用如图所示的简易净水器处理浑浊的河水,下列分析正确的是
A.净化后的河水属于混合物
B.该净水器能将硬水变为软水
C.该净水器能杀菌消毒
D.用活性炭可以除去水中的色素和异味.
水的净化;硬水与软水;纯净物和混合物的判别;碳单质的物理性质及用途.. | |
专题: | 空气与水. |
分析: | 分析简易净水器中各层物质的作用可知:小卵石可过滤河水中较大的不溶性固体颗粒,石英沙可除去较小的不溶性固体颗粒,活性炭主要吸附杂质、色素等杂质,蓬松棉用于防止过滤层随水漏下;经过此装置只能除去水中的不溶性固体杂质和异味,不能除去其中的细菌、微生物、钙镁化合物等,得不到纯净的水;据此结合题意进行分析判断. |
解答: | 解:A、要达到净化后的水属于纯净物的效果,应进行蒸馏操作,该装置净化后得到的水中含有可溶性的钙镁化合物等,属于混合物,故选项说法正确. B、要达到将硬水变为软水的效果,需要降低水中钙、镁离子含量,该装置不能除去水中的可溶性钙镁化合物,不能降低水的硬度,故选项说法错误. C、要达到杀菌消毒的效果,需要加入消毒剂,而图示净水器中不含有消毒剂,则该净水器不能起到杀菌消毒的效果,故选项说法错误. D、活性炭具有吸附作用,可以除去水中的色素和异味,故选项说法正确. 故填:AD. |
点评: | 本题难度不大,考查了简易净水器的知识,掌握净化水的原理是正确解答本题的关键. |
科目:初中化学 来源: 题型:
如图是元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图:
(1)氟原子的结构示意图中的X= .
(2)硫原子的结构示意图为,图中与其化学性质相似的元素是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
60g镁、铁、锌混合物与足量的稀硫酸反应得到混合溶液,蒸发得到252g硫酸盐固体.则反应产生的氢气质量为( )
| A. | 4.0g | B. | 3.9g | C. | 3.0g | D. | 2.5g |
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科目:初中化学 来源: 题型:
生活中一些物质的近似pH如下.有关说法不正确的是( )
物质 | 醋酸 | 橘子汁 | 草木灰水 | 炉具清洁剂 |
pH | 2.5 | 3.4 | 11.1 | 12.4 |
| A. | 草木灰水显碱性 |
| B. | 胃酸过多的人少吃橘子 |
| C. | 上述物质酸性最强的是炉具清洁剂 |
| D. | 醋酸能使紫色石蕊试液变红 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
某石化厂有一种石油产品中含有质量分数为4.9%的残余硫酸,过去他们都是用NaOH溶液来清洗这些硫酸.现在石化厂进行了技术改造,采用Ca(OH)2中和这些残余硫酸.则每处理100kg这种石油产品,可以节约经费多少?( )
NaOH和Ca(OH)2市场价格如下表:
名称 | Ca(OH)2 | NaOH |
价格(元/kg) | 6.00 | 24.00 |
| A. | 73.8元 | B. | 72元 | C. | 51.6元 | D. | 22.2元 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
2某实验小组为了测定某混合物(Na2CO3与NaCl)中碳酸钠的质量分数,进行了如下实验:称取15g样品配成溶液,然后逐渐加入一定量的质量分数为7.3%的稀盐酸,充分反应.在此过程中进行了3次数据测定,所加入稀盐酸的质量和生成的气体质量如下表:
测定次数 | 1 | 2 | 3 |
加入稀盐酸的质量/g | 50 | 100 | 120 |
生成气体的质量/g | 2.2 | 4.4 | 4.4 |
请分析数据,回答下列问题:
(1)第1次测定数据时所得溶液中含有的溶质有 .
(2)混合物中碳酸钠的质量分数是 .(计算结果精确到0.1%)
(3)计算第2次测定数据时,反应所得溶液中氯化钠的质量分数.(写出计算过程,计算结果精确到0.1%)
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科目:初中化学 来源: 题型:
环境保护是我国是一项基本国策.下列行为有利于环境保护的是( )
| A. | 焚烧废弃塑料 | B. | 深埋处理废旧电池 |
| C. | 控制企业排污 | D. | 丢弃实验剩余药品 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验中,小红误将氢氧化钠溶液当成酸滴加到金属铝中,结果发现也有气泡产生,为了解该气体的成分,实验小组进行了以下探究活动:
【提出猜想】小红猜想是氧气; 小敏猜想是氢气; 小雨猜想是二氧化碳。
其他同学认为小雨的猜想是错误的,理由是 ;
【进行实验】利用图I所示的装置分别进行实验:
(1)小红:反应一段时间后,将带火星的木条放在a处,观察到 ,则她的猜想错误。
(2)小敏:①用图II所示装置干燥从a导管出来的气体,将管口a与 (填“b”或“c“)端管口连接。②反应一段时间,点燃干燥的气体,通过对现象的分析,得出他的猜想正确。
【得出结论】铝、氢氧化钠和水反应生成氢气和偏铝酸钠(NaAlO2),反应的化学方程式为 。
【交流讨论】有同学认为,小敏的实验方案有欠缺,步骤②中存在安全隐患,理由是 。
【反思提升】许多重大科学发现,源自对试验中异常现象的大胆质疑,深入研究。下列科学成果是通过对异常现象研究得出的是 (填序号)。
A.波义耳不慎将浓盐酸溅到花瓣上从而发现了酸碱指示剂
B.侯德榜潜心研究制碱技术发明了联合制碱法
C.拉瓦锡深入研究前人忽视的异常现象发现了氧气
D.张青莲主持测定了多种元素相对原子质量的新值
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