溶液中能结合成水和二氧化碳，不能大量共存，故选项错误。
    B、Ag+、Cl-在溶液中能结合成氯化银钡沉淀，不能大量共存，故选项错误。
    C、H+、OH-在溶液中能结合成水，不能大量共存，故选项错误。
    D、四种离子在溶液中不能结合生成沉淀、气体、水，能大量共存，故选项正确。
    故选：D。

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    【题目】把少量下列物质加入足量水中，充分搅拌，不能得到溶液的是（ ）

    A.葡萄糖B.氯化钠C.花生油D.小苏打

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A～H是初中化学常见的8种物质，它们有下图所示的转化关系。已知A、C是无色液体，B、F、G是无色气体，其中大量排放F会引起温室效应，D是黑色固体，E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰。

    （1）推断物质的化学式：A；D；G。
    （2）写出下列变化的化学符号表达式：
    ①B→F；该反应的基本类型；
    ②C→B+H。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用下图A所示装置测定空气中氧气的含量。

    （1）实验时，取下橡胶塞，点燃红磷迅速伸入集气瓶中并塞紧橡胶塞，这时看到的现象是。
    （2）小倩设计了如上图B所示的改进装置，其优点是（只写一点）。
    （3）集气瓶液面以上分五等份从下到上依次标1，2，3，4。从理论上分析，集气瓶内液面最终将上升到处（填“1”、“2”、“3”或“4”），但实测结果液面往往偏低，其原因可能是（只写一条）。
    （4）已知Mg+O2 MgO，Mg+N2 Mg3N2 ，
    据此反应能否用镁代替磷测定空气中氧气的体积含量？
    由此你对氮气的化学性质有何新的认识 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】活动探究二：化学实验是化学学习的重要手段．来，我们走进一些实验天地！
    实验室常用下列装置研究气体的制取和性质，根据所学知识回答下列问题。

    （1）图中标有①的仪器名称：。
    （2）若选择A和C的装置组合制取并收集氧气，王超说该装置有明显的错误，你认为错误之处是。用改进后的该装置实验，证明氧气已收集满的操作是。写出一个用改进后的该装置制取氧气的化学反应的文字表达式： 。
    （3）陈思思用C收集的氧气进行实验，她先向集气瓶内加入少量水如图F，再把盛有燃着的硫的燃烧匙伸进集气瓶中，没有观察到明亮的蓝紫色火焰，你认为实验失败的原因是 ．
    （4）李冰在实验室进行铁丝在充满氧气的集气瓶中燃烧实验时，实验失败。
    请分析实验失败的一个原因
    （5）乙炔又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气略小，难溶于水的气体；工业上常用它燃烧产生的高温氧炔焰来切割和焊接金属；实验室用电石(固体)与水在常温下反应制取乙炔。你认为制取乙炔应选择的发生和收集装置的组合是；若某气体只能采用排水法收集，则该气体所具有的性质是(写一条)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某学生将一啤酒瓶从中上部切开，然后将得到的上下两部分分别代替以下实验仪器（ ）

    A. 漏斗和量筒B. 滴管和烧杯C. 漏斗和烧杯D. 分液漏斗和烧杯

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小军生病了，医生给他输5%的葡萄糖（C6H12O6）溶液进行治疗，请填写下列空格：

    （1）葡萄糖的相对分子质量是_________

    （2）葡萄糖分子中碳原子、氢原子的个数比是________

    （3）配制5%的葡萄糖溶液200克，需葡萄糖_________克。

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    【题目】基本营养素包括_____、糖类、油脂、维生素、无机盐和水六大类。其中起到调节人体新陈代谢、预防疾病作用的是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】事物之间存在联系，找出联系、发现规律是我们学好化学的一种基本方法．
    （1）核电荷数为1～18的元素的原子结构示意图等信息如图，回答下列问题：

    ①请画出17号元素原子结构示意图 ， 13号元素在化学反应中比较容易(填“得到”或“失去”)电子，变成(填离子符号)。
    ② 与2号元素化学性质相似的元素是号元素(填数字)。
    ③在第3周期中，各元素原子核外电子排布的变化规律是　。
    ④下图表示碘元素的 (填“原子”、“阳离子”或“阴离子”)结构示意图。由图可知，碘元素应位于元素周期表中的第周期。

    （2）能将下列物质：“空气、氧气、水蒸气、二氧化碳、高锰酸钾、铁粉、氮气、氧化铁”中的“氧气、铁粉、氮气”分为一类的依据是　。

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