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11.某粒子的结构示意图如图所示,下列对该粒子的判断中,错误的是(  )
A.原子核内有11个质子B.该粒子是阳离子
C.在化学反应中易得电子D.该粒子属于金属元素

分析 当质子数=核外电子数,为原子;原子结构示意图中,圆圈内数字表示核内质子数,弧线表示电子层,弧线上的数字表示该层上的电子数,离圆圈最远的弧线表示最外层.若最外层电子数≥4,在化学反应中易得电子,若最外层电子数<4,在化学反应中易失去电子.

解答 解:A、由某粒子的结构示意图,圆圈内的数字是11,该元素原子核内有11个质子,故选项说法正确.
B、质子数=核外电子数=11,为原子,故B说法错误
C、由粒子的结构示意图可知,最外层电子数是1,在化学反应中易失去1个电子而形成带1个单位正电荷的阳离子,故C说法错误.
D、该粒子质子数=核外电子数=11,为钠原子,属于金属元素,故D正确;.
故选:BC.

点评 本题难度不大,考查学生对原子结构示意图及其意义的理解,了解原子结构示意图的意义是正确解题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列物质的化学式、俗名与分类均正确的是(  )
A.Na2CO3 纯碱 碱B.CaO 生石灰 氧化物
C.O2 臭氧 单质D.NaHCO3 苏打  盐

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列做法或说法中不正确的是(  )
A.测定溶液的pH,先用水润湿pH试纸,然后将试纸插入待测液中
B.做馒头时,在发酵后的面团中加入适量的纯碱,使蒸熟的馒头疏松多孔
C.将煤球制成“蜂窝煤”是为了增大与空气的接触面积,使其燃烧更充分
D.使用可降解塑料代替传统塑料,有利于减轻“白色污染”

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列化学实验基本操作正确的是(  )
A.
检查装置气密性
B.
倾倒液体
C.
熄灭酒精灯
D.
向试管加固体

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.小亮在化学晚会上观看了“瓶吞鸡蛋”的魔术如图1,看到鸡蛋被吞进瓶内,小亮思考:瓶能吞蛋,能不能吐蛋呢?他进行了如图2的实验,结果鸡蛋吐了出来.

(1)“瓶吞鸡蛋”魔术的反应方程式是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
(2)“瓶能吐蛋”加入的试剂P是稀盐酸,吐蛋的原因是锥形瓶内产生大量的气体,使瓶内压强增大.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.如图所示为实验室中常见气体制备、干燥、收集和性质实验的部分仪器(组装实验装置时,可重复选择仪器).试根据题目要求,回答下列问题:

(1)若用稀盐酸和碳酸钙为原料在实验室中制备并收集干燥的二氧化碳(不考虑盐
酸的挥发性).
①所选仪器的连接顺序为ADC (填写仪器序号字母);
②生成二氧化碳时,仪器A.中发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)若用锌和稀硫酸反应制取氢气,并用来测定某不纯的氧化铜样品的纯度(杂质为少量单质铜),所选仪器的连接顺序为:A→D1→E→D2→D3.(已知:Cuo+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O;D1、D2、D3为3个盛有浓硫酸的洗气瓶)
①仪器D1的作用是除去氢气中的水蒸气;
②实验过程中E装置内的现象是黑色粉末慢慢变成红色;
③充分反应后盛有浓硫酸洗气瓶D2的质量增加了9g,则E装置内固体质量减少了8g.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

3.实验室开放日,都是给某化学兴趣小组一包氧化铜和铜的混合物样品,要求兴趣小组测试样品中氧化铜的质量分数.同学们称取5g样品于烧杯中,再把20g稀硫酸平均分四次加入烧杯中并进行搅拌,让其充分反应.有关实验数据记录如下:
实验次数第1次第2次第3次第4次
加入的稀硫酸的质量/g5555
烧杯中剩余固体的质量/g4.23.43.03.0
求:
(1)样品中铜的质量为3.0g;    
 (2)样品中氧化铜的质量分数;
(3)所用稀硫酸的溶质质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.对下列事实或现象的解释错误的是(  )
选项事实或现象解释
A电热水袋中的水加热后袋子鼓胀分子之间的间隔发生变化
B不同的花儿有不同的香味不同的分子性质不同
C水结冰分子种类改变
D非吸烟者受到被动吸烟的危害分子总是在不断运动着
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

1.某校同学在学校附近采集了18g赤铁矿(主要成分为Fe2O3)样品,逐滴加入稀盐酸至恰好完全反应,共用去稀盐酸309g,过滤得到滤渣2g.(假设杂质既不溶于水,也不溶于酸;不考虑实验中的损耗),求反应后所得溶液中溶质的质量分数是多少?

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