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    16．CO是一种无色、无味、有毒的可燃气体污染物，具有还原性，可用于冶金工业．某兴趣小组为探究其具有还原性，设计了如下实验装置．请回答以下有关问题：
    ①CO气体能使人中毒，其原因是一氧化碳极易与血液中的血红蛋白结合，使血红蛋白失去了携氧能力，造成人体内缺氧
    ②实验开始时，先通人CO一段时间后，再加热，其原因是排尽装置内的空气，防止加热时发生爆炸
    ③实验中图A处玻璃管中发生的现象是黑色粉末逐渐变成红色，其化学反应方程式为CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
    ④实验中图B处发生的现象是澄清石灰水变浑浊，其化学反应方程式为：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
    ⑤该装置中有一个明显的缺陷，请指出改正方法一氧化碳有毒，没有尾气处理，在C处加一个尾气处理装置
    ⑥若B中产生沉淀的质量为10g，则还原氧化铜中产生CO2的质量是多少克？（写出计算过程）

    分析 ①根据一氧化碳使人中毒的原理进行分析；
    ②根据可燃性的气体和助燃性的气体点燃时会发生爆炸进行分析；
    ③根据反应物、生成物以及反应条件确定化学方程式及反应现象；
    ④根据玻璃管内生成的气体确定和石灰水反应的现象，然后根据现象推理化学方程式；
    ⑤根据一氧化碳的毒性和可燃性进行分析；
    ⑥根据二氧化碳和石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，利用碳酸钙的质量求出二氧化碳的质量即可；

    解答 解：①中毒机理是一氧化碳与血红蛋白的亲合力比氧与血红蛋白的亲合力高200～300倍，所以一氧化碳极易与血红蛋白结合，形成碳氧血红蛋白，使血红蛋白丧失携氧的能力和作用，造成组织窒息；
    ②一氧化碳具有可燃性和氧气混合在点燃的条件下会发生爆炸；
    ③一氧化碳还原氧化铜在加热的条件下生成铜和二氧化碳，氧化铜是黑色粉末，铜是红色的固体；
    ④根据③可以知道玻璃管内生成了二氧化碳，二氧化碳会使石灰水变浑浊，反应现象为：澄清石灰水变浑浊，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式为：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
    ⑤一氧化碳有毒，直接排入空气中会污染空气，所以该装置中有一个明显的缺陷是：一氧化碳有毒，没有尾气处理，改正的方法为：在C处加一个尾气处理装置；
    ⑥设生成二氧化碳的质量为x．
    CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
    44            100
    x              10g
    $\frac{44}{x}=\frac{100}{10g}$
    x=4.4g
    故答案为：①一氧化碳极易与血液中的血红蛋白结合，使血红蛋白失去了携氧能力，造成人体内缺氧；
    ②排尽装置内的空气，防止加热时发生爆炸；
    ③黑色粉末逐渐变成红色，CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2；
    ④澄清石灰水变浑浊，CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
    ⑤一氧化碳有毒，没有尾气处理，在C处加一个尾气处理装置；
    ⑥还原氧化铜中产生CO2的质量是4.4g．

    点评 本题主要对一氧化碳还原氧化铜的实验的相关知识进行了考查，该实验是中考的热点，要加强训练．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

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    （1）图1是测定空气中氧气含量的实验．在实验过程中，可观察到：红磷剧烈燃烧、放出大量热、产生大量白烟，打开弹簧夹，集气瓶内水面上升约$\frac{1}{5}$．燃烧熄灭后，红磷有剩余，则集气瓶内没有（填“仍有”或“没有”）残余的氧气（不考虑气密性不好等因素）．
    （2）图2是探究燃烧条件的实验．
    ①铜片上的白磷燃烧，水中的白磷不燃烧，由此可得出的燃烧条件之一是与氧气接触；
    ②铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，可得出的燃烧条件之一是温度达到可燃物的着火点．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列物质属于纯净物的是（　　）
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．工业上利用高温分解石灰石（主要成分CaCO3，杂质不参与任何反应），得到生石灰．现实验室利用此原理来分析石灰石的纯度，使用100g原料，完全分解后得到固体64.8g，计算：
    （写出计算过程）
    （1）反应中得到的二氧化碳气体的物质的量为多少摩尔？
    （2）原料中的碳酸钙纯度为多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．实验探究：氢氧化钠溶液中哪一种粒子（H2O、Na+、OH-）能使指示剂变色．实验步骤：
    （1）在第一支试管中加入约2毫升蒸馏水，滴入几滴无色酚酞溶液，观察现象．
    （2）在第二支试管中加入约2毫升氯化钠溶液（pH=7），滴入几滴无色酚酞溶液，观察现象．
    （3）在第三支试管中加入约2毫升氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，观察现象．
    通过上述实验的探究，回答下列问题（下述“现象”是指：无色酚酞溶液是否变红）
    实验1看到的现象是溶液不变色，你得出的结论是H2O不能使酚酞溶液变红；
    实验2看到的现象是溶液不变色，说明Na+不能使酚酞溶液变红；
    实验3看到的现象是溶液变红，你得出的结论是氢氧根离子能使酚酞试液变红．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．一根蘸有浓盐酸的玻璃棒与另一根蘸有浓氨水的玻璃棒靠近时（未接触），产生大量白烟，其反应的微观示意图如图所示．下列说法不正确的是（　　）
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    B．两根玻璃棒未接触就反应，说明分子是在不停运动的
    C．反应产生的白烟是氯化铵固体小颗粒
    D．产生白烟的化学方程式为：NH3+HCl=NH3Cl

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列变化属于物理变化的是（　　）
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

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    （1）爱护水资源，一方面要节约水资源，另一方面要防治水污染．
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