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如图是常用气体制备的装置图.
(1)利用过氧化氢溶液、二氧化锰制取氧气可选用右图装置.发生反应的化学方程式为______ 2H2O+O2
【答案】分析:(1)根据过氧化氢制取氧气的反应原理书写方程式,二氧化锰在此反应中起催化作用,二氧化锰不溶于水,可用过滤的方法回收;
(2)该装置适用于制取固体和液体不需加热、且密度比空气大的气体,检验二氧化碳是否收集满可以利用燃着的木条放于集气瓶口,观察是否熄灭.
解答:解:(1)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,二氧化锰不溶于水,要将不溶性固体与水分离,可以采用过滤的方法;
故答案为:
2H2O2  2H2O+O2↑;   催化; 过滤;
(2)该装置适用于制取固体和液体不需加热、且密度比空气大的气体,实验室制取二氧化碳是用大理石与稀盐酸常温反应制取,且二氧化碳密度比空气大,所以二氧化碳可以用此装置制取,检验集气瓶中二氧化碳收集满的方法是:将燃着的木条放在集气瓶口,如果木条熄灭,说明收集满了;
故答案为:
二氧化碳;  将燃着的木条放在集气瓶口,如果木条熄灭.
点评:本题考查了过氧化氢制取氧气的反应原理,以及对装置选取方法和过滤原理的理解和应用,能考查出学生分析解决问题的能力.
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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)小明和小红对市场上销售的一些分袋包装的蛋糕发生了兴趣,因为蛋糕包装在装满气体的小塑料袋里,袋内的气体充的鼓鼓的,看上去好像一个小“枕头”.他们认为这种充气包装技术,主要是为了使食品能够较长时间的保鲜、保质.那么,这是什么气体呢?小红猜想是氮气,小明猜想是二氧化碳.
①请你帮助他们设计一个简单的方案,来判断小明的猜想是否正确,简要写出实验步骤:
 

②小明的猜想如果是正确,现象应是
 

③你认为食品充气包装,对所充气体的要求是
1,
 

2,
 

3,
 

(2)如图是常用气体制备的装置图.
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①利用双氧水、二氧化锰制取氧气可选用上述装置,发生反应的文字表达式(并在文字后写出该物质的化学式)为:
 
,该反应的基本类型为
 
.二氧化锰在该反应中起
 
作用.
②利用上述装置还能制取的气体是
 
,检验集气瓶收集满该气体的方法是
 

③利用装置I制取气体时,长颈漏斗的末端应
 
,以免气体逸出.
④利用两套装置制备气体时,装置Ⅱ与装置I相比,其优点是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2006?张家界)如图是常用气体制备的装置图.
(1)利用过氧化氢溶液、二氧化锰制取氧气可选用右图装置.发生反应的化学方程式为
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,二氧化锰在该反应中起
催化
催化
作用,反应完后若要回收二氧化锰可采用
过滤
过滤
方法.
(2)利用如图装置还能制取的气体是
二氧化碳
二氧化碳
,检验集气瓶中该气体收集满的方法是
将燃着的木条放在集气瓶口,如果木条熄灭
将燃着的木条放在集气瓶口,如果木条熄灭
,说明集气瓶中充满该气体.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

(1)小明和小红对市场上销售的一些分袋包装的蛋糕发生了兴趣,因为蛋糕包装在装满气体的小塑料袋里,袋内的气体充的鼓鼓的,看上去好像一个小“枕头”.他们认为这种充气包装技术,主要是为了使食品能够较长时间的保鲜、保质.那么,这是什么气体呢?小红猜想是氮气,小明猜想是二氧化碳.
①请你帮助他们设计一个简单的方案,来判断小明的猜想是否正确,简要写出实验步骤:______.
②小明的猜想如果是正确,现象应是______.
③你认为食品充气包装,对所充气体的要求是
1,______;
2,______;
3,______.
(2)如图是常用气体制备的装置图.

①利用双氧水、二氧化锰制取氧气可选用上述装置,发生反应的文字表达式(并在文字后写出该物质的化学式)为:______,该反应的基本类型为______.二氧化锰在该反应中起______作用.
②利用上述装置还能制取的气体是______,检验集气瓶收集满该气体的方法是______.
③利用装置I制取气体时,长颈漏斗的末端应______,以免气体逸出.
④利用两套装置制备气体时,装置Ⅱ与装置I相比,其优点是______.

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科目:初中化学 来源:张家界 题型:问答题

如图是常用气体制备的装置图.
(1)利用过氧化氢溶液、二氧化锰制取氧气可选用右图装置.发生反应的化学方程式为______,二氧化锰在该反应中起______作用,反应完后若要回收二氧化锰可采用______方法.
(2)利用如图装置还能制取的气体是______,检验集气瓶中该气体收集满的方法是______,说明集气瓶中充满该气体.
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