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    【题目】化学变化的本质特征是（ ）
    A.发光放热
    B.有颜色变化
    C.有新物质生成
    D.有气体、沉淀生成

    【答案】C
    【解析】化学变化常常伴随着发光放热、颜色变化、沉淀气体生成等现象，但这些现象不是化学变化的基本特征，化学变化的基本特征是有新物质生成。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示的化学实验基本操作中，错误是（ ）
    A.
    倾倒液体
    B.
    量取液体
    C.
    熄灭酒精灯
    D.
    加热液体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A,B分别是某微粒的结构示意图，根据要求回答下列问题：

    （1）若A是某阴离子的结构示意图，则x10．（填“大于”、“小于”或“等于”）
    （2）若B表示某原子的结构示意图，则y= ．
    （3）若A中x=12，其微粒符号为；则A和B两种元素形成化合物的化学式为 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列离子能在pH=10的溶液中能大量共存的是（ ）
    A.Cl﹣、K+、H+、SO42﹣
    B.SO42﹣、CO32﹣、Na+、K+
    C.Cl﹣、NO3﹣、Ag+、Na+
    D.Cl﹣、SO42﹣、K+、NH4+

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】一种闪烁晶体材料BGO（化学式为Bi4Ge3O12），其中铋（Bi）元素为+3价，则锗（Ge）元素为（ ）
    A.+1价
    B.+2价
    C.+3价
    D.+4价

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列四个图象分别对应四个变化过程的一种趋势，其说法正确的是（ ）
    ①表示在等质量的铁粉和锌粉中分别加入足量的溶质质量分数相等的稀硫酸
    ②用加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰固体混合物的方法制取氧气
    ③向一定量的硫酸和硫酸铜的混合溶液中逐滴加入一定质量分数的氢氧化钠溶液
    ④向一定量的氢氧化钠溶液中加水稀释，溶液的PH变化

    A.上述图象只有2个正确
    B.上述图象只有3个正确
    C.上述图象全部正确
    D.上述图象全部错误

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列叙述的事件中没有涉及化学变化的是（　　）
    A.重庆液氯泄漏后汽化成氯气
    B.山西某地小煤窑发生瓦斯爆炸事故
    C.湖南衡阳发生特大火灾
    D.某食堂误用工业盐造成数人中毒

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】①二氧化碳是一种没有颜色、没有气味的气体，密度比空气大；②二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊③点燃镁条在二氧化碳中燃烧；④冒黑烟、发光、生成白色固体；⑤生成了氧化镁和碳；⑥二氧化碳可用于灭火、制冷剂等。上述叙述中：是物理性质；是化学性质；是化学变化；是现象；结论；是用途.

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】M是生活中常见的金属，MSO4溶液是无色液体，某化学兴趣小组的同学欲探究M与铜、铝的活动性顺序，请你和他们一起进行以下探究活动．
    【提出问题】M、铜、铝的金属活动性顺序是怎样的？
    （1）【猜想与假设】小敏的猜想是Al＞Cu＞M；小强的猜想是Al＞M＞Cu；你的猜想是 ．
    （2）【设计与实验一】小莉取M丝、铜丝、铝丝和编号为①、②、③的3支试管，进行如表的实验（试管中均盛有体积相同、溶质质量分数也相同的稀盐酸）；

    实验操作

    M丝插入试管①中

    钢丝插入试管②中

    铝丝插入试管③中

    实验结论

    刚开始的现象

    有少量气泡产生

    无气泡

    无气泡

    M＞Cu：

    几分钟后的现象

    有少量气泡产生

    无气泡

    有大量气泡产生


    （3）【交流与表达】同学们对同一实验得出两种不同结论的现象进行了讨论，明白了实验刚开始时试管③中无气泡产生的原因，该原因是 ．
    （4）【设计与实验二】为了进一步探究三种金属的活动性顺序，同学们取粗细相同，打磨干净的M丝、铝丝及相关溶液，又进行了如图所示的实验：
    ①试管乙中观察到的现象是 ．
    ②试管丙中反应的化学方程式为 ．
    （5）【交流与表达】同学们经讨论后认为该实验可以优化，去掉试管（填试管编号）中的实验，也可以得出正确的结论．
    （6）【解释与结论】通过以上实验，同学们得出了三种金属的活动性顺序．
    【评价与反思】实验结束后，同学们对实验过程进行了如下反思：
    ①影响金属与酸反应速率快慢的因素，除了相互反应的金属和酸的性质外，还有（任写一种）.
    ②探究金属活动性顺序时，除了上述实验中已经用到的两种方法外，还可以根据进行判断（任写一种）.

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