过氧化氢溶液分解反应的催化剂很多。化学兴趣小组同学设计如下四组实验,比较两种物质的催化效果,其中观察效果较差的是
A. 第一组同时实验,观察比较反应过程中两个气球体积变化的快慢
B. 第二组同时实验,观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢
C. 第三组分两次实验,看木条是否能复燃
D. 第四组分两次实验,比较收集一定体积的氧气所需时间
C 【解析】 A、通过气球膨胀的快慢很明显的显现出哪一物质的催化效果好,故A正确;B、通过观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢,很明显的看出反应速度的快慢,也就知道了谁的催化效果好了,故B正确;C、第三组分两次实验,看木条是否能复燃,由于分两次实验,如果都能复燃,根本无法判断哪一种物质的催化效果好,故C错误;D、第四组虽然也分两次实验,但通过比较收集一定体积的气体所需要的时间的话,很明...科目:初中化学 来源:2018-2019学年度第一学期人教版五四制九年级化学上册第9-10章综合检测试卷 题型:单选题
下列关于固体物质的溶解度叙述正确的是( )
A. 时,水中溶解了某物质,则时该物质的溶解度为
B. 时,水中正好溶解了某物质,则时该物质的溶解度为
C. 时,某饱和溶液中有溶质,则时该物质的溶解度为
D. 时,某物质需要水才能恰好完全溶解,则时该物质的溶解度为
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科目:初中化学 来源:江苏省苏州市2019届九年级上学期9月月考化学试卷(二) 题型:实验题
某校探究性学习小组的同学为了探究呼出的气体与吸入的空气中氧气、二氧化碳和水蒸气的含量有什么不同,设计了简单的实验方案,其主要操作步骤如下图所示.
(1)图1收集气体的方法叫做___________法,整个实验中需要收集________瓶呼出气体;
(2)图2中向呼出气体中滴加澄清石灰水现象____________________;向吸入空气中滴加澄清石灰水现象_________________;结论是:呼出气体中二氧化碳含量__________(填“大于”或“小于”)空气
(3)图3中向呼出气体中伸入燃着木条现象________________________;向吸入空气中伸入燃着木条现象__________________________;结论是:呼出气体中氧气含量________(填“大于”或“小于”)空气
(4)图3中对着干燥玻璃片哈气,现象________________________,结论是:呼出气体中水蒸气含量_____________(填“大于”或“小于”)空气。
排水2澄清石灰水变浑浊,无明显现象,大于木条熄灭,继续燃烧,小于出现水雾,大于 31(1)外焰 2/3 【解析】 呼吸前后气体成分会有变化,主要是呼吸后氧气含量降低,二氧化碳和水会有所增大。检验的方法是采用对比实验的方法进行,依据已知的物质的性质分别对空气样品和呼出气体进行对比试验,根据现象不同判断气体成分的不同。 (1)图1收集气体的方法叫做排水法,整个实验中要做燃着的木...查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:江西省等学校招生考试化学考前验收卷 题型:填空题
生活中我们常饮用各种饮品。如图所示是某矿泉水的标签,请根据图示信息回答问题。
饮用该矿泉水后,人体可补充钙离子____________(填离子符号);该矿泉水中含有少量可溶性钙、镁化合物,如硫酸镁______________(填化学式);该矿泉水中不含二氧化碳,标出二氧化碳中碳元素的化合价________。
Ca2+MgSO4 【解析】 根据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略;因此该离子表示为:Ca2+;镁元素的化合价为+2价,硫酸根的化合价为-2价,根据化合物化学式的书写步骤,硫酸镁的化学式为:MgSO4;根据元素化合价的表示方法:在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,二氧化碳...查看答案和解析>>
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