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11.氧气与我们的生命息息相关,某同学列举了一些得到氧气的方法.
(1)工业制取氧气是利用了液态氮和液态氧的沸点不同;
(2)A是一种白色固体,实验室用含有A的固体制取氧气的化学反应符号表达式为:2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)绿色植物的光合作用是利用化学(填“物理”或“化学”)变化得到氧气.可见,我们可以通过多种变化得到同一种物质.

分析 (1)根据工业上制取氧气的方法、原理进行分析解答;
(2)根据反应物、反应条件、生成物写出化学反应的符号表达式;
(3)植物进行光合作用的原料是二氧化碳和水,产物是葡萄糖.发生的是化学变化.

解答 解:
(1)工业上制氧气采用的是分离液态空气法:在低温条件下加压,使空气转变为液态空气,然后蒸发;由于液态氮的沸点比液态氧的沸点低,因此氮气首先从液态空气中蒸发出来,剩下的主要是液态氧;
(2)氯酸钾制取氧气的反应符号表达式为:2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)绿色植物的光合作用是利用化学变化得到氧气.
答案:(1)沸点;(2)2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;(3)化学

点评 本题难度不大,了解工业上制取氧气的方法与原理、实验室制取氧气的反应原理等是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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D.细铁丝在氧气中燃烧时,铁丝燃烧不起来---铁丝可能生锈了

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(1)写出下列物质的名称:AKClO3,BMnO2,CKCl.
(2)写出下列化学反应的文字表达式:
①2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,②4P+5O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.请根据下列装置,回答问题:

(1)写出标号①②的仪器名称:①长颈漏斗,②水槽.
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(3)若要收集较纯净的O2,可选用的收集装置是D(填写装置序号).若用C装置收集O2,要判断O2是否集满,
(4)选用A装置加热高锰酸钾方法来制取氧气,细心的同学发现试管的导管口缺少了一团棉花,放棉花的作用是防止高锰酸钾粉末进入导管.若同时采用D装置来收集氧气,则实验结束的时候应该先将移出导管,再熄灭酒精灯,否则水槽内的冷水会倒流,试管破裂.
(5)一氧化氮是大气污染物,但少量NO在人体内具有扩张血管、增强记忆的功能.实验室收集NO 只能用排水集气法.据此我们推测出认为NO具有的性质是一氧化氮难溶于水.(答出一点即可,但不可回答NO是一种气体)
(6)将B装置改成甲装置,通过拉动铜丝可以控制底部破损的小试管升降.这一改进的主要目的是AB(选填序号);
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(7)常温下,乙炔是一种无色气体,密度比空气略小,难溶于水.实验室常用碳化钙固体与饱和食盐水反应来制取乙炔.现选择合适的装置来制取并收集乙炔,应该选择的发生装置是B(填序号,下同),收集装置是D.若用乙图装置收集乙炔(瓶内预先装满水),乙炔应从B端进入.

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1.如图所示,把下列实验所用的仪器的名称填在横线
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