请将体现下列实验操作目的的正确选项.填在对应的横线上. A．防止药品污染 B．防止试管破裂 C．防止实验误差 D．防止液体溅出 (1)加热试管时.先均匀加热.后集中加热 (2)滴管使用后.及时清洗并放在试管架上 (3)量取液体时.视线与凹液面最低处保持平视题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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请将体现下列实验操作目的的正确选项，填在对应的横线上。

A．防止药品污染 B．防止试管破裂

C．防止实验误差 D．防止液体溅出

（1）加热试管时，先均匀加热，后集中加热　　

（2）滴管使用后，及时清洗并放在试管架上　　

（3）量取液体时，视线与凹液面最低处保持平视　　

练习册系列答案

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相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

2014年6月5日是“世界环境日”，中国主题为“向污染宣战”．

（1）空气中，含量最多的气体是　　，能供给呼吸的气体是　　．

（2）下列不属于空气污染物的是　　．

A．二氧化氮 B．二氧化硫 C．PM2.5 D．氮气

（3）二氧化碳是一种温室气体．某化学兴趣小组利用如图所示装置对二氧化碳的性质进行验证：

当打开K，反应一段时间后：

①D烧杯中　　（填“上层”或“下层”）的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳，具有的物理性质是　　，具有的化学性质是　　．

②B处现象　　，C处现象　　．B处使紫色石蕊溶液变红的物质是　　；（填化学式）写出C处发生变化的符号表达式　　．

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科目：初中化学 来源： 题型：

下列是某化学学习小组在“人吸入的空气和呼出的气体中有什么不同”的探究活动中提出的一些说法，其中错误的是

A．证明呼出的气体含二氧化碳多的证据是：呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊

B．判断呼出的气体含氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收

C．证明呼出的气体含水蒸气多的证据是：呼出的气体在玻璃片上结下水珠

D．证明呼出的气体含氧气的证据是：呼出的气体能使木条燃烧更旺

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科目：初中化学 来源： 题型：

我国多地出现雾霾天气增多现象，下列不属于大气污染物的是

A．可吸入颗粒物（PM2.5） B．二氧化碳

C．二氧化氮 D．二氧化硫

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科目：初中化学 来源： 题型：

下列实验现象的描述正确的是

A．蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水

B．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰

C．木炭在氧气中燃烧，发出黄色火焰，生成有刺激性气味的气体

D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热

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科目：初中化学 来源： 题型：

某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验．

【提出问题】①氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？
【设计并完成实验】
Ⅰ．将3.0g氯酸钾放在试管中加热
Ⅱ．将3.0g氯酸钾与1.0g二氧化锰均匀混合加热
Ⅲ．将x g氯酸钾与1.0g氯化铜均匀混合加热
【实验现象分析】
Ⅲ中x的值应为            ，将实验Ⅰ和Ⅲ比较可证明                   ，将实验Ⅲ反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，若称量得到1.0g黑色粉末，再将黑色粉末和xg氯酸钾混合加热，现象与实验Ⅲ相同，此步骤是为了证明氧化铜在该化学反应前后              和                  都不变．
【结论】氧化铜还能作氯酸钾分解的催化剂，请写出实验Ⅲ中的化学反应文字表达式
【实验反思】实验Ⅱ和Ⅲ对比是为了证明
【提出问题】②双氧水分解速度还和什么因素有关
【设计并完成实验】