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    臭氧（化学式为O3）的存在可以净化空气，有利于人体健康．臭氧属于（　　）
    A．混合物B．化合物C．氧化物D．单质
    臭氧是由一种元素氧元素组成的纯净物，属于单质，臭氧是由非金属元素组成的单质，属于非金属单质．
    故选D．
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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    阅读材料，回答问题：
    材料1．臭氧是淡蓝色气体，大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境，但目前南极出现了臭氧层空洞，并有继续扩大的趋势．
    材料2．复印机在工作时，会因高压放电产生一定浓度的臭氧．长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥，咳嗽等不适症状，还可能诱发中毒性肺气肿．
    材料3．臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧（化学式为O3）的装置．利用臭氧的强氧化性，可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒．
    （1）请总结臭氧的有关知识：①物理性质：
     
    ；
    ②化学性质：
     
    ；
    （2）请从分子构成的角度，指出氧气和臭氧的不同点：
     
    ；
    （3）写出材料3中氧气转化为臭氧的化学方程式：
     
    ；
    （4）磷在臭氧中燃烧与在氧气中燃烧相似，请写出磷在臭氧中燃烧的化学方程式：
     
    ；
    （5）请提出一个缩小臭氧层空洞的设想：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    17、打雷放电时，空气中极少的氧气会变成臭氧（化学式为O3）．下列说法正确的是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    臭氧层被破坏会造成紫外线过度照射严重影响人类的健康．紫外线对促进在皮肤上合成维生素D，对骨组织的生成、保护均起有益作用．但紫外线过量照射可以引起皮肤癌和免疫系统及白内障等眼的疾病．氯氟烷烃是造成臭氧层破坏的主要物质，氯氟烷烃与臭氧层氯氟烷烃是一类化学性质稳定的人工源物质，在大气对流层中不易分解，寿命可长达几十年甚至上百年．但它进人平流层后，受到强烈的紫外线照射．氯氟烷烃主要来自冰箱等物质的制冷剂，喷气式飞机的尾气等，阅读材料，回答问题：
    材料1．臭氧是淡蓝色气体，大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境，但目前南极出现了臭氧层空洞，并有继续扩大的趋势．
    材料2．复印机在工作时，会因高压放电产生一定浓度的臭氧．长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥，咳嗽等不适症状，还可能诱发中毒性肺气肿．
    材料3．臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧（化学式为O3）的装置．利用臭氧的强氧化性，可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒．
    （1）请总结臭氧的有关知识：①物理性质：
    蓝色气体
    蓝色气体
    ；②化学性质：
    强氧化性
    强氧化性
    ；③用途：
    可用于杀菌和消毒
    可用于杀菌和消毒
    ；
    （2）请从分子构成的角度，指出氧气和臭氧的不同点：
    分子构成不同
    分子构成不同
    ；
    （3）写出材料3中氧气转化为臭氧的化学方程式：
    3O2
     高压电极 
    .
     
    2O3
    3O2
     高压电极 
    .
     
    2O3
    ；
    （4）磷在臭氧中燃烧与在氧气中燃烧相似，请写出磷在臭氧中燃烧的化学方程式：
    6P+5O3
     点燃 
    .
     
    3P2O5
    6P+5O3
     点燃 
    .
     
    3P2O5
    ；
    （5）从上述材料中可见臭氧对人类有利有弊．请再举出一种物质，并说出其利弊：
    二氧化碳利：促进植物的光合作用弊：二氧化碳排放过多引起温室效应
    二氧化碳利：促进植物的光合作用弊：二氧化碳排放过多引起温室效应
    ；
    （6）请提出一个缩小臭氧层空洞的设想：
    使用无氟制冷剂等
    使用无氟制冷剂等
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    空气中的氧气在闪电的作用下，部分可转化为臭氧（化学式为O3），下列关于这个变化的说法不正确的是（　　）
    A、臭氧与氧气虽由同种元素组成的但属于不同的物质B、臭氧与氧气都属于单质C、氧气变为臭氧是物理变化D、氧气变为臭氧是化学变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    大气层中的臭氧层是保护地球上生物免受紫外线伤害的“保护伞”，臭氧的化学式为O3，它应该是一种（　　）

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