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10.如图是碳及其氧化物的性质及制法的综合性实验习题,按要求回答问题:

(1)A处反应的方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
(2)B处现象为紫色石蕊试液变红,化学方程式为CO2+H2O=H2CO3
(3)D处黑色粉末a为(填名称)木炭粉,反应的化学方程式为CO2+C$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CO.
(4)F处的作用是F处检验并吸收CO2气体,验证CO的反应产物,G处作用是点燃剩余CO,防止造成空气污染.

分析 (1)制取装置包括加热和不需加热两种,实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热解答;
(2)根据二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊试液变红色解答;
(3)根据D处黑色粉末a为木炭粉,碳和二氧化碳在高温的条件下生成一氧化碳,配平即可;
(4)二氧化碳一般用澄清的石灰水检验:把气体通入澄清的石灰水中,石灰水变浑浊,就证明是二氧化碳;

解答 解:
(1)碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳,配平即可,故答案为:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
(2)二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊试液变红色,故答案为:紫色石蕊试液变红,CO2+H2O=H2CO3
(3)D处黑色粉末a为木炭粉,碳和二氧化碳在高温的条件下生成一氧化碳,配平即可;故答案为:木炭粉,CO2+C$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CO
(4)A处反应会生成CO2气体,显然B、C、D是测定CO2性质的装置,E、G是测定CO性质的实验装置,而F是吸收过量的CO2的装置;故答案为:F处检验并吸收CO2气体,验证CO的反应产物;G处点燃剩余CO,防止造成空气污染.
答案:
(1)CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
(2)紫色石蕊试液变红;CO2+H2O=H2CO3
(3)木炭粉;CO2+C$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CO
(4)检验并吸收CO2气体,验证CO的反应产物;点燃剩余CO,防止造成空气污染.

点评 本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写和气体的性质等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.

练习册系列答案
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1.化学源于生活,生活中蕴含着许多化学知识.某品牌奶粉包装袋上标出的配料如图所示:该产品配料中能提供能量的是脂肪、糖,,人体缺铁会引起贫血,该奶粉中乳酸亚铁物质可以补充铁元素.奶粉常用无毒的聚乙烯塑料袋包装.聚乙烯塑料属于③(填序号).
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18.某校兴趣小组的同学在实验室中完成制取氧气的实验,他们取80g过氧化氢溶液和5g二氧化锰混合放入锥形瓶中,并在不同时刻测定锥形瓶内剩余物体的质量,如表:
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根据表中数据,完成下列问题:
(1)完全反应时生成氧气的质量是6.4g.
(2)过氧化氢溶液中过氧化氢的质量是多少克?

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5.如图框图是初中科学常见物质间的相互转化关系.请写出:

(1)A物质的化学式CuCl2;  (2)D物质的化学式BaSO4
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.放在潮湿的地方的铁制品很容易生锈,但放在干燥的地方的铁制品却不是很容易生锈,因为铁生锈必须具备(  )
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2.化学物质及其变化与人类生产、生活密切相关.
(1)目前,一些发达国家已基本采用新一代饮用水消毒剂二氧化氯.二氧化氯中氯元素的化合价为+4.
(2)电镀或焊接前,常用稀盐酸除去铁制品表面的铁锈(主要成分是Fe2O3).用化学方程式表示其反应原理Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.
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19.书写下列反应的化学方程式,并回答有关问题.
(1)将二氧化碳通入紫色石蕊试液:CO2+H2O=H2CO3,观察到紫色石蕊试液变为红.
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气2KClO3 $\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑,其中二氧化锰起催化作用.
(3)工业上用赤铁矿为原料炼铁的原理:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2,主要设备的名称是高炉.
(4)用氨水中和含有硫酸的废水,同时得到一种氮肥:(NH42SO4,此反应属于复分解 (填基本反应类型)反应.
(5)将生锈的铁制品用过量的稀盐酸浸泡除去表面的铁锈,发生的两个反应:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O,Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.-.

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