Question

空气、水是生命之源．请回答有关空气和水的问题：
（1）鱼类可以在水中呼吸，是因为水中溶有

氧气（O₂）

．
（2）在探究水的组成时，在水中加入少许氢氧化钠溶液目的是为了

增强水的导电性

，一段时间后正极产生的气体是

氧气

，体积是5mL，则负极产生的气体是

10

mL，电解水的符号表达式是

2H₂O

通电  .

2H₂↑+O₂↑

，由电解水实验可以得出

水是由氢元素和氧元素组成的

结论．
（3）小刚收集到一瓶浑浊的长江水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成自来水．其实验过程如图所示．请回答以下问题．

（一）．操作①的名称是

过滤

；该操作中用到的玻璃仪器有玻璃棒、

烧杯、漏斗

（写不全不给分）．此处玻璃棒的作用是

引流

．
（二）．操作②主要是除去一些异味和色素，应选用的物质是

活性炭

，该过程主要是

物理

变化（填“物理”或“化学”）．
（三）．小刚加入

肥皂水

发现经净化后的D是硬水，我们通常采用

加热煮沸

的方法降低其硬度．
（四）．节约用水是每个公民的义务，我们应该提倡以下方式中的

AD

（填字母）．
A．用淘米水、洗菜水浇花       B．不间断地放水洗衣服
C．不间断地放水刷牙           D．用喷灌、滴管的方法浇灌农田和园林．

Answer 1

分析：（1）根据呼吸作用需要氧气解答；
（2）根据水电解时加入少量的稀硫酸或氢氧化钠为了增强水的导电性；电解时正极产生氧气，负极产生氢气，二者的体积比是2：1；水通电生成氢气和氧气，也能说明水是由氢元素和氧元素组成的解答；
（3）（一）根据水的净化步骤和过滤操作解答；（二）根据吸附作用和两种变化的定义解答；（三）根据硬水和软水的区分方法和转化方法解答；
（四）根据节约用水的方法解答．

解答：（1）呼吸作用需要氧气，鱼能在水中生存，它需要氧气说明水中含有氧气；
（2）水电解时加入少量的稀硫酸或氢氧化钠为了增强水的导电性；电解时正极产生氧气，负极产生氢气，二者的体积比是2：1；水通电生成氢气和氧气，也能说明水是由氢元素和氧元素组成；
（3）（一）水的净化包括自然沉降--吸附---过滤---杀菌消毒；除去的小的悬浮颗粒要通过过滤除去；过滤要用到的玻璃仪器包括烧杯、漏斗、玻璃棒；玻璃棒起到引流的作用；
（二）活性炭具有吸附作用能吸附有毒气体和色素；该变化没有新物质生成属物理变化；
（三）硬水加入肥皂水不易产生泡沫；加热煮沸能使硬水软化；
（四）不间断的放水会造成水的浪费，用淘米的水浇花一水多用有利于节约用水，喷灌和滴管能减少水分的蒸发和浪费有利于节约用水；
故答案：（1）氧气（O₂  ）；（2）增强水的导电性；氧气；10；2H₂O

通电  .

2H₂↑+O₂↑；水是由氢元素和氧元素组成的（其它答案合理即可）．
（3）㈠过滤，烧杯；漏斗；引流
㈡、活性炭；物理
㈢、肥皂水； 加热煮沸；
㈣、AD

点评：本题考查了水的电解、水的净化和保护水资源的相关知识，综合性较强，但难度不大．