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    7．一名初三学生呼吸时，每天需从空气中得到5 升氧气，则他一个月（按30天计算）可呼吸多少升空气？如果空气密度为1.3克/升，试求每月需空气的质量．

    分析 根据空气中的组成成分占空气的体积分数，体积、密度、质量关系进行分析计算．

    解答 解：空气按体积分数计算，氧气约占空气总体积的21%，故一个月（按30天计算）需空气的体积为：5 升÷21%×30≈714.3升．每月需空气的质量为：714.3升×1.3克/升≈928.6克
    答：一个月可呼吸714.3升空气，每月需空气的质量为928.6克．

    点评 熟记空气中各成分及体积分数，并能灵活运用是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．请用所学化学知识解释下列原理，能写化学方程式的请写出化学方程式．
    （1）木炭可以作燃料，是利用其可燃性；
    （2）铜可以拉成铜丝，这是利用金属的延展性；
    （3）久置在空气中的石灰水表面易产生一层白膜，是因为：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．（写出化学方程式）
    （4）可作制冷剂，用于人工降雨的物质是（填物质名称或化学式）干冰．
    （5）为减少二氧化碳等温室气体的排放，科学家采取“组合转化”技术，将二氧化碳和氢气在催化剂和加热条件下转化为一种重要的化工原料乙烯（C2H4）和水，该反应的化学方程式为2CO2+6H2$\frac{\underline{催化剂}}{△}$C2H4+4H2O．
    （6）某地区有两种矿石储量丰富：①赤铁矿（主要成分是Fe2O3）②黄铁矿（主要成分是FeS2），若从保护环境的角度考虑，炼铁厂应选用该地区的铁矿石是①（填序号）．写出该铁矿石的主要成分与一氧化碳在高温条件下发生反应的化学方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列实验设计能达到目的是（　　）
    选项ABCD
    实验设计
    实验目的证明二氧化碳与水反应生成碳酸证明二氧化碳一般不可燃、不助燃、密度大于空气证明二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂证明同一物质在不同溶剂中的溶解性不同
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列结构示意图表示阴离子的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．小明在实验室过滤某种液体，他不需要的仪器是（　　）
    A．烧杯B．漏斗C．酒精灯D．玻璃棒

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列有关氧气的叙述中正确的是（　　）
    A．氧气的化学性质比较活泼，是一种常见的氧化剂
    B．硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，生成无色无味的气体
    C．做空气中氧气含量测定的实验时，可用木炭替代红磷
    D．在分解过氧化氢溶液制氧气时，加入催化剂后能够产生更多氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．已知A、B、D均为氧化物，且B为黑色粉末，C为黑色单质，E为紫红色单质．A、B、C、D、E、F六种物质之间的转化关系如图所示．
    请回答：
    （1）写出C的化学式C．
    （2）写出下列反应的化学方程式：
    反应①为：CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2；
    反应②为：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
    （3）①③这两个反应说明A和C具有相同的化学性质为还原性 （填：“可燃性”或“稳定性”或“还原性”或“氧化性”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．老师在课堂上演示了如下3个有趣的实验：
    ①用坩埚钳夹持一小块石灰石，用酒精灯加热，2分钟后把石灰石放入含有酚酞的蒸馏水中，酚酞溶液不变色．②用坩埚钳夹持该石灰石，还用酒精灯加热，同时向灯焰上通入氧气，1分钟后把石灰石再放入含有酚酞的蒸馏水中，酚酞溶液立即变成红色．③向②变红的酚酞溶液中逐滴滴加盐酸，酚酞溶液又变为无色．请回答下列问题：
    （1）下列说法不正确的是A；（填序号）A．石灰石不具有能分解的化学性质
    B．实验①中，在受热的条件下，石灰石基本没有发生化学变化
    C．化学反应需要一定的条件，在实验①中，灯焰温度达不到石灰石分解的温度
    （2）通入氧气，能影响碳酸钙分解反应的原因，正确的是D；（填序号）
    A．氧气能降低碳酸钙分解所需的温度
    B．氧气能改变碳酸钙的性质
    C．氧气是碳酸钙分解反应的催化剂
    D．增加了单位时间内酒精分子与氧分子发生有效碰撞的次数，提高了灯焰温度
    （3）在我们初中阶段，涉及到的物质的化学性质主要有：A．可燃性；B．热稳定性；C．酸性；D．碱性；E．金属活动性；F．非金属活动性．在上述变化中，盐酸表现出的化学性质是A；试写出过程③发生化学反应的方程式Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O．
    （4）你也许没有意识到，当你提出一个与化学有关的问题并去寻找答案时，你就已经像化学家一样在“做科学”了．
    下面是小芳同学实验探究活动的片段：
    A．提出问题：通过学习得知镁和铁都能与盐酸反应，她想：“铁和镁哪一种与盐酸反应快？”
    B．构想假说：如果镁与盐酸反应比铁快，那么镁与盐酸反应产生气泡的速率就比铁快．
    C．设计实验方案…
    在C中，你认为需要保持不变的量有①酸溶液中溶质的质量分数②酸的种类③镁和铁的状态．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．已知在常温下A为液体，B、C、F是气体； 其中C是最轻的气体，F是造成温室效应的主要气体；G为黑色固体单质，H是白色不溶于水的固体，它们之间的转变关系如图．

    请回答下列问题：
    （1）写出有关物质的化学式：C是H2；G是C；H是CaCO3．
    （2）写出反应②的化学方程式，并指出该反应的基本反应类型．反应②：2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO；反应类型：化合反应．
    （3）写出反应⑤的化学方程式：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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