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下列实验操作中,“先”与“后”的顺序不正确的是(  )
A、用排水法收集完氧气,先停止加热,后把导管移离水面
B、用滑动变阻器保护电路时,先将滑片放在阻值最大处,再闭合开关
C、用量筒量取10mL液体时,先倒入接近10mL的液体,后用胶头滴管补至刻度线
D、用托盘天平称量物体时,先加质量大的砝码,再加质量小的砝码,最后移动游码
考点:制取氧气的操作步骤和注意点,测量容器-量筒,称量器-托盘天平
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:A、根据先熄灭酒精灯,再将导管从水槽中取出,水会倒流,可能引起试管炸裂解答;
B、根据为防止电路中电流过大烧坏用电器,闭合开关前,保护电路的滑动变阻器应处于最大阻值处解答;
C、根据用量筒量取液体时,先倒入接近的数量,再用胶头滴管补至刻度线解答;
D、根据用托盘天平称量物质时,先加质量大的砝码,再加质量小的砝码,最后移动游码解答;
解答:解:
A、先将导管从水槽中取出,再熄灭酒精灯,先熄灭酒精灯,再将导管从水槽中取出,水会倒流,可能引起试管炸裂,故错误;
B、为防止电路中电流过大烧坏用电器,闭合开关前,保护电路的滑动变阻器应处于最大阻值处,故正确;
C、用量筒量取10mL液体时,先倒入接近10mL的液体,后用胶头滴管补至刻度线,说法正确,故正确;
D、用托盘天平称量物质时,先加质量大的砝码,再加质量小的砝码,最后移动游码,说法正确,故D正确.
 故选A.
点评:化学实验操作的“先”与“后”,对化学实验结果、师生安全等具有十分重要的意义;“先”与“后”的顺序不能颠倒.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列是几种微粒的结构示意图,有关说法错误的是(  )
A、微粒①易得到电子
B、微粒②和④核外电子排布相同,属于同种元素
C、微粒③易形成+1价阳离子
D、微粒④带两个单位正电荷

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列操作与净化水无关的是(  )
A、过滤B、电解C、蒸馏D、吸附

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据下列实验装置图回答问题:

(1)无论是使用A还是B制气体时,实验前一定先检查A、B的
 

(2)若在实验室中利用A与D组合可以制得一瓶二氧化碳,你选择的反应原理是(化学方程式表示)
 
,利用A与D组合制得二氧化碳,如何知道已经收集满
 

(3)用装置F来鉴定二氧化碳,装置F中应盛放的试剂化学名称是
 
,装置F中鉴定时可以观察到的实验现象是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列做法不符合低碳要求的是(  )
A、回收旧报纸
B、参加地球一小时熄灯活动
C、开发回收利用二氧化碳的新技术
D、深秋时焚烧落叶

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质在氧气中燃烧,能生成有刺激性气味的气体的是(  )
A、硫粉B、铁丝C、镁条D、木炭

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科目:初中化学 来源: 题型:

PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,也称为可入肺颗粒物.它富含大量有毒、有害物质且在大气中的停留时间长、输送距离远,因而对人体健康和大气环境质量的影响更大.下列措施有利用减少空气中PM2.5含量的是(  )
A、鼓励汽车使用,发展汽车工业
B、控制核电数量,发展燃煤发电
C、大力植树造林,绿化周边环境
D、发展工业喷涂,洁化物体表面

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室制取气体所需的装置如图所示.
(1)实验仪器a的名称是
 

(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式为
 
所选用的发生和收集装置为
 
(均填字母)
(3)用高锰酸钾制取氧气时,用E装置收集氧气完成后,接下来的实验步骤是
 
.该反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关氧气的叙述正确的是(  )
A、氧气化学性质活泼,能和所有的物质发生化学反应
B、铁在氧气中燃烧生成氧化铁
C、用过氧化氢溶液制取氧气,若不加二氧化锰就不产生氧气
D、用铜粉测定空气中氧气含量的实验原理是:用化学的方法将密闭容器中的氧气完全反应掉,气体减少的体积就是氧气的体积

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