生产、生活、科技、环保等都离不开化学。
(1).随着人们生活水平的不断提高,汽车已走进千家万户
①在汽车电路中,经常用铜作导线,这是利用了铜的 ▲
②汽车车体的钢材表面刷漆,如果漆被擦掉会生锈,原因是铁与 ▲ 发生反应。
③现在很多汽车用铝轮毂,其防锈效果好。铝不易生锈的原因是 ▲ 。
④报废的汽车会产生许多废钢铁,目前世界上已有50%以上的废钢铁得到回收利用,其意义有 ▲ (填字母)。
A.节约金属资源 B.合理开采矿物 C.减少废金属对环境的污染
(2).氯化钠是重要的调味品,是舌尖上最不可缺少的的味道。下面两幅示意图分别表示不同的化学反应,生成物中都有氯化钠。
图1 图2
①图1是金属钠与氯气反应生成氯化钠的微观示意图,氯化钠由 ▲ 构成(填微粒名称)。由图1知,元素的化学性质与原子结构中的 ▲ (填字母序号)有密切的关系。
A. 最外层电子数 B. 内层电子数 C.质子数
②图2所示四种物质属于氧化物的是 ▲ (填化学式),请标出NaClO2中氯元素的化合价: ▲ 。
(3).空气中二氧化碳过多会造成温室效应。在一定条件下,科学家利用从烟道气中分离出的CO2与太阳能电池电解水产生的H2合成甲醇(CH3OH)同时生成水,其过程如下图所示,试回答下列问题:
①上述合成路线中用到15%~20%的乙醇胺(HOCH2CH2NH2),它的作用是CO2吸收剂.乙醇胺由 ▲ 种元素组成,其分子中碳、氢原子个数比为 ▲ .
②试写出上述合成线路中的两个化学反应的化学方程式:
a ▲ b ▲
③上述合成路线对于环境保护的价值在于 ▲ 。
④上述合成线路中可以循环利用的物质为 ▲ 。
科目:初中化学 来源: 题型:
以科学原理和实验事实为依据进行推理是学习化学的一种重要方法.下列推理得出的相关结论正确的是
A.二氧化碳能使燃着木条熄灭,所以能使燃着木条熄灭的气体一定是二氧化碳
B.金刚石与石墨都是由碳元素组成的单质,所以它们的性质完全相同
C.铁丝在氧气中能够燃烧,空气中有氧气,所以铁丝在空气中一定能够燃烧
D.含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2,所以燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素
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科目:初中化学 来源: 题型:
归纳与反思是学习化学的重要环节。下列各项归纳不完全正确的是 ( )
A.活性炭可用于制做防毒面具,是因为活性炭具有吸附性
B.除去氮气中的氧气,可通过炽热的铜网
C.鉴别二氧化碳中少量的一氧化碳,可进行点燃
D.进洞探险之前须做灯火实验
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于金属的说法正确的是
A.硫酸铜溶液可以盛放在在铁制容器中
B.铝制品抗腐蚀能力较铁制品强
C. 合金含两种或两种以上金属
D.铁制品生锈产生的铁锈是一种疏松多孔的物质,它的主要成分是Fe3O4
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列除去杂质(在括号内)选用的方法(在箭头右侧)正确的是
A.CO2 气体(CO) 点燃 B.MnO2 固体(KCl) 加水过滤
C.O2 气体(CO2) 通过澄清石灰水 D.C固体(CuO) 在空气中灼烧
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科目:初中化学 来源: 题型:
如果要除去一氧化碳气体中混有少量二氧化碳,应该采用的方法是
A.把混合气体点燃
B.把混合气体通过澄清石灰水
C.把混合气体通过灼热的氧化铜
D.把混合气体由一个容器倾倒到另一个容器里
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列几种燃烧现象的叙述中,正确的是( )
| A. | 煤油在空气中燃烧产生火焰并冒黑烟 |
| B. | 浸透水的棉花球接触酒精灯火焰即燃 |
| C. | 硫在纯氧中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰 |
| D. | 甲烷与空气充分混合遇明火一定会爆炸 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列化学用语与所表述的意义相符的是
①2Ca2+——2个钙离子 ②O2——2个氧原子 ③2H2O——2个水分子
④2H——2个氢元素 ⑤——氮气中氮元素的化合价为零 ⑥铵根离子——NH3+
A.①④⑤ B.②⑤⑥ C.①③⑤ D. ①③⑤⑥
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