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某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验,请回答:

(1)指出仪器名称:①
试管
试管
,②
酒精灯
酒精灯
,③
长颈漏斗
长颈漏斗

(2)若用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是
A
A
(填字母).你认为该装置中还缺少
棉花团
棉花团
.写出该反应的文字表达式
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气

(3)若用过氧化氢制取氧气,还需要用到
二氧化锰
二氧化锰
(填名称),其起
催化
催化
作用,能否用高锰酸钾制取氧气后的剩余物代替该物质
(填“能”或“否”).写出用过氧化氢制氧气的反应的符号表达式
H2O2
MnO2
H2O+O2
H2O2
MnO2
H2O+O2

(4)用集气瓶收集氧气,验满的方法是
将带火星的木条放到集气瓶口,如果复燃说明已经收集满
将带火星的木条放到集气瓶口,如果复燃说明已经收集满
,若用F装置收集该气体,则气体从
c
c
端进入(填“c”或“b”)
(5)实验结束后,有人问:“我用带火星的木条伸入集气瓶内,为什么不会复燃?”请你推测导致这种现象的可能原因
装置漏气
装置漏气
(写一个).
分析:(1)熟记常见仪器的名称和用途;(2)根据反应物的状态考虑发生装置,根据高锰酸钾制取氧气的注意事项和文字表达式的写法考虑;(3)根据过氧化氢制取氧气的催化剂和符号表达式的写法考虑本题;(4)根据氧气的性质考虑验满方法,根据氧气的密度与水的密度比较考虑进气口;(5)用带火星的木条伸入集气瓶内,不会复燃说明氧气的浓度不到,再分析原因.
解答:解:(1)要熟记常见仪器的名称;
(2)反应物的状态是固体和液体,不需要加热,如果固体与固体反应制取气体需要加热,高锰酸钾制取氧气的反应物是高锰酸钾,属于固体所以需要加热;用高锰酸钾制取氧气要放棉花团,否则高锰酸钾会随着气流进入导管;文字表达式写法:反应物写在箭头的左端,生成物写在箭头的右端,反应物、生成物不仅一种时,要用“+”号连接,反应条件写在箭头的上边;
(3)过氧化氢制取氧气用二氧化锰作催化剂,催化剂所起的作用叫催化作用;高锰酸钾制取氧气后的剩余物是锰酸钾和二氧化锰,其中含有二氧化锰,所以能起到催化作用;符号表达式写法:反应物写在箭头的左端,生成物写在箭头的右端,反应物、生成物不仅一种时,要用“+”号连接,反应条件写在箭头的上边,必须都写化学式,要根据化合价书写化学式;
(4)由于氧气具有助燃性,能使带火星的木条复燃,所以将带火星的木条放到集气瓶口,如果复燃说明已经收集满;由于氧气密度比水的密度小,在水中会上升,所以用排水法收集时,必须从短的一端进入,否则气体会从上端跑出,而收集不到气体;
(5)用带火星的木条伸入集气瓶内,不会复燃说明氧气的浓度不到,可能因为装置漏气没有收集到气体,或收集到的气体不纯.
故答案为:(1)①试管;②酒精灯;③长颈漏斗;(2)A;棉花团;高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气;(3)二氧化锰;催化;能;H2O2
MnO2
H2O+O2;(4)将带火星的木条放到集气瓶口,如果复燃说明已经收集满;c;(5)装置漏气.
点评:解答本题关键是要熟悉常见仪器的名称,知道文字表达式、符号表达式的写法,发生装置的选择依据,了解催化剂的作用,知道氧气的验满方法;利用改进后的装置收集气体时(排空气法收集气体)如果收集密度比空气“大”的气体,要从“长”的一端进,收集密度比空气“小”的气体,要从“短”的一端进,排水法收集气体时要从“短”的一端进.
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科目:初中化学 来源: 题型:

请你结合下列装置图回答问题.
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(1)实验室用装置A制取氧气,应选用的药品是
 
,为防止加热时药品进入导管,应在试管口处放
 
.若用装置C收集氧气,则其气体应从
 
端进入(填“a”或“b”).
(2)金属铜长时间放置在空气中,表面会形成一层绿色物质“铜绿”,某兴趣小组利用加热铜绿并检验其分解产物的方法探究铜绿的元素组成.该小组将装置按照A→E→D顺序连接.
①试管中装入铜绿后加热,实验中观察到E中白色无水硫酸铜变蓝色,D中澄清石灰水变浑浊,A中固体由绿色变成黑色.在装药品前,必须先检查装置的
 
.如果将E、D装置先后连接顺序对调,对产物的检验造成的影响是
 

②进一步将该黑色固体放入试管中,加入足量的稀硫酸,又观察到黑色固体完全溶解,溶液变蓝色.请写出②反应的化学方程式:
 
,反应的基本类型:
 
,并推测铜绿的元素组成
 

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

请你结合下列装置图回答问题.

(1)实验室用装置A制取氧气,应选用的药品是______,为防止加热时药品进入导管,应在试管口处放______.若用装置C收集氧气,则其气体应从______端进入(填“a”或“b”).
(2)金属铜长时间放置在空气中,表面会形成一层绿色物质“铜绿”,某兴趣小组利用加热铜绿并检验其分解产物的方法探究铜绿的元素组成.该小组将装置按照A→E→D顺序连接.
①试管中装入铜绿后加热,实验中观察到E中白色无水硫酸铜变蓝色,D中澄清石灰水变浑浊,A中固体由绿色变成黑色.在装药品前,必须先检查装置的______.如果将E、D装置先后连接顺序对调,对产物的检验造成的影响是______.
②进一步将该黑色固体放入试管中,加入足量的稀硫酸,又观察到黑色固体完全溶解,溶液变蓝色.请写出②反应的化学方程式:______,反应的基本类型:______,并推测铜绿的元素组成______.

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科目:初中化学 来源: 题型:

请你结合下列装置图回答问题。

(1)实验室用装置A制取氧气,应选用的药品是_________________,为防止加热时药品进入导管,应在试管口处放_____________。若用装置C收集氧气,则其气体应从___________端进入(填“a”或“b”)。

(2)金属铜长时间放置在空气中,表面会形成一层绿色物质“铜绿”,某兴趣小组利用加热铜绿并检验其分解产物的方法探究铜绿的元素组成。该小组将装置按照A→E→D顺序连接。

①试管中装入铜绿后加热,实验中观察到E中白色无水硫酸铜变蓝色,D中澄清石灰水变浑浊,A中固体由绿色变成黑色。在装药品前,必须先检查装置的___________。如果将E、D装置先后连接顺序对调,对产物的检验造成的影响是_____________________________。

②进一步将该黑色固体放入试管中,加入足量的稀硫酸,又观察到黑色固体完全溶解,溶液变蓝色。请写出②反应的化学方程式:______________________________,反应的基本类型:___________________,并推测铜绿的元素组成___________________。

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科目:初中化学 来源:2008年上海市卢湾区中考化学二模试卷(B组)(解析版) 题型:解答题

(2008?卢湾区二模)请你结合下列装置图回答问题.

(1)实验室用装置A制取氧气,应选用的药品是______,为防止加热时药品进入导管,应在试管口处放______.若用装置C收集氧气,则其气体应从______端进入(填“a”或“b”).
(2)金属铜长时间放置在空气中,表面会形成一层绿色物质“铜绿”,某兴趣小组利用加热铜绿并检验其分解产物的方法探究铜绿的元素组成.该小组将装置按照A→E→D顺序连接.
①试管中装入铜绿后加热,实验中观察到E中白色无水硫酸铜变蓝色,D中澄清石灰水变浑浊,A中固体由绿色变成黑色.在装药品前,必须先检查装置的______.如果将E、D装置先后连接顺序对调,对产物的检验造成的影响是______.
②进一步将该黑色固体放入试管中,加入足量的稀硫酸,又观察到黑色固体完全溶解,溶液变蓝色.请写出②反应的化学方程式:______ CuSO4+H2O

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科目:初中化学 来源:2008年上海市卢湾区中考化学二模试卷(A组)(解析版) 题型:解答题

(2008?卢湾区二模)请你结合下列装置图回答问题.

(1)实验室用装置A制取氧气,应选用的药品是______,为防止加热时药品进入导管,应在试管口处放______.若用装置C收集氧气,则其气体应从______端进入(填“a”或“b”).
(2)金属铜长时间放置在空气中,表面会形成一层绿色物质“铜绿”,某兴趣小组利用加热铜绿并检验其分解产物的方法探究铜绿的元素组成.该小组将装置按照A→E→D顺序连接.
①试管中装入铜绿后加热,实验中观察到E中白色无水硫酸铜变蓝色,D中澄清石灰水变浑浊,A中固体由绿色变成黑色.在装药品前,必须先检查装置的______.如果将E、D装置先后连接顺序对调,对产物的检验造成的影响是______.
②进一步将该黑色固体放入试管中,加入足量的稀硫酸,又观察到黑色固体完全溶解,溶液变蓝色.请写出②反应的化学方程式:______ CuSO4+H2O

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