如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线.请回答:
(1)要使接近饱和的B溶液变为饱和溶液,最好采取的方法是 _________ (填一种);
(2)在t2℃时,A的饱和溶液溶质分数为 _________ ,将t2℃时A、C的饱和溶液同时升温,A的溶质质量分数 _________ C的溶质质量分数.(选填“大于”、“小于”或“等于”)
(1)加B物质或蒸发溶剂 (2)34.5% 大于
解析试题分析:溶解度曲线意义:1、表示某物质在不同温度下的溶解度或溶解度随温度变化的情况,进而判断结晶的方法,①溶解度随温度的升高而增大,采用冷却热饱和溶液(即降温结晶),②溶解度随温度的升高而变化不大,采用蒸发结晶,2、两曲线的交点表示两种溶质在同一温度下具有相同的溶解度,3、可比较同温下,不同物质溶解度的大小关系,4、可直接读出某温下,物质的溶解度
(1)要使接近饱和的B溶液变为饱和溶液,最好采取的方法是加B物质或蒸发溶剂
(2)从曲线图可以看出t2℃时,A的溶解度60g,故A的饱和溶液溶质分数=60g/160g×100%=34.5%,A溶解度随温度的升高而增大,C溶解度随温度的升高而减少,所以将t2℃时A、C的饱和溶液同时升温,对于A来说,由饱和溶液变为不饱和溶液,而溶液中的溶质和溶剂都不变,溶质质量分数不变,但对于C来说,会析出晶体,溶质质量减少,溶质质量分数减少,所以的溶质质量分数大于C的溶质质量分数
考点:溶解度曲线意义
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
(4分)下图是甲、乙、丙三种固体的溶解度曲线,试回答:
(1)t3℃时,甲、乙、丙三种物质溶解度的大小关系是 。
(2)t3℃时,若将50g的甲、乙两种物质分别加入到100g水中,
充分溶解后,所得的溶液在溶解度曲线图中可表示为 (“A”、“B”或“C”)点,若将甲溶液降温至t1℃,溶液的变化情况是 。
I.溶液变为饱和 Ⅱ.溶解度增加 Ⅲ.溶质减少 Ⅳ.溶质的质量分数不变
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
如图是硝酸钾固体的溶解度曲线.
(1)从图1中可以得到的信息是 .
(2)200C时,向100g水中加入31.6克硝酸钾,充分溶解得到 (填“饱和”或“不饱和”)溶液.
(3)图2小烧杯盛放的是底部有少量的未溶解的硝酸钾晶体溶液(200C),在大烧杯中加入下列物质不断搅拌,能够使小烧杯中固体溶解的是
A.冰 B.浓硫酸 C.硝酸铵 D.干冰 E.氢氧化钠 F.氧化钙.
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
(1)用化学符号表示:①硫酸铁 ; ②3个二氧化碳分子 ;
③2个氢离子 。
(2)下图是A、B、C三种不含结晶水物质的溶解度曲线,回答下列问题:
①在 ℃,A、B的溶解度相等;
②随温度的升高,其中溶解度反而减少的是 (选填
A、B、C)
③在t4℃时,三只烧杯中个装入等质量的水,分别溶解A、B、C三种物质使其达到饱和溶液,其中溶解最多的物质是 。(选填A、B、C)
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科目:初中化学 来源: 题型:探究题
小雪同学想制作“叶脉书签”,需要50g质量分数为10%的氢氧化钠溶液。请回答下列问题:
(1)若用氢氧化钠固体配制,需称取氢氧化钠 g。
(2)配制溶液时,下列说法不正确的是 。
A.实验步骤是计算、称量(量取)、溶解、装瓶 |
B.用10mL量筒量取所需水的体积 |
C.用玻璃棒搅拌,加快固体溶解的速度 |
D.实验中用到的玻璃仪器有烧杯、量筒、玻璃棒、胶头滴管 |
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科目:初中化学 来源: 题型:单选题
室温时,有两瓶硝酸钾溶液,一瓶为饱和溶液(溶质的质量分数为40%),另一瓶为10%的溶液,下列实验操作中,无法区分这两种溶液的是( )
A.加一定量水 | B.加入少量硝酸钾固体 |
C.略降低温度 | D.室温时蒸发少量水 |
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