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    供选用的装置如图：精英家教网
    （1）若用装置乙实验室获取干燥的氧气，试管内发生反应的化学方程式
     
    ；再用盛有
     
    的装置丙对生成的气体进行干燥．
    （2）若用装置甲得到平稳的氢气流，在锥形瓶中放入适量的
     
    ，若用丙装置排空气法收集氢气，判断氢气从导管
     
    （填a或b）通入装置丙．
    分析：（1）乙装置适用与固液不加热反应，据此写出化学反应式；要得到干燥的氧气，可用浓硫酸干燥；
    （2）实验室常用锌粒与稀硫酸反应制取氢气；根据氢气的密度小于空气的密度，选择从丙的进气端．
    解答：解：（1）用乙装置制取氧气所用的药品是过氧化氢溶液和二氧化锰，化学反应式是：2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑；要得到干燥的氧气，可以在丙中盛放干燥气体的浓硫酸．
    故答案为：2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑；浓硫酸；
    （2）实验室常用锌粒与稀硫酸反应制取氢气；因氢气的密度小于空气的密度，用丙装置收集氢气时，应从B端进，使瓶中的空气从a端排出．
    故答案为：锌粒；b．
    点评：浓硫酸有吸水性，可作气体的干燥剂，但不能干燥碱性的氨气．能干燥氢气、氧气、二氧化碳、一氧化碳、甲烷、氯化氢等气体．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    通过一月的化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气．
    如：A．电解水，B．分离空气，C．加热高锰酸钾，D．分解过氧化氢
    E．相信你在此处还可以写出另一种制取氧气的方法；
     
    ．
    （1）若用如图装置加热高锰酸钾制取氧气：
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    写出标号仪器的名称①
     
    ②
     
    ；实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理
    由是
     
    ，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是
     
    ；
    （2）若用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时，其中二氧化锰起
     
    作用，
    发生反应的化学表达式为
     
    ；
    （3）实验室常用高锰酸钾或用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气，你认为其中相对较好的方法是
     
    ，其理由是
     
    ．
    （4）要得到较纯的氧气，用
     
    收集较好，在当
     
    时开始收集．
    （5）检验O2是否已经集满的方法是
     
    ．
    （6）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如图：要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是
     
    （选填“甲”或“乙”或“丙”）．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    通过化学学习，你应该知道有多种途径可以制取氧气．如：
    A．电解水
    B．分离空气
    C．加热高锰酸
    D．分解过氧化氢
    E．
    氯酸钾
    二氧化锰
    加热
    氯化钾+氧气
    氯酸钾
    二氧化锰
    加热
    氯化钾+氧气

    （1）在上面的E处用符号表达式表示另一种制取氧气的方法；
    （2）若用图1装置加热高锰酸钾制取氧气，写出标号仪器的名称：①
    试管
    试管
    ②
    集气瓶
    集气瓶
    ；试管内发生反应的符号表达式是
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    ；
    （3）实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，是为了
    防止水倒流而炸裂试管
    防止水倒流而炸裂试管
    ，实验时发现水槽中的水变成了浅紫红色，可能是因为
    试管口没有棉花团
    试管口没有棉花团
    ；
    （4）实验结束后，立即用冷水冲洗试管，可能导致的后果是
    试管炸裂
    试管炸裂
    ；
    （5）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如图2：

    要在实验时可以方便的添加液体反应物并得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是
    甲
    甲
    （选填“甲”或“乙”），注射器中盛放的药品是
    过氧化氢
    过氧化氢
    ；可选用丙装置收集一瓶较纯净的氧气，气体应从
    b
    b
    （“a”或“b”）端导入，并在瓶内装满水；若瓶内只有空气，气体从
    a
    a
    （“a”或“b”）端导入，也可以收集到一瓶干燥的氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    通过一年的化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气．如：
    A．通电分解水        B．分离空气    C．加热高锰酸钾
    D．分解过氧化氢      E．
    加热氯酸钾和二氧化锰的混合物
    加热氯酸钾和二氧化锰的混合物

    （1）相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法；
    （2）若用如图装置加热高锰酸钾制取氧气：

    写出标号仪器的名称  ①
    试管
    试管
      ②
    集气瓶
    集气瓶
    ；
    实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是
    防止水倒流进试管引起试管破裂
    防止水倒流进试管引起试管破裂
    ，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能
    试管口没有塞一团棉花
    试管口没有塞一团棉花
    ；
    （3）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如图：要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是（选填“甲”或“乙”）
    甲
    甲
    ；若用丙装置干燥生成的氧气，丙中盛放的液体试剂是能够吸水的浓硫酸，气体应从（选填“a”或“b”）
    a
    a
    端导入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学来到实验室制取和收集氧气，实验员为他提供了下列装置、仪器和药品．

    （1）写出标有序号的仪器名称：①
    水槽
    水槽
    ；②
    长颈漏斗
    长颈漏斗
    ；
    （2）实验室制取二氧化碳的发生装置应选用（填序号）
    B
    B
    ，写出该反应的化学方程式
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    ；收集装置应选用（填序号）
    D
    D
    ；若在实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，发生装置应选用（填序号）
    A
    A
    ，该反应的化学方程式为
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑，
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑，
    ；收集装置可选用（填序号）
    C或D
    C或D
    ．
    （3）由此我们得到启示：实验室选择气体发生装置时，应考虑
    反应物的状态
    反应物的状态
    和
    反应条件
    反应条件
    ；收集气体装置时，应考虑
    气体的性质
    气体的性质
    ；  
    （4）实验室常用活泼的金属锌与稀硫酸溶液反应来制取氢气，供选用的装置如图．要得到平稳的氢气流，可选用的发生装置是
    甲
    甲
    （选填“甲”或“乙”）；若用丙装置收集生成的氢气，气体应从
    b
    b
    （选填“a”或“b”）端导入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）通过学习，应该知道有多种途径可以制取氧气．如：A．电解水；B．分离空气
    C．加热高锰酸钾；D．分解过氧化氢；E．
    加热氯酸钾和二氧化锰
    加热氯酸钾和二氧化锰
    ；F．
    此空多于
    此空多于

    （2）实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是
    防止水倒流入试管，引起试管的炸裂
    防止水倒流入试管，引起试管的炸裂
    ，此时发现水槽中的水变成了浅紫色，
    原因是试管口没有放一团棉花，加热过程中高锰酸钾颗粒进入水中
    原因是试管口没有放一团棉花，加热过程中高锰酸钾颗粒进入水中
    ；
    （3）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如图：要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是
    甲
    甲
    （选填“甲”或“乙”）；若用丙装置加满水用排水法收集氧气气体应从
    b
    b
    （选填“a”或“b”）端导入．
    a
    a
    端导出．

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