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可燃物在不同条件下,燃烧的剧烈程度不同,化学兴趣小组的同学们展开了以下探究.请回答有关问题.
【提出问题】影响可燃物燃烧剧烈程度的因素有哪些?
【做出猜想】①
 
;②
 

【设计方案】选择猜想①进行实验验证,实验操作是
 

【收集证据】观察到的现象是
 
,有关反应的化学方程式是
 

【得出结论】
 
考点:实验探究物质变化的条件和影响物质变化的因素,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,燃烧与燃烧的条件
专题:科学探究
分析:根据铁丝在氧气中剧烈燃烧和燃煤加工成蜂窝煤使燃烧更充分,可以想到燃烧与氧气的浓度和与氧气的接触面积有关;如选择“①氧气的浓度”进行探究,可用在空气中的燃烧物再放到纯氧中,并观察其变化,写出现象与结论;如选择“②可燃物与氧气的接触面积”进行探究,可用增加燃烧物与氧气的接触面积与普通情况下对比,并观察其变化,写出现象与结论.
解答:解:【做出猜想】细铁丝在空气中不能燃烧,而在氧气中能剧烈燃烧.说明氧气的浓度大小影响燃烧的程度;家庭用的燃煤通常加工成蜂窝状,这样就增加了与空气的接触面积,这样会燃烧得更充分.说明物质与氧气的接触面积大小影响燃烧.故答案为:①氧气的浓度;②可燃物与氧气的接触面积.
【设计方案】若选①氧气的浓度.可进行如下实验操作:
实验操作:在空气中燃烧红热的木炭放在盛有氧气的集气瓶中;
【收集证据】实验现象:剧烈燃烧,发出白光;反应的方程式为:C+O2
 点燃 
.
 
CO2
【得出结论】增大氧气的浓度能促进可燃物的燃烧.
或若选择②可燃物与氧气的接触面积.可进行如下实验操作:
实验操作:把在空气中燃烧不太旺盛的木炭截成小段;
实验现象:木炭燃烧更旺;
实验结论:增大可燃物与氧气的接触面积能促进可燃物的燃烧.
故答案为:在空气中燃烧红热的木炭放在盛有氧气的集气瓶中;剧烈燃烧,发出白光,C+O2
 点燃 
.
 
CO2;增大氧气的浓度能促进可燃物的燃烧(合理即可).
点评:本题考查物质燃烧的条件及其如何才能促进可燃物燃烧,以及与实际生活的联系等方面的内容,加深学生对燃烧相关知识认识.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

金属在生产和生活中具有广泛的应用.
(1)地壳中含量最高的金属元素是
 
(写元素符号,下同);人体中含量最高的金属元素是
 

(2)铁制品容易锈蚀,用稀盐酸除铁锈的化学方程式为
 

(3)铁矿石冶炼成铁是一个复杂的过程.把铁矿石、焦炭和石灰石一起加入
 
,在高温下,利用其中反应生成的
 
把铁从铁矿石中还原出来.
(4)炼钢过程中,检验员提取5g钢样,在足量的氧气中充分燃烧,将生成的气体用足量的澄清石灰水充分吸收,得到0.25g白色沉淀.求:①该钢样燃烧时生成二氧化碳的质量;②该钢样中碳的质量分数.(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

混合物是指 (  )
A、由同种分子构成的物质
B、由不同种分子构成的物质
C、被污染的物质
D、含有不同种原子的物质

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科目:初中化学 来源: 题型:

某中学化学兴趣小组在实验室模拟工业制铁过程,探究反应过程中的产物.进行了如下实验请跟随他们的探究过程,回答其中的问题:
(1)铁在地壳中含量居所有金属元素的第
 
位;
(2)工业炼铁是将铁矿石和
 
、石灰石一起加入高炉进行冶炼,请写出在高炉中氧化铁被还原成铁的化学方程式
 

(3)铁的氧化物除了Fe2O3还有FeO和Fe3O4,这三种氧化物中铁元素的质量分数从高到低的顺序是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线,下列分析正确的是(  )
A、20℃时,三种物质的溶解度由大到小的顺序是B>A>C
B、50℃时,A的饱和溶液的溶质质量分数是50%
C、将50℃时A、B、C三种物质的饱和溶液降温到20℃,
这三种溶液的溶质质量分数的大小关系是B>C=A
D、将20℃时三种物质的饱和溶液升高温度,有晶体析出的是C溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列过程中,有一个去污原理与其他三个不同的是(  )
A、用汽油除去衣服上的油污
B、用酒精除去附着在试管内壁的碘
C、用洗涤剂洗去餐具上的油脂
D、用热水洗去附着在烧杯底部的硝酸钾

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科目:初中化学 来源: 题型:

我们的生活离不开水,下列有关水的认识中错误的是(  )
A、自然界的水都是混合物
B、水是一种重要的溶剂
C、使用无磷洗衣粉有利于保护水资源
D、电解水时,正极产生的气体是氢气

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学小组同学利用如图所示装置研究可燃物的燃烧条件.

(1)实验时要先检查装置气密性,填装药品,并设法将整个装置充满氮气.若要求实验过程中不得拆、装仪器,请设计后续的实验步骤,并按要求填表.
步骤操作现象
点燃酒精灯加热无现象
盖灭酒精灯,待仪器恢复到常温/
无现象
点燃酒精灯加热,继续通氧气
通过该实验可得到的结论是
 

(2)装置C在步骤②中的作用是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法不正确的是(  )
A、空气的主要成分是氮气和氧气
B、氧气可用于医疗急救
C、食品包装中充入氮气以防腐
D、氧气可用作火箭发射的燃料

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