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(2012?抚顺)随着经济的发展,人们的“衣、食、住、行”水平有了很大提高,用所学的化学知识回答下列问题:
(1)合成纤维与羊毛纤维织品易发生混淆,鉴别这两种纤维最可靠的方法是
灼烧(或点燃或燃烧)
灼烧(或点燃或燃烧)

(2)均衡的营养需要合理膳食,米饭、馒头中富含的营养素是
糖类
糖类

(3)铝合金材料制成的门窗具有较好的耐腐蚀性,是因为铝的表面易形成
致密的氧化膜
致密的氧化膜
;刚装修的房间内检测出甲醛等有害气体含量超标,可以在室内放一些活性炭,说明活性炭具有
吸附
吸附
性.
(4)目前汽车燃油以乙醇汽油为主,乙醇属于
有机物
有机物
(填“有机物”或“无机物”),使用乙醇汽油的优点是
节省石油资源(或减少空气污染或促进农业生产)
节省石油资源(或减少空气污染或促进农业生产)
(答一点即可).
分析:(1)根据合成纤维与羊毛纤维的鉴别方法进行分析解答.
(2)根据人体所需六大营养素的种类、食物来源进行分析解答.
(3)根据铝具有良好的腐蚀性的原因进行分析解答;活性炭具有吸附作用,能吸附异味和色素等.
(4)含有碳元素的化合物叫有机化合物,简称有机物;根据使用乙醇汽油的优点进行分析解答.
解答:解:(1)羊绒中含有蛋白质,燃烧时有烧焦羽毛的气味,合成纤维中没有,可用燃烧法区别合成纤维与羊毛纤维织品.
(2)米饭、馒头中富含淀粉,淀粉属于糖类.
(3)铝在空气中能与氧气反应,其表面生成一层致密的氧化铝薄膜,因此铝具有良好的抗腐蚀性能;活性炭具有吸附作用,能吸附刚装修的房间内的甲醛等有害气体.
(4)乙醇是含碳元素的化合物,属于有机物;乙醇汽油中的乙醇是可再生资源,使用乙醇汽油可以节省石油资源;促进农业生产;乙醇的燃烧产物是二氧化碳和水,能减少空气污染;
故答案为:(1)灼烧(或点燃或燃烧);(2)糖类;(3)致密的氧化膜;吸附;(4)有机物;节省石油资源(或减少空气污染或促进农业生产).
点评:化学与人们的“衣、食、住、行”息息相关,是化学考查的热点之一,灵活运用所学知识是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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(2012?抚顺)我国推广使用的加碘食盐中加入的是碘酸钾(KIO3).碘酸钾中碘元素的化合价为(  )

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(2012?抚顺)推理是学习化学知识的一种常用方法.下列推理正确的是(  )

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(2012?抚顺)铁是使用非常广泛的一种金属.
(1)炼铁厂常用赤铁矿石(主要成分为氧化铁)和一氧化碳反应冶炼生铁,该反应的化学方程式为
3CO+Fe2O3
 高温 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高温 
.
 
2Fe+3CO2

(2)根据如图所示的转化关系回答问题:
①若X为非金属单质,则该反应的化学方程式为
Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑(或Fe+2HCl═FeCl2+H2↑)
Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑(或Fe+2HCl═FeCl2+H2↑)

②若X为金属单质,则X的金属活动性比铁
(填“强”或“弱”).
(3)自行车是很便捷的交通工具,为防止铁制链条锈蚀,应采取的措施是
涂油
涂油

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?抚顺)某校化学兴趣小组的同学设计了如图所示的简易灭火器,他们对反应后废液的成分展开了探究:
提出问题:反应后的废液中含有哪些成分?
猜想与实验:图乙中反应的化学方程式为
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
,由此推出废液中一定含有氯化钠溶液,可能含有碳酸钠溶液或盐酸.
实验一:确定该废液中是否含有盐酸
(1)选择试剂:根据盐酸的化学性质,同学们选择了下图所示五种不同类别的物质,其中,X可以是
氧化铜(或氧化铁或CuO或Fe2O3,合理即可)
氧化铜(或氧化铁或CuO或Fe2O3,合理即可)
(填一种具体物质的名称或化学式).

(2)实验验证:某同学取少量废液于试管中,向其中加入少量锌粒,观察到
没有气泡产生(或无变化或无明显现象,合理即可)
没有气泡产生(或无变化或无明显现象,合理即可)
,确定废液中一定不含有盐酸.
实验二:确定废液中是否还有碳酸钠
实验操作 现象 结论
  取少量废液于试管中,滴加少
量的氢氧化钙溶液
产生白色沉淀
产生白色沉淀
废液中含有碳酸钠
实验三:处理废液,回收氯化钠
欲从废液中得到纯净的氯化钠,向废液中加入过量的
稀盐酸(或盐酸或HCl)
稀盐酸(或盐酸或HCl)
,再经过蒸发结晶即可得到纯净的氯化钠晶体.

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