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    化学实验是学习化学和进行科学研究的重要方法和途径．学会气体物质的制备方法是研究气体、利用气体的基础．请根据图回答有关问题
    ①②③④⑤⑥
    （1）在常温下实验室欲制取氧气所选用的装置是
     
    （填序号），为了便于调控反应的进行，可以对发生装置进行改进，请简要说明你的改进措施
     
    ．
    （2）从上述仪器中选择一种你比较熟悉的仪器，写出它的名称
     
    ，简要写出它的用途
     
    ．
    （3）同学们以“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”为课题进行探究．经讨论分析、查阅资料后设计了A、B两套实验装置，并在实验过程中做到操作规范、准确称量和细致观察．实验完毕后，使用A装置进行实验得到的结果是：反应前后反应物的总质量与生成物的总质量相等；而使用B装置进行实验得到的结果是：反应前后反应物的总质量与生成物的总质量不相等．请你分析导致出现两种不同结果的原因是
     
    ．

    （注：B装置中发生反应的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑）
    考点：氧气的制取装置,常用仪器的名称和选用,质量守恒定律及其应用
    专题：化学用语和质量守恒定律,常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：试管可以作为少量物质的反应容器，制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，用⑤分液漏斗代替长颈漏斗，可以控制反应的速度；如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集．导致出现两种不同结果的原因是：A中的两种物质反应产生了沉淀没有脱离体系，所以质量不变，而B中产生了CO2散失，使剩余物质的质量比原物质质量减小．
    解答：解：（1）如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，用⑤分液漏斗代替长颈漏斗，可以控制反应的速度；氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集；故答案为：①②或①⑥；用⑤分液漏斗代替长颈漏斗
    （2）试管可以作为少量物质的反应容器，故答案为：试管   作为少量物质的反应容器等（或其他合理答案）
    （3）导致出现两种不同结果的原因是：A中的两种物质反应产生了沉淀没有脱离体系，所以质量不变，而B中产生了CO2散失，使剩余物质的质量比原物质质量减小；故答案为：A中的两种物质反应产生了沉淀没有脱离体系，所以质量不变，而B中产生了CO2散失，使剩余物质的质量比原物质质量减小．
    点评：本考点主要考查了仪器的用途、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了质量守恒定律和实验注意事项等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将下列符号中“2”的含义写在横线上：
    O2
     
       O2-
     
     
     
    -2
    O
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    炭雕工艺产品采用块状无缝隙的活性炭生产，最后再经过雕刻、修整、彩绘等工序，制作出一件件栩栩如生的活性炭环保工艺产品．下列关于“炭雕”的说法不正确的是（　　）
    A、常温下化学性质活泼
    B、具有吸附性
    C、在一定条件下可还原氧化铜
    D、在氧气中完全燃烧的产物是CO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    过氧乙酸可以杀死部分细菌和病毒，某医院配制0.5%的过氧乙酸1000g，需20%的过氧乙酸多少克？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    课堂上，老师做了如下实验：将二氧化碳气体通入石蕊溶液中，观察到溶液呈红色，同时做了实验甲．并布置了作业：探究溶液里红色的原因．小明对此实验作业题产生了浓厚的兴趣，做了大胆的猜想，并设计了如图所示的实验方案进行探究．（瓶内小花是滤纸做的，均浸有石蕊且干燥），根据题给信息及下面的装置图，回答下列闯题：

    （1）通过实验甲，你对二氧化碳气体通入石蕊溶液后溶液变成红色的原因做出的猜想是
     
    ．
    （2）实验乙说明了什么？
     
    ．
    （3）小明利用人呼出的气体中含有二氧化碳这一事实，在A处向装置中吹气，用来证明二氧化碳与溶液变色的关系．小雨说：这样做肯定不对，在A处应该通入纯净干燥的二氧化碳气体．请你判断小雨的说法正确吗？
     
    ，请说明理由
     
    ．
    （4）如果按小雨的设计进行实验，丙装置的实验说明了
     
    ；对丁中变红的小花加热会变成
     
    色，请说明变色原因（用化学方程式表示）：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某校研究性学习小组用图1装置进行镁条在空气中燃烧的实验．当燃烧停止、冷却后打开止水夹、进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%．请回答：

    （1）图1A仪器的名称是
     
    ；冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶的原因是
     
    ．
    （2）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的
     
    %．
    现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气．
    【发现问题】氮气是怎么减少的呢？
    【作出假设】氮气与镁条反应而减少．
    【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁（Mg3N2）固体．
    【交流反思】通过上述探究，你对燃烧的有关知识有了什么新的认识（写一条即可）
     
    ．
    （3）由此实验可知，空气中氮气也能和镁条反应，能否用该方法来测定空气中氧气的含量？
     

    （4）法国化学家拉瓦锡通过实验得出的结论是氧气约占空气总体积的
    1
    5
    ．某同学用图2装置进行验证，实验后发现气体减少的体积小于
    1
    5
    ，请你帮助这位同学找出两种可能造成这样结果的原因：
    ①
     
    ；
    ②
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下面是王小莉同学用连线的方式对某一主题知识进行归纳的情况，其中有错误的一组是（　　）
    A、性质与用途
    B、安全常识
    C、元素与人体健康
    D、环保与物质的利用

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    空气质量预报主要内容包括：首要污染物、空气污染指数和空气质量级别．                        
    空气污染空气污染与与空气污染与空气质量级别的对应关系（表1）
    空气污染指数0-5051-100101-150151-200201-250251-300＞300
    空气质量状况优良轻度污染Ⅰ轻度污染Ⅱ轻度污染Ⅲ重度污染Ⅰ重度污染Ⅱ
    空气质量级别ⅠⅡⅢⅢⅣⅣⅤ
    2004年5月4日我国部分城市空气质量日报（表2）
    城市首要污染物空气质量指数空气质量级别
    广州可吸入颗粒物111Ⅲ轻度污染Ⅰ
    天津可吸入颗粒物82①
    昆明二氧化硫61Ⅱ良
    海口--24Ⅰ优
    （1）上述城市中易出现酸雨的城市是
     
    ；
    （2）请根据表1和表2的内容，确定当日天津的空气质量级别：①
     
    ．
    （3）为了提高广州的空气质量，请你至少提出两项可以提高广州空气质量的措施：
    ①
     
    ；②
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学与生活息息相关，生活离不开各种物质．在①氮气 ②二氧化硫 ③水蒸气 ④氧气 ⑤氖气五种气体中，选择适当序号填在下列空格中：
    （1）可用于炼钢、气焊以及医疗急救的是
     
    ．
    （2）可用于制硝酸和化肥的是
     
    ．
    （3）在电光源中可产生红光可制霓虹灯的是
     
    ．
    （4）有刺激性气味会污染空气的是
     
    ．
    （5）松脆的饼干遇到会变软的是
     
    ．

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