分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2个镁原子,就可表示为:2Mg;
(2)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以标出硫酸中硫元素的化合价,故可表示为:H2$\stackrel{+6}{S}$O4;
(3)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.故铵根离子可表示为:NH4+;
(4)白酒中的溶质是酒精,其化学式为:C2H5OH;
(5)标在分子符号前面的数字表示分子的个数,3CH4中的“3”表示3个甲烷分子;标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子在所含原子的数目,3CH4中的“4”表示1个甲烷分子中含有4个氢原子.
故答案为:(1)2Mg;(2)H2$\stackrel{+6}{S}$O4;(3)NH4+;(4)C2H5OH;(5)3个甲烷分子;1个甲烷分子中含有4个氢原子;
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ②④ | B. | ①② | C. | ③④ | D. | ①④ |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 蜡烛燃烧生成水和二氧化碳并放出热量 | |
B. | 将硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液混合后加热,固体变黑 | |
C. | 硝酸铵固体溶于水放出热量 | |
D. | 浓硫酸滴到纸张上生成黑色的炭 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氧气、水、空气、氢氧化钠 | B. | 氮气、氯酸钾、钢、醋酸钠 | ||
C. | 可燃冰、干冰、冰水混合物、氯化锰 | D. | 石墨、生石灰、石油、小苏打 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 在氢气中,氢元素的化合价为+1价 | |
B. | 在氯化钠中,钠元素的化合价为-1价 | |
C. | 在二氧化硅中,氧元素的化合价为+2价 | |
D. | 化合价是元素的原子在形成化合物时表现出的一种性质 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 硫在氧气中燃烧时,发出微弱的淡蓝色火焰 | |
B. | 铁丝在氧气中燃烧时,火星四射,生成红色固体 | |
C. | 镁条在空气中燃烧时,发出耀眼的白光,生成白色固体 | |
D. | 红磷在空气中燃烧时,产生大量白色烟雾 |
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