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    7．在充满CO2的铝制易拉罐中加入过量NaOH溶液后封口，易拉罐立即变瘪，原因是NaOH溶液能与CO2反应，导致易拉罐内压强减小，罐壁被大气压压瘪．

    分析 根据氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，使铝制易拉罐中气体体积减小，进行分析解答．

    解答 解：氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，使铝制易拉罐中气体体积减小，压强减小，易拉罐在大气压的作用下立即变瘪．
    故答案为：NaOH溶液能与CO2反应，导致易拉罐内压强减小，罐壁被大气压压瘪．

    点评 本题难度不大，掌握碱的化学性质并能灵活运用是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．构建知识网络是一种重要的学习方法．如图是关于盐酸化学性质的相关知识，“--”表示相连的两种物质（或溶液）间能发生反应，“→”表示一种物质转化成另一种物质．请回答下列的问题：
    （1）写出X、Y可能的一种化学式：XCO2；YCuO；
    （2）②反应的反应基本类型是置换反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．下列各符号表示什么意义：
    Fe①铁元素、②一个铁原子、③金属铁
    O①氧元素、②一个氧原子
    O2①氧气、②一个氧分子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．以氯化钾和硫酸亚铁为原料生产硫酸钾和氧化铁，其主要流程如图，请认真观察工艺流程，回答下列问题：

    （1）FeSO4与NH4HCO3反应生成FeCO3、（NH4）2SO4、H2O和CO2，其反应的化学方程式是FeSO4+2NH4HCO3=FeCO3↓+（NH4）2SO4+H2O+CO2↑；
    （2）硫酸酸化是为了除去过量的NH4HCO3，反应后逸出的气体是二氧化碳（写化学式）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．根据下列现象说明空气中存在着某种气体物质，请将该物质填在题后空格内：
    （1）小白鼠在装有空气的密闭容器中仍可存活一段时间，说明空气中有氧气；
    （2）夏天，盛冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有水蒸气；
    （3）澄清的石灰水在空气中敞口放置，表面会形成一层白膜，说明空气中含有二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．请用“＞”或“＜”或“=”填空．
    （1）沸点：水＜氯化钠溶液
    （2）含碳量：甲醛（CH2O）═醋酸（C2H4O2）
    （3）20℃，3.0mL水与3.0mL酒精混合后的体积＜6.0mL
    （4）20℃，1.0g硫粉在1.0g氧气中完全燃烧后生成的二氧化硫的质量═2.0g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．家庭生活中制作食品经常用到碳酸钠（苏打）和碳酸氢钠（小苏打），碳酸氢钠不稳定，在潮湿空气中缓慢分解，受热至65℃以上迅速分解，270℃时完全分解为碳酸钠．某同学为探究它们的性质差异，设计了如图所示装置进行实验．请回答：
    （1）加热一段时间后，甲、乙两烧杯分别看到的现象是甲中石灰水不变浑浊，乙中石灰水变浑浊；由此可得出的结论是：小苏打易分解，苏打不易分解．
    （2）写出发生反应的化学方程式2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑．
    （3）该装置设计的优点是可对比两种物质是否能分解．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．薯片等易碎食品宜采用充气袋包装，下列气体适宜充入即能保护食品不易碎，又能起防止食品变质的作用的是（　　）
    A．O2B．N2C．S02D．空气

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．二氧化硫是一种易溶于水、密度比空气大、有刺激性气味的气体，是空气首要污染物之一．实验室中常用固体亚硫酸钠和稀硫酸（液体）在常温下制取二氧化硫，多余的二氧化硫气体常用氢氧化钠溶液吸收，防止污染．
    （1）制取二氧化硫的发生装置可选图中的B，收集装置为D；
    （2）因为二氧化硫对空气有污染，所以收集二氧化硫还常用下图F装置进行，气体由导管a（填a或b）端进气．
    （3）用F收集后，产生的多余二氧化硫气体必须吸收处理，你认为可以用的药品是氢氧化钠溶液．
    （4）以下装置G、H都可以吸收二氧化硫，你认为装置F后连接装置G还是H更合理H？

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