下列物质①铜丝②二氧化碳③液氧④高锰酸钾⑤澄清石灰水⑥铁水⑦水银⑧冰水混合物⑨空气⑩食盐.属于混合物的是 ,在纯净物中.化合物有 .氧化物有 .单质有．由分子直接构成的物质有 ,由离子直接构成的物质有 ,由原子直接构成的物质有．(填序号) 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

（1）原始大气中的气体主要成分有二氧化碳、一氧化碳、甲烷、氨气等，通过绿色植物的

作用，慢慢转化为现代大气的成分．原始大气中的氨气（NH₃），你认为最有可能转化为现代大气中的

．

（2）如图是用来测定空气中氧气含量的实验装置图，它由两个注射器组成密闭系统，其中留有30mL空气．给装有细铜丝的玻璃管加热，同时交替缓慢推动两个注射器的活塞．停止加热后冷却至室温，将气体全部推至一支注射器中，请据你的理解回答：
①实验应先检查装置的气密性，你认为方法是

．
②如果实验中测定的氧气体积分数小于五分之一，可能的原因有

，

．（任写两点）
③这个实验可以证明空气是

（填“纯净物”或“混合物”），理由是

．
（3）用来测定空气中氧气含量的方法很多，图所示方法的化学原理是：

磷+氧气

点燃

五氧化二磷，五氧化二磷是一种白色粉末．实验过程是：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记；待燃烧停止并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶的水的体积约为集气瓶容积的五分之一．
①集气瓶中剩余气体主要是

，该物质具有

性质．
②认真比较（2）、（3）两种测定空气成分的方法，你认为哪一种方法更好

，理由是

．（任写一点）
③通过上面两种方法的研究、总结，可以得出这样的看法，测定空气中氧气含量时，首先要选取一种合适的物质，这种物质只能和空气中的

反应，生成物最好是

（填“固体”或“气体”），通过观察现象来得出相应的结论．
④经过以上的总结，你认为下列方案中可以测定空气的成分的是

（填序号）
（友情提醒：白磷也可以燃烧，燃烧时的产物与红磷燃烧的产物相同，燃烧时需提供的温度为40℃；生石灰与水混合能使水沸腾）

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科目：初中化学 来源： 题型：

以下是新授课《探究铁的冶炼》的教学过程：
（一）老师提问
（1）炼铁就是把Fe₂O₃等铁的氧化物转变为Fe的过程，即使Fe₂O₃等金属氧化物失去

元素的过程．
（2）Mg、C、CO等都能与O₂反应，写出与O₂反应的一种气体单质

．
（二）老师分析
（1）这些物质都能与O₂反应，也就是都能和氧元素结合，或者说是能夺取氧元素，分别生成MgO、CO₂、CO₂．
（三）提出问题
一氧化碳能夺取Fe₂O₃中的氧元素吗？
（四）实验验证
按下图进行实验，证明CO确实能和Fe₂O₃发生化学反应．

学生完成学案：
（1）A、B处发生的现象分别是 A

、B

；
（2）如何简单地检验生成了铁

．
（3）C处尾气如何处理？

．
（4）若进行上述反应时，用的是生锈的铁片样品10克，经测定B中石灰水溶液的质量增3.3g，通过计算求出生锈的铁片样品中
Fe₂O₃的质量分数．（请写出计算过程）
（五）反思拓展
复习课上，老师对炼铁原理进行反思，又设计了两个问题：
（1）右图中B是红色固体单质．C为红色固体，具有疏松多孔的结构．A是黑色固体．

①A物质的化学式为

．
②实现④过程的化学方程式是

．
③实现③过程需要的条件是

．
④实现②过程除了可通入H₂、CO外，还可加入一种固体单质，该单质是

．
（2）按下列实验过程完成表格：

过程	现象	原因（化学方程式表示）
①将光亮的铜丝在酒精喷灯上灼烧
②立即伸入盛满CO的集气瓶中

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科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

（1）原始大气中的气体主要成分有二氧化碳、一氧化碳、甲烷、氨气等，通过绿色植物的______作用，慢慢转化为现代大气的成分．原始大气中的氨气（NH₃），你认为最有可能转化为现代大气中的______．
（2）下图是用来测定空气中氧气含量的实验装置图，它由两个注射器组成密闭系统，其中留有30mL空气．给装有细铜丝的玻璃管加热，同时交替缓慢推动两个注射器的活塞．停止加热后冷却至室温，将气体全部推至一支注射器中，请据你的理解回答：

①实验应先检查装置的气密性，你认为方法是______．
②如果实验中测定的氧气体积分数小于五分之一，可能的原因有______，______．（任写两点）
③这个实验可以证明空气是______（填“纯净物”或“混合物”），理由是______．
（3）用来测定空气中氧气含量的方法很多，图所示方法的化学原理是：

磷+氧气

点燃

五氧化二磷，五氧化二磷是一种白色粉末．实验过程是：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记；待燃烧停止并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶的水的体积约为集气瓶容积的五分之一．
①集气瓶中剩余气体主要是______，该物质具有______性质．
②认真比较（2）、（3）两种测定空气成分的方法，你认为哪一种方法更好______，理由是______．（任写一点）
③通过上面两种方法的研究、总结，可以得出这样的看法，测定空气中氧气含量时，首先要选取一种合适的物质，这种物质只能和空气中的______反应，生成物最好是______（填“固体”或“气体”），通过观察现象来得出相应的结论．
④经过以上的总结，你认为下列方案中可以测定空气的成分的是______（填序号）
（友情提醒：白磷也可以燃烧，燃烧时的产物与红磷燃烧的产物相同，燃烧时需提供的温度为40℃；生石灰与水混合能使水沸腾）

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科目：初中化学 来源：2009-2010学年江苏省宿迁市泗洪县九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：解答题

（1）原始大气中的气体主要成分有二氧化碳、一氧化碳、甲烷、氨气等，通过绿色植物的______作用，慢慢转化为现代大气的成分．原始大气中的氨气（NH₃），你认为最有可能转化为现代大气中的______．
（2）下图是用来测定空气中氧气含量的实验装置图，它由两个注射器组成密闭系统，其中留有30mL空气．给装有细铜丝的玻璃管加热，同时交替缓慢推动两个注射器的活塞．停止加热后冷却至室温，将气体全部推至一支注射器中，请据你的理解回答：

①实验应先检查装置的气密性，你认为方法是______．
②如果实验中测定的氧气体积分数小于五分之一，可能的原因有______，______．（任写两点）
③这个实验可以证明空气是______（填“纯净物”或“混合物”），理由是______．
（3）用来测定空气中氧气含量的方法很多，图所示方法的化学原理是：

磷+氧气

五氧化二磷，五氧化二磷是一种白色粉末．实验过程是：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记；待燃烧停止并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶的水的体积约为集气瓶容积的五分之一．
①集气瓶中剩余气体主要是______，该物质具有______性质．
②认真比较（2）、（3）两种测定空气成分的方法，你认为哪一种方法更好______，理由是______．（任写一点）
③通过上面两种方法的研究、总结，可以得出这样的看法，测定空气中氧气含量时，首先要选取一种合适的物质，这种物质只能和空气中的______反应，生成物最好是______（填“固体”或“气体”），通过观察现象来得出相应的结论．
④经过以上的总结，你认为下列方案中可以测定空气的成分的是______（填序号）
（友情提醒：白磷也可以燃烧，燃烧时的产物与红磷燃烧的产物相同，燃烧时需提供的温度为40℃；生石灰与水混合能使水沸腾）

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科目：初中化学 来源：2010-2011学年江苏省镇江市丹徒区九年级自主学习调研化学试卷（解析版） 题型：解答题

以下是新授课《探究铁的冶炼》的教学过程：
（一）老师提问
（1）炼铁就是把Fe₂O₃等铁的氧化物转变为Fe的过程，即使Fe₂O₃等金属氧化物失去______元素的过程．
（2）Mg、C、CO等都能与O₂反应，写出与O₂反应的一种气体单质______．
（二）老师分析
（1）这些物质都能与O₂反应，也就是都能和氧元素结合，或者说是能夺取氧元素，分别生成MgO、CO₂、CO₂．
（三）提出问题
一氧化碳能夺取Fe₂O₃中的氧元素吗？
（四）实验验证
按下图进行实验，证明CO确实能和Fe₂O₃发生化学反应．

学生完成学案：
（1）A、B处发生的现象分别是 A______、B______；
（2）如何简单地检验生成了铁______．
（3）C处尾气如何处理？______．
（4）若进行上述反应时，用的是生锈的铁片样品10克，经测定B中石灰水溶液的质量增3.3g，通过计算求出生锈的铁片样品中
Fe₂O₃的质量分数．（请写出计算过程）
（五）反思拓展
复习课上，老师对炼铁原理进行反思，又设计了两个问题：
（1）右图中B是红色固体单质．C为红色固体，具有疏松多孔的结构．A是黑色固体．

①A物质的化学式为______．
②实现④过程的化学方程式是______．
③实现③过程需要的条件是______．
④实现②过程除了可通入H₂、CO外，还可加入一种固体单质，该单质是______．
（2）按下列实验过程完成表格：

过程	现象	原因（化学方程式表示）
①将光亮的铜丝在酒精喷灯上灼烧
②立即伸入盛满CO的集气瓶中

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