分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)用元素符号来表示元素,用“Fe”来表示铁元素;
(2)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.但氢氧根离子是由多个原子组成的离子,整体带1个单元位的负电荷,表示为OH-,若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故答案为:2OH-.
(3)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.但硫酸根离子是由多个原子组成的离子,整体带2个单元位的负电荷,表示为SO42-,若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故答案为5SO42-.
(4)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.铁离子带3个单元位的正电荷,表示为Fe3+,故答案为:Fe3+;.
(5)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以氢氧化铝中铝的化合价为+3价,故可表示为:$\stackrel{+3}{Al}$(OH)3.
(6)分子的表示方法:正确书写物质的化学式,由Fe3+和OH- 构成的氢氧化铁,其中铁元素显+3价,氢氧根显-1价,氢氧化铁分子可表示为Fe(OH)3.
故答案为:Fe(OH)3.
(7)分子的表示方法:正确书写物质的化学式,氧化铝中铝元素显+3价,氧元素显-2价,其化学式为:Al2O3.,故答案为:Al2O3;
(8)分子的表示方法:正确书写物质的化学式,如硝酸镁由硝酸根离子和镁离子组成,硝酸根离子线-1价,镁离子显+2价,可表示为:Mg(NO3)2,故答案为:Mg(NO3)2;
(9)地壳中含量最多的金属元素是铝元素,其元素符号为:Al.
(10)根据原子结构示意图的表示法:小圆圈和圈内的数字表示原子核和核内质子数;弧线表示电子层,弧线上的数字该电子层上的电子数,氧原子的结构示意图为:.
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:多选题
选项 | 物质 | 杂质 | 除去杂质的方法 |
A | CO2气体 | CO气体 | 通入氧气,点燃 |
B | NaCl溶液 | Na2CO3溶液 | 滴入适量稀盐酸至无气泡产生 |
C | Fe粉 | CuO粉 | 加入足量稀盐酸充分反应后过滤 |
D | Cu(NO3)2溶液 | AgNO3溶液 | 加足量铜粉充分反应后过滤 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ③①②④ | B. | ②③①④ | C. | ②①③④ | D. | ①③②④ |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 钻木取火--摩擦生热,使可燃物的温度达到着火点而燃烧 | |
B. | 煽风点火--使空气流通,为燃烧补充空气或氧气 | |
C. | 釜底抽薪--取出可燃物,使燃烧更旺 | |
D. | 百炼成钢--生铁经多次提炼,碳的含量达到钢的标准 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com