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用如图所示的简易净水器处理浑浊的河水,下列分析正确的是  

A.净化后的河水属于混合物

B.该净水器能将硬水变为软水

C.该净水器能杀菌消毒

D.用活性炭可以除去水中的色素和异味.


考点:

水的净化;硬水与软水;纯净物和混合物的判别;碳单质的物理性质及用途..

专题:

空气与水.

分析:

分析简易净水器中各层物质的作用可知:小卵石可过滤河水中较大的不溶性固体颗粒,石英沙可除去较小的不溶性固体颗粒,活性炭主要吸附杂质、色素等杂质,蓬松棉用于防止过滤层随水漏下;经过此装置只能除去水中的不溶性固体杂质和异味,不能除去其中的细菌、微生物、钙镁化合物等,得不到纯净的水;据此结合题意进行分析判断.

解答:

解:A、要达到净化后的水属于纯净物的效果,应进行蒸馏操作,该装置净化后得到的水中含有可溶性的钙镁化合物等,属于混合物,故选项说法正确.

B、要达到将硬水变为软水的效果,需要降低水中钙、镁离子含量,该装置不能除去水中的可溶性钙镁化合物,不能降低水的硬度,故选项说法错误.

C、要达到杀菌消毒的效果,需要加入消毒剂,而图示净水器中不含有消毒剂,则该净水器不能起到杀菌消毒的效果,故选项说法错误.

D、活性炭具有吸附作用,可以除去水中的色素和异味,故选项说法正确.

故填:AD.

点评:

本题难度不大,考查了简易净水器的知识,掌握净化水的原理是正确解答本题的关键.

 

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


如图是元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图:

(1)氟原子的结构示意图中的X=      

(2)硫原子的结构示意图为,图中与其化学性质相似的元素是      

 

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科目:初中化学 来源: 题型:


60g镁、铁、锌混合物与足量的稀硫酸反应得到混合溶液,蒸发得到252g硫酸盐固体.则反应产生的氢气质量为(  )

 

A.

4.0g

B.

3.9g

C.

3.0g

D.

2.5g

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科目:初中化学 来源: 题型:


生活中一些物质的近似pH如下.有关说法不正确的是(  )

物质

醋酸

橘子汁

草木灰水

炉具清洁剂

pH

2.5

3.4

11.1

12.4

 

A.

草木灰水显碱性

 

B.

胃酸过多的人少吃橘子

 

C.

上述物质酸性最强的是炉具清洁剂

 

D.

醋酸能使紫色石蕊试液变红

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科目:初中化学 来源: 题型:


某石化厂有一种石油产品中含有质量分数为4.9%的残余硫酸,过去他们都是用NaOH溶液来清洗这些硫酸.现在石化厂进行了技术改造,采用Ca(OH)2中和这些残余硫酸.则每处理100kg这种石油产品,可以节约经费多少?(  )

NaOH和Ca(OH)2市场价格如下表:

名称

Ca(OH)2

NaOH

价格(元/kg)

6.00

24.00

 

A.

73.8元

B.

72元

C.

51.6元

D.

22.2元

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科目:初中化学 来源: 题型:


2某实验小组为了测定某混合物(Na2CO3与NaCl)中碳酸钠的质量分数,进行了如下实验:称取15g样品配成溶液,然后逐渐加入一定量的质量分数为7.3%的稀盐酸,充分反应.在此过程中进行了3次数据测定,所加入稀盐酸的质量和生成的气体质量如下表:

测定次数

1

2

3

加入稀盐酸的质量/g

50

100

 120

生成气体的质量/g

2.2

4.4

4.4

请分析数据,回答下列问题:

(1)第1次测定数据时所得溶液中含有的溶质有  

(2)混合物中碳酸钠的质量分数是  .(计算结果精确到0.1%)

(3)计算第2次测定数据时,反应所得溶液中氯化钠的质量分数.(写出计算过程,计算结果精确到0.1%)

      

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列图示实验操作中,不正确的是(  )

 

A.

浓硫酸稀释

B.

液体的倾倒

 

C.

检查装置的气密性

D.

氧气验满

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科目:初中化学 来源: 题型:


环境保护是我国是一项基本国策.下列行为有利于环境保护的是(  )

 

A.

焚烧废弃塑料

B.

深埋处理废旧电池

 

C.

控制企业排污

D.

丢弃实验剩余药品

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科目:初中化学 来源: 题型:


实验中,小红误将氢氧化钠溶液当成酸滴加到金属铝中,结果发现也有气泡产生,为了解该气体的成分,实验小组进行了以下探究活动:

【提出猜想】小红猜想是氧气;   小敏猜想是氢气;       小雨猜想是二氧化碳。

其他同学认为小雨的猜想是错误的,理由是                         

【进行实验】利用图I所示的装置分别进行实验:

(1)小红:反应一段时间后,将带火星的木条放在a处,观察到                          ,则她的猜想错误。

(2)小敏:①用图II所示装置干燥从a导管出来的气体,将管口a与       (填“b”或“c“)端管口连接。②反应一段时间,点燃干燥的气体,通过对现象的分析,得出他的猜想正确。

【得出结论】铝、氢氧化钠和水反应生成氢气和偏铝酸钠(NaAlO2),反应的化学方程式为                               

【交流讨论】有同学认为,小敏的实验方案有欠缺,步骤②中存在安全隐患,理由是                                                         

【反思提升】许多重大科学发现,源自对试验中异常现象的大胆质疑,深入研究。下列科学成果是通过对异常现象研究得出的是                 (填序号)。

A.波义耳不慎将浓盐酸溅到花瓣上从而发现了酸碱指示剂

B.侯德榜潜心研究制碱技术发明了联合制碱法

C.拉瓦锡深入研究前人忽视的异常现象发现了氧气

D.张青莲主持测定了多种元素相对原子质量的新值

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