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    10．火山喷发会造成严重的环境污染，下列物质中不属于空气污染物的是（　　）
    A．火山灰B．一氧化碳C．二氧化碳D．二氧化硫

    分析 根据空气污染途径来考虑空气污染物，造成空气污染的主要污染物有：一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、有害粉尘等．

    解答 解：A．火山灰属于有害粉尘，故属于空气污染物；
    B．一氧化碳属于有害气体，故属于空气污染；
    C．二氧公碳是空气的成分之一，不属于空气污染物；
    D．二氧化硫是有害气体，属于空气污染物．
    故选C．

    点评 熟记空气污染的途径，知道如何才能防止空气污染，要从身边的小事做起，为净化我们的空气而出力．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．（1）用微粒符号表示下列粒子
    ①2个硫离子2S2-；
    ②过氧化氢H2O2．
    （2）①已知碳原子和氧原子的结构示意图分别为和，两种原子中相等的是C（填序号）
    A．质子数  B．电子数 C．第一层电子数  D．第二层电子数
    ②保持二氧化碳化学性质的粒子名称是二氧化碳分子．
    （3）如图是一氧化碳与氧气反应的微观模型图，请根据图示回答相关问题

    ①在如图方框中以图示的方式完成该化学反应的微观过程（图中●表示氧原子，○表示碳原子）．
    ②写出氧气的一种用途供给呼吸．
    ③写出该微观图示所表示化学反应的文字表达式一氧化碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．利用图甲装置探究“MnO2的用量对 H2O2分解反应的影响”，实验中H2O2的溶质质量分数为3%，装置中产生氧气的量可以用压强传感器测出（在等温条件下，产生氧气体积与装置内压强成正比．反应放热忽略不计）
    （1）写出装置中发生反应的文字或符号表达式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，MnO2在此反应前后质量和化学性质不发生改变．
    （2）图乙是“0.1克MnO2与不同体积的3%H2O2溶液混合”的实验结果，从图中可以看出其他条件相同时，H2O2的用量越多，产生的氧气越多．

    （3）当用“3%H2O2溶液8毫升与不同质量的MnO2混合”时，得到如图丙所示的曲线．曲线的斜率显示，当MnO2的用量增加到0.08克时，分解速度达到实验要求．在此实验条件下，若MnO2的质量有4克（一药匙），就能使如图C（选填字母）烧杯中所装的3%H2O2溶液，其分解速度最接近实验要求．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列错误的过滤操作不会导致滤液浑浊的是（　　）
    A．滤纸没有紧贴漏斗内壁B．过滤时液面高于滤纸边缘
    C．漏斗内壁不干净D．玻璃棒放在了一层滤纸上

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．如图是电解水实验一段时间后的情景图，据此回答下列问题．
    （1）在实验前，为了增强水的导电性，在水中加入了氢氧化钠（其化学式为NaOH），反应后氢氧化钠并未减少，氢氧化钠是此反应的催化剂．
    （2）根据图中的实验现象可知，试管b与电源正极相连．用燃着的木条检验试管a和b中的气体时，可以观察到的现象分别是淡蓝色的火焰（或发出爆鸣声）和木条燃烧得更旺．
    （3）电解水反应的符号表达式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．该反应的基本类型为分解反应（填“化合”或“分解”）．
    （4）电解水实验中a管与b管气体的理想体积比为2：1，但实验所得实际的体积比往往略大于2：1，你认为原因可能是（写一种）氧气比氢气易溶于水（或氧气与电极反应，b端气密性不好等）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．月球上有丰富的核聚变燃料“He-3”．“He-3”是原子核内含有2个质子和1个中子的氦原子．则氦原子核外的电子数是（　　）
    A．1B．2C．3D．4

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．对有关实验现象描述正确的是（　　）
    A．红磷在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时有大量的白雾生成
    B．二氧化碳通入紫色石蕊试液，试液变红
    C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成三氧化二铁
    D．木炭在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．按照体积计算空气中氧气约占21%，某化学兴趣小组的同学按照课本的实验装置做“测定空气中氧气的体积分数”实验（图1），但测出的氧气体积分数明显偏小．请你参与探究：

    【提出问题】
    造成误差的原因是什么？如何改进课本实验装置？
    【查阅资料】①
    颜色、状态熔点/℃燃烧所需最低温度/℃密度/g•cm-3
    红磷暗红色固体5902402.34
    白磷白色固体44.1401.82
    ②二氧化碳气体能被氢氧化钠溶液吸收
    ③在加热的条件下铜粉能与氧气反应生成黑色的氧化铜固体
    【猜想】
    甲同学：可能是导管内原存有空气，后来留有吸入的水，影响实验的准确性；
    乙同学：可能是瓶内残留气体中还有氧气的缘故；
    你还能做的猜想是红磷量不足或装置漏气或装置未冷却至室温就打开弹簧夹等（写一点即可）．
    【交流与讨论】
    （1）写出图1中集气瓶中发生反应的符号表达式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5；
    （2）丙同学认为，用木炭代替红磷也能完成图1的实验，但事先要在集气瓶中放入一定量的氢氧化钠溶液或石灰水；
    （3）他们对图1实验装置进行了如图2的改进．与图1实验装置相比，图2装置的一个优点是在密闭的环境中进行反应，能够减少实验误差；
    【探究与反思】
    （1）为验证乙同学的猜想，将铜粉在残余气体中加热，观察到铜粉变黑，所以乙同学的猜想合理（选填“合理”或“不合理”）；
    （2）大家采用改进的实验装置（图2）进行实验（左边玻璃管上面的空气平均分成了5等份，并标刻度线），待玻璃管冷却、管内白色的烟幕消失，同时能观察到左边玻璃管中水上升到1刻度线（左边玻璃管中水上升了玻璃管中空气体积的1/5等，得到了较准确的数据，但又意外发现左玻璃管内壁上端附着白色固体．左玻璃管上端的白色固体主要成分可能是白磷或者五氧化二磷．．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列反应中，有单质出现，但不属于置换反应的是（　　）
    A．Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2AgB．2Al+3H2SO4=A12（SO4）3+3H2↑
    C．2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2D．4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5

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