下面为某金属与水反应的实验记录.阅读并回答:“取该金属.用小刀切下一小块.放入水中..观察到金属在水面上急速转动.剧烈反应.发出嘶嘶的声音.片刻熔成一个闪亮的银白色小球.逐渐缩小.最后完消失 .依据上文归纳出该金属的四条物理性质: 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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下面为某金属与水反应的实验记录，阅读并回答：“取该金属，用小刀切下一小块，放入水中，，观察到金属在水面上急速转动，剧烈反应，发出嘶嘶的声音，片刻熔成一个闪亮的银白色小球，逐渐缩小，最后完消失”。依据上文归纳出该金属的四条物理性质：
（1）_______________(2)______________(3)_____________(4)________________

质软熔点低银白色密度比水小

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

（2013?泰兴市一模）科学探究是学习化学常用的一种重要方法，下面某校化学兴趣小组同学的探究过程．
【发现问题】
加热铜与浓硫酸的混合物，能生成一种无色有刺激性气味的气体和蓝色溶液．
【查阅资料】
①某些不活泼的金属（如铜）能与一些强氧化性的酸（如浓硫酸）发生反应，生成水而不生成氢气，同时生成二氧化硫和铜盐．②硫酸铜溶液呈酸性．
【知识回顾】
铜、银

不能

（填能或不能）与稀硫酸反应产生氢气．
【分析讨论】
（1）对于生成的蓝色溶液，小东认为可能是Cu（NO₃）₂溶液，小楠认为不可能是Cu（NO₃）₂溶液，而应该是硫酸铜溶液，小楠的理由是

化学反应前后元素的种类不变，反应物中没有氮元素

．
（2）写出铜与浓硫酸共热的化学方程式

Cu+2H₂SO₄（浓）

△

CuSO₄+2H₂O+SO₂↑

Cu+2H₂SO₄（浓）

△

CuSO₄+2H₂O+SO₂↑

．
（3）小东根据化学方程式说，该方法适用于以铜为原料大量制取硫酸铜，小田认为不适宜，你能说出小田的一个理由吗？

反应有SO₂气体生成，污染空气

．
【提出问题】
上述蓝色溶液中有无硫酸剩余？
【讨论交流】
①小坤认为可向蓝色溶液中滴加氯化钡溶液，观察有无沉淀产生，经大家讨论后该方案被否定，你觉得否定该方案的理由是

硫酸铜中也含有硫酸根离子，也能和氯化钡溶液反应生成白色沉淀，故不能确定硫酸是否剩余

．
②小东同学认为可以直接用石蕊试液来进行检验．小田认为不对，她的理由是

硫酸铜溶液也呈酸性

．
【反思评价】
同学们又发现：将足量的铜和一定量的浓硫酸置于容器中加热，反应一段时间后，会逐渐变慢，最后停止，其中可能的原因是

随着反应的进行，浓硫酸逐渐变成稀硫酸，稀硫酸不能与铜反应

．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

6月5日是世界环境日，今年的主题是“海洋存亡，匹夫有责”，开发海洋，维持海洋的可持续发展是每个地球公民的神圣职责．请回答下面关于海洋的几个问题：
问题一：今年5月，我国浙江沿海发生大面积的“赤潮”，造成养殖业重大损失．赤潮的发生主要是与因为藻类的疯狂生长，与藻类疯长的密切相关的元素是

和

．（填元素符号）

问题二：海水中资源丰富，含量最多的金属阳离子是

（填符号），含量最多的分子是

（填符号），海水中除含有大量的氯化钠外，还有氯化镁、氯化钙等物质，则下列结构示意图所表示的微粒一定在海水中含有的是

．（填序号）
问题三：我国舟山盐场海水晒盐的原理是

．
A、氯化钠的溶解度受温度影响较大 B、因氯化钠溶解度受温度影响不大，故采取蒸发水分的方法所得粗盐中主要含泥砂、氯化镁、氯化钙等杂质，现对其进行提纯，主要操作流程如下：

（1）操作①的名称是

，操作②的名称是

．
（2）A溶液是

，B溶液是

．（选择合适序号填空）
a、Na₂CO₃ b、K₂CO₃ c、H₂SO₄ d、HCl
问题四：经勘察，深海下含有丰富的“可燃冰”，可满足人类1000年的能源需要．该物质是一种晶体，晶体中平均每46个水分子构建成8个笼，每个笼可容纳1个CH₄分子或1个游离H₂O分子．若晶体中每8个笼只有6个容纳了CH₄分子，另外2个笼被游离H₂O分子填充，则天然气水合物的平均组成可表示为

．
A、CH₄?14H₂O B、CH₄?8H₂O C、CH₄?（23/3）H₂O D、CH₄?6H₂O
若该水合物可表示为CH₄?nH₂O，则其与氧气完全燃烧的方程式如下，请将括号中的化学计量数补充完整：
CH₄?nH₂O+2O₂

点燃

CO₂+

H₂O．
问题五：海水淡化是国际上研究的热点问题，我国科学家在利用高分子膜进行海水淡化的研究上取得了一些成绩．如图1，左侧为海水，右侧为经过一段时间后由左侧经高分子膜渗透得到的淡水，分析高分子膜在海水淡化过程中的作用

．

问题六：如图2为某学生制作的一种家用环保型消毒液发生器：原理是电解饱和氯化钠溶液，制得的消毒液有较强的杀菌能力，该反应是利用氯化钠和水在电解条件下生成NaOH、H₂和Cl₂，请完成化学方程式．

．
该消毒液中起消毒作用的物质是NaClO（次氯酸钠），它是由氯气和NaOH进一步反应制得的，方程式为：2NaOH+Cl₂=NaCl+NaClO+H₂O．请模仿写出Cl₂与消石灰作用制取漂白粉的化学反应方程式：

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

开发海洋，维持海洋的可持续发展是每个地球公民的神圣职责．请回答下面关于海洋的几个问题：

【问题一】近年，我国沿海经常发生大面积的“赤潮”，造成养殖业重大损失．赤潮的发生主要是与因为藻类的疯狂生长，与藻类疯长的密切相关的元素是

和

．（填元素符号）
【问题二】海水中资源丰富，含量最多的金属阳离子是

（填符号），含量最多的分子是

（填符号）．
【问题三】海水淡化是国际上研究的热点问题，我国科学家在利用高分子膜进行海水淡化的研究上取得了一些成绩．如图，左侧为海水，右侧为经过一段时间后由左侧经高分子膜渗透得到的淡水，该变化是

变化（填物理或化学）．
【问题四】如图为某学生制作的一种家用环保型消毒液发生器：原理是电解饱和氯化钠溶液，制得的消毒液有较强的杀菌能力，该反应是利用氯化钠和水在电解条件下生成NaOH、H₂和Cl₂，请完成化学方程式．

．

请你帮该同学写出实验室用铁和稀硫酸制取氢气的化学方程式

该反应属于基本反应类型中的

反应．

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科目：初中化学 来源： 题型：

下面为某金属与水反应的实验记录，阅读并回答：“取该金属，用小刀切下一小块，放入水中，，观察到金属在水面上急速转动，剧烈反应，发出嘶嘶的声音，刻熔成一个闪亮的银白色小球，逐渐缩小，最后完消失”。依据上文归纳出该金属的四条物理性质：（1）_______________(2)______________(3)_____________(4)________________

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