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4.下列化学实验基本操作正确的是(  )
A.B.
C.D.
称量固体氢氧化钠

分析 A、过滤时要遵循:一贴、二低、三靠的原则;
B、根据稀释浓硫酸的正确方法分析;
C、根据测定溶液pH的正确方法分析;
D、根据天平使用的正确方法分析.

解答 解:A、图中过滤操作的正确;
B、稀释浓硫酸时要把浓硫酸慢慢注入水中,并不断搅拌,故操作错误;
C、测定溶液pH的具体操作方法为:用干净的玻璃棒蘸取待测溶液并滴在pH试纸上,把试纸显示的颜色与标准比色卡对照,读出相同颜色的pH值.故错误;
D、氢氧化钠是腐蚀性药品,要放在玻璃器皿中称量故图示错误.
故选A.

点评 本题须熟知各种化学仪器的用途,同时也要熟悉过滤装置中各种仪器的作用.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.铁在生锈的过程中(  )
A.一定没有物理变化发生
B.一定没有热量放出
C.一定是既有物理变化,又发生化学变化
D.一定会慢慢发生自燃现象

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.探究空气中氧气含量的实验(如图所示),回答下列问题:
(1)标号为①的仪器的名称是:燃烧匙.
(2)甲同学点燃红磷,该反应的化学式表达式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
该测定结果是:空气中氧气含量比正常值有较明显的偏小,请写
出一种可能导致该结果的原因:装置气密性不好(红磷量不足、没有冷却到室温就打开弹簧夹).
(3)实验结束后,集气瓶中剩余的气体主要是氮气,且瓶内水面上升到一定
高度后不再上升了,由此分析说明,氮气具有的一个物理性质:难溶于水.
(4)乙同学探究能否用镁条代替红磷.将镁条点燃后迅速伸入盛有氮气的集气瓶中,发现镁条剧烈燃烧,发出白光,放热,产生一种叫氮化镁的粉末.你认为不能(填“能”或“不能”)用镁条代替红磷完成该实验,原因是镁和空气中的氧气、氮气都能发生化学反应.若用镁代替红磷实验,进入集气瓶中水的体积会大于(填“大于”或“小于”或“等于”)瓶内空气体积的1/5.
(5)下列有关测定空气中氧气含量实验说法正确的是CD(填字母)
A.实验中红磷的量用得越多,水位上升越高
B.本实验可以证明空气中含有N2、O2、CO2和稀有气体
C.选用红磷的原因,是因为它只能与空气中的氧气反应,且生成物为固体
D.集气瓶底部有少量水,既能吸收反应的生成物,又可以防止灼热的生成物炸裂集气瓶.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列日常生活中的现象,属于物理变化的是(  )
A.食物腐烂B.钢铁生锈C.酿制米酒D.樟脑丸变小

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列物质敞口放置于空气中,因发生物理变化而使质量增加的是(  )
A.烧碱B.浓硫酸C.生石灰D.浓盐酸

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.醋酸的化学式为CH3COOH,计算:
(1)醋酸的相对分子质量;
(2)醋酸中各元素质量比;
(3)醋酸中碳元素质量分数;
(4)12g醋酸含氧元素多少克?
(5)多少克醋酸含氢元素12g;
(6)24g醋酸与多少克二氧化碳含碳元素质量相等.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.如图是初中化学实验室常见气体的制取装置图

(1)实验室用高锰酸钾制取氧气选用的发生装置是A,化学反应文字表达式是高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;用过氧化氢制氧气的化学反应文字表达式是过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;用C装置收集氧气,验满的方法是将带火星的木条放到集气瓶口,观察木条是否复燃;用D装置收集氧气的依据是氧气不易溶于水;A装置制取氧气的仪器装配好后,检验该装置气密性的操作方法是:将导管一端放入水中,双手紧握试管,若导管口有气泡冒出,说明装置不漏气.
(2)通常情况下,SO2是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气大,易溶于水.实验室里用亚硫酸钠固体和浓硫酸反应制取SO2,实验室制取SO2选择的发生装置是B,若选择F装置收集SO2气体,气体应该从d端进入.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.某化学反应的微观示意图如下,图中“”和“”分别表示不同的原子,如图表示化合物的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列各组离子中,相互间不能发生复分解反应的是(  )
A.Mg2+、NH4+、SO42-、Cl-B.Cu2+、Na+、HCO3-、OH-
C.K+、Ca2+、NO3-、CO32-D.Ag+、Fe3+、Cl-、NO3-

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