【题目】你经常做家庭小实验吗?根据你的经验,下列家庭实验不成功的是( )
A.用肥皂水鉴别软水和硬水
B.用食盐水除去水瓶中的水垢
C.用食醋和小苏打制取二氧化碳
D.用花瓣制作指示剂,检验纯碱溶液的酸碱性
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究,以下是他们探究的过程:
【假设】H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关。
【实验方案】常温下,在两瓶同质量、同浓度的H2O2溶液中,分别加入相同质量的MnO2和水泥块,测量各生成一瓶(相同体积)O2所需的时间。
【进行实验】右下图是他们进行实验的装置图,气体发生装置中A仪器的名称是_____________,此实验中B处宜采用的气体收集方法是_______ _____。
【实验记录】
【结论】该探究过程得出的结论是_________________________。
【反思】H2O2在常温下分解缓慢,加入MnO2或水泥块后反应明显加快。若要证明MnO2和水泥块是该反应的催化剂,还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的_____ _____是否改变。
【实验拓展】H2O2生成O2的快慢还与哪些因素有关?研究性学习小组进行了更深入的探究:
探究实验一:浓度对化学反应速率的影响
实验步骤 | 现 象 | 结 论 |
取一支试管加入3mL5%的过氧化氢溶液,然后加入少量二氧化锰。 | 缓慢有少量气泡冒出 | |
另取一支试管加入3mL15%的过氧化氢溶液,然后加入少量二氧化锰。 | 迅速有大量气泡冒出 |
请你设计:
实验用品:试管、烧杯、热水、冷水、5%过氧化氢溶液、15%过氧化氢溶液
探究实验二:温度对化学反应速率的影响
实验步骤 | 现 象 | 结 论 |
温度越高,过氧化氢分解的速率越大 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】右图装置常用来测定空气中氧气的含量。下列认识正确的是
A.燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝
B.该实验可说明N2难溶于水
C.红磷燃烧一停止立即打开弹簧夹
D.红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于1/5
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】精美的雕花玻璃可以通过氢氟酸(HF)对玻璃的腐蚀作用制成。氢氟酸与玻璃发生反应的化学方程式为SiO2+4HF=X↑+2H2O,则X的化学式是
A.F2 B.O2 C.SiH4 D.SiF4
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图为氯化铵和硫酸钠的溶解度曲线。下列说法中不正确的是
A.30℃时,氯化铵、硫酸钠的溶解度相同
B.氯化铵的溶解度随温度的升高而增大
C.将50℃时硫酸钠的饱和溶液降低温度,始终有晶体析出
D.将60℃时硫酸钠的饱和溶液降温至40℃,溶质的质量分数不变
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】材料是社会文明进步的重要标志.下列有关材料的说法正确的是( )
A: 塑料属于有机高分子材料 B: 玻璃是一种复合材料
C: 玻璃钢属于金属材料 D: 棉花属于合成纤维
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列四个坐标图分别表示四个实验过程中某些量的变化,其中不正确的是
A B C D
A.向盐酸和氯化钙的混合溶液中加入碳酸钠
B.向氢氧化钠溶液中加水
C.双氧水分解
D.向饱和氯化钠溶液中加水稀释
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学影响着社会的发展和人们的生活质量,以下说法正确的是 ( )
A.焚烧废旧塑料可以解决“白色污染”问题
B.为了加强食品的色、香、味,可以大量使用添加剂
C.糖类和油脂在人体内经氧化放出能量,为机体活动和维持恒定体温提供能量
D.将草木灰和碳铵混合施用有利于提高肥效
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(6分)某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图.该同学的实验步骤如下:
①将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记.
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞.
③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹.
请回答下列问题:
(1)该实验中红磷需稍过量,目的是___________;
(2)步骤②集气瓶中的现象是_____________,步骤③中打开止水夹后观察到的现象是_____,由此可得出空气中氧气的体积分数约为_______
(3)该实验还可推论出氮气_______(填“易”或“难”)溶于水和其化学性质______(填“活泼”或“不活泼”)的结论.
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