通过化学启蒙学习,同学们对组成万物的基本物质有了进一步了解.图1是某陨石样品中各种元素含量的比例图.
(1)陨石中含 种非金属元素,其中含有量最多的是 元素.
(2)钠离子的结构示意图如图2,则X= .
(3)此陨石样品中不可能含有的化合物是 .
A.CaCO3 B.K2SO4 C.Al2O3 D.SiO2.
物质的元素组成;原子结构示意图与离子结构示意图.. | |
专题: | 物质的微观构成与物质的宏观组成;化学用语和质量守恒定律. |
分析: | (1)根据化学元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类,通过归纳,金属元素名称一般有“金”字旁;固态非金属元素名称有“石”字旁;气态非金属元素名称有“气”字头,物质中某元素的质量分数进行分析解答; (2)根据离子形成的过程来分析; (3)根据质量守恒定律解答. |
解答: | 解:(1)根据化学元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类,通过归纳,金属元素名称一般有“金”字旁;固态非金属元素名称有“石”字旁;气态非金属元素名称有“气”字头,可知图中表示出的非金属元素有3种;根据图表可知陨石样品中含量最多的元素是氧元素即 O; (2)钠离子有2个电子层,为2、8结构,故x=2+8=10;故填:10; (3)根据质量守恒定律,化学反应前后元素的种类不变,此陨石样品中无碳元素,不可能含有的化合物是CaCO3. 答案:(1)3,氧;(2)10;(3)A. |
点评: | 熟练掌握常见物质的性质、用途和组成,是解决此类问题的基础;解答时还需要注意粒子中粒子结构示意图的含义、核内质子数和核外电子数之间的关系. |
科目:初中化学 来源: 题型:
鸡蛋腐败变质时会产生一种无色、有臭鸡蛋气味的硫化氢气体(H2S).硫化氢气体是一种大气污染物,它在空气中点燃完全燃烧时,生成二氧化硫和水.请回答:
(1)上述信息中,属于硫化氢气体物理性质的是 .
(2)已知硫化氢气体能溶于水,密度比空气大,则可用 法收集硫化氢.
(3)写出硫化氢在空气中燃烧的文字表达式: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
在今年的化学活动周中,某校兴趣小组同学在课题组老师的指导下,利用白磷在空气中只需加热到40℃便能燃烧的特性,将课本“测定空气中氧气的含量”实验装置(如甲图)改进为新的实验装置(如乙图),改进后的实验装置其原理相当于原装置,以下对乙装置的评价不恰当的是( )
| A. | 反应容器体积小,药品消耗少 |
| B. | 装置简洁,结果更准确 |
| C. | 实验操作比甲装置的复杂 |
| D. | 容器内径相等,易准确推算出空气中氧气的含量 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
稀土元素具有重要用途,铈(Ce)是一种常见的稀土元素,下列说法不正确的是( )
| A. | 铈属于金属元素 | B. | 铈的原子序数是82 |
| C. | 铈原子中的质子数为58 | D. | 铈的相对原子质量是140.1 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
甲同学对寒痛乐熨剂(简称“寒痛乐”)的发热原理产生了浓厚兴趣,于是带了几包寒痛乐,来到实验室对其进行研究.
【查阅资料】
[用法用量]外用,一日1次.将外袋剪开,取出药袋,晃动数次,使药物充分松散,接触空气,手摸有热感时,置于固定袋内,覆盖于痛患处,每袋可发热不少于15小时.
[原料层]铁、蛭石、活性炭、水等.
[作用原理]铁跟氧气和水反应生成氢氧化铁(固体),并放热.
【实验一】验证寒痛乐成分中所含铁的化学性质.
步骤 | 实验操作 | 实验现象 |
① | 将寒痛乐打开,将药物倒入一烧杯中,观察 | 药物为黑色固体粉末 |
② | 用一条形磁铁与烧杯中的黑色粉末充分接触,取适量吸附在磁铁上的黑色粉末放于燃烧匙中,在酒精灯上点燃后伸入盛有氧气的集气瓶中,观察 | 剧烈燃烧, |
实验结论:写出此反应的文字表达式 .集气瓶中加水的作用是 .
【实验二】用寒痛乐熨剂药粉测定空气中氧气的含量.甲同学设计了如图所示装置,进行实验.
【实验记录】
步骤 | 实验操作 | 主要实验现象 | 实验结论及解释 |
① | 连接好装置如图所示,然后 手捂集气瓶 |
| 装置的气密性良好 |
② | 加入足量药品,迅速将胶塞盖严,并充分振荡 |
| 进入集气瓶内水的体积即为空气中氧气的含量. |
【实验反思】
乙同学认为甲同学所做“寒痛乐药粉测定空气中氧气的含量”的实验不能证明上述结论,他将操作改进后再进行测量,得到了较为准确的结果.他改进后的操作为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列说法正确的是 ( )
A.石油气可以加压成液态储存在钢瓶中,说明微粒是不断运动的
B. 分子是构成物质的一种微粒,如铁是由铁分子构成的
C. 原子中一般存在质子、中子和电子,但不是所有的原子都有中子
D. 相对原子质量就是该原子的实际质量,单位是“Kg”
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于空气的说法中,正确的是( )
| A. | 100g空气中有78g氮气 |
| B. | 空气质量级别数目越小,空气的质量越好 |
| C. | 洁净的空气是纯净物 |
| D. | 稀有气体很不活泼,不能与任何物质反应 |
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