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2.为了促进同学们对氯化物和硫酸盐的化学性质的掌握,老师给同学们布置了一个趣味实验:一大瓶无色透明的溶液,可能含NaCl、Na2SO4,请同学们通过探究实验证明其成分.同学们设计并进行了以下实验:
(1)实验一:取少量样品,滴加BaCl2溶液,有白色沉淀产生.结论:样品中含有Na2SO4
你认为结论是否正确?正确;
(2)实验二:取少量样品,滴加AgNO3溶液,有白色沉淀产生.结论:样品中含有NaCl.
你认为结论是否正确?不正确;
你的理由是什么?Na2SO4也要与AgNO3反应生成Ag2SO4的微溶物(白色沉淀);
(3)实验三;取少量样品,滴加BaCl2溶液,有白色沉淀产生.继续滴加至不再产生白色沉淀为止,取上层清液于另一试管,滴加AgNO3溶液,有白色沉淀产生.结论:样品中含有NaCl.
你认为结论是否正确?不正确;
你的理由是什么?Na2SO4与BaCl2反应生成了新的NaCl;
(4)实验四;取少量样品,滴加Ba(NO32溶液,有白色沉淀产生.结论1:样品中含有Na2SO4.继续滴加至不再产生白色沉淀为止,取上层清液于另一试管,滴加    AgNO3溶液,有白色沉淀产生.结论2:样品中含有NaCl.
你认为结论1是否正确?正确;
“继续滴加至不再产生白色沉淀为止”的目的是什么?除去溶液中的Na2SO4
你认为结论2是否正确?正确;
请写出实验D中发生的两个化学变化的化学方程式:Na2SO4+Ba(NO32═2NaNO3+BaSO4↓、NaCl+AgNO3═NaNO3+AgCl↓.

分析 (1)根据硫酸根离子和钡离子会生成硫酸钡沉淀进行分析;
(2)根据银离子和硫酸根离子生成的硫酸银是微溶于水的,量多了也会以沉淀形式显示出来进行分析;
(3)根据氯化钡和硫酸钠生成的氯化钠对氯化钠的检验会造成干扰进行分析;
(4)根据检验氯离子时,需要先检验硫酸根离子并除去,然后再检验氯离子.

解答 解:(1)硫酸根离子和钡离子会生成硫酸钡沉淀,所以实验一结论正确;
(2)银离子和硫酸根离子生成的硫酸银是微溶于水的,量多了也会以沉淀形式显示出来,所以实验二结论不正确,原因是:Na2SO4也要与AgNO3反应生成Ag2SO4的微溶物(白色沉淀);
(3)氯化钡和硫酸钠生成的氯化钠对氯化钠的检验会造成干扰,所以实验三结论不正确,原因是:Na2SO4与BaCl2反应生成了新的NaCl;
(4)检验氯离子时,需要先检验硫酸根离子并除去,然后再检验氯离子,
所以结论1正确,继续滴加至不再产生白色沉淀为止”的目的是除去溶液中的Na2SO4
结论2正确,硫酸钠和硝酸钡反应生成硫酸钡沉淀和硝酸钠,氯化钠和硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸钠,化学方程式为:Na2SO4+Ba(NO32═2NaNO3+BaSO4↓,NaCl+AgNO3═NaNO3+AgCl↓.
故答案为:(1)正确;
(2)不正确,Na2SO4也要与AgNO3反应生成Ag2SO4的微溶物(白色沉淀);
(3)不正确,Na2SO4与BaCl2反应生成了新的NaCl;
(4)正确,除去溶液中的Na2SO4
正确,Na2SO4+Ba(NO32═2NaNO3+BaSO4↓,NaCl+AgNO3═NaNO3+AgCl↓.

点评 在解此类题时,首先分析题中考查的问题,然后结合学过的知识和题中的提示进行解答.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.我市盛产石灰石,主要成分是CaCO3.某同学为了测定石灰石中碳酸钙的质量分数进行了如下实验.取一定量的石灰石样品研碎和100g溶质质量分数为10%的稀盐酸放入烧杯中.在化学反应过程中对烧杯及其中的剩余物进行了五次称量,记录数据如表:(假设反应匀速进行;杂质不溶于水,也不与稀盐酸反应,烧杯的质量为25g)
反应时间/s20406080100
烧杯和药品质量/g137.8135.6m134.5134.5
请计算:
(1)表中的“m”为134.5g;
(2)该石灰石样品中碳酸钙的质量分数.(计算结果精确至0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.蛋白质是机体生长及修补受损组织的主要原料,人体通过食物获得的蛋白质在胃肠中与水反应,生成氨基酸,蛋氨酸(C5H11O2NS)就是其中的一种.
(1)蛋氨酸中各元素的质量比C:H:O:N:S=60:11:32:14:32.
(2)蛋氨酸中氮元素的质量分数为9.4%.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

10.下列物质的用途正确的是(  )
A.
液氮冷冻机
B.
炭黑作冰箱除味剂
C.
石灰石作天安门华表
D.
玻璃钢制成船体

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.某化学学习小组为比较镁和铝的金属活动性强弱设计了如下实验方案.

实验准备:
(1)用98%的浓硫酸配制l0%的硫酸溶液.现有烧杯、玻璃棒、胶头滴管,还 需要的仪器有量筒;在稀释时,一定要酸入水,并不断搅拌.
(2)准备两块表面积相同的镁条和铝条,并除去表面的氧化膜.要求两种金属片表面积相同的原因是控制变量.
【方案一】将除去氧化膜的镁条、铝条,分别与相同体积相同质量分数的硫酸反应,观察到镁比铝反应更剧烈,说明镁比铝的金属活动性强.
【方案二】
(1)连接仪器组装成如图所示实验装置.某学生用抽拉法检查该装置的气密性,发现被拉出的针筒活塞一段时间后又回到原来的位置,你认为该装置是否漏气?不漏气.
(2)依次进行镁、铝与硫酸反应,写出镁与硫酸反应的化学方程式:Mg+H2S04═MgS04十H2↑;
要比较两种金属活动性强弱,可以测定两种金属与硫酸反应得到相同体积氢气所需要的时间;还可测定相同时间内产生的气体体积.
【方案三】请设计一个与上述实验不同的方案,比较镁和铝的金属活动性强弱:将镁条、铝条分别在空气中点燃,比较现象.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.如图是三种粒子的结构示意图:(注:(1)(2)用字母序号填空,(3)用元素符号和数字表示)
(1)表示阳离子的是B;
(2)属于同种元素的是AC;
(3)B微粒的符号是Mg2+

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.今年5月12日是我国第八个“防灾减灾日”,主题是“减少灾害风险 建设安全城市”.下列做法不合理的是(  )
A.扑灭森林火灾,可将大火蔓延路线前的一片树木砍掉,形成隔离带
B.室内电器着火,先切断电源,再用灭火器灭火
C.把燃气热水器安装在浴室内
D.油库、面粉加工厂、纺织厂等场所要严禁烟火

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列图象能正确反映对应变化关系的是(  )
A.
向氢氧化钠溶液中加入稀盐酸
B.
在试管中加热高锰酸钾
C.
等质量的锌粉和铁粉与足量的稀硫酸反应
D.
向含有HCl和CaCl2的混合溶液中加入Na2CO3溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.为保证实验安全,取得预期实验效果,养成良好的实验习惯.我们应掌握正确的实验操作并遵循化学实验的安全规则,下列做法正确的是ABEF.
A.洗净后的试管,放置晾干的正确方法是:管口向下,倒扣在试管架上.
B.浓硫酸沾到皮肤上,应立即用大量水冲洗,再涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液.
C.滴瓶上的滴管用过后,先用水洗净再放回原瓶.
D.在托盘天平的两盘上各放一张质量相等的白纸,将氢氧化钠固体放在左盘中纸上称量.
E.组装气体制备装置时,遵循自下而上,先左后右的原则.
F.用pH试纸测定溶液的酸碱度时,先将一小片pH试纸放在表面皿上,再将待测液滴到pH试纸上,观察颜色变化与标准比色卡对比,记录pH值.
G.蒸发结束后用手将蒸发皿从铁圈上拿下来.

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同步练习册答案