分析 根据题干叙述,本题的解题突破口是根据B、D、F、J均为无色气体且J能使湿润的红色石蕊试纸变蓝,则J是氨气,E能通电分解,则E是水,A是红棕色固体,能与B高温反应生成C,则A是氧化铁,B可能是一氧化碳,C可能是铁,D可能是二氧化碳,W能受热分解生成水、二氧化碳和氨气,则W是碳酸氢铵,铁能与H的溶液反应生成G,且G能与F反应生成I,则H可能是硫酸铜,G可能是铜,F可能是氧气,I可能是氧化铜.
解答 解:根据B、D、F、J均为无色气体且J能使湿润的红色石蕊试纸变蓝,则J是氨气,E能通电分解,则E是水,A是红棕色固体,能与B高温反应生成C,则A是氧化铁,B可能是一氧化碳,C可能是铁,D可能是二氧化碳,W能受热分解生成水、二氧化碳和氨气,则W是碳酸氢铵,铁能与H的溶液反应生成G,且G能与F反应生成I,则H可能是硫酸铜,G可能是铜,F可能是氧气,I可能是氧化铜,代入框图,推断合理;
(1)根据推断,I是氧化铜,J是氨气,氨气的水溶液显碱性,因此含有氢氧根离子;填:CuO; OH-;
(2)根据推断,A是氧化铁,C是一氧化碳,反应①为一氧化碳与氧化铁高温反应生成二氧化碳和铁,故其反应的化学方程式:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
根据推断,E是水,反应④为水通电生成氢气和氧气,故其反应的化学方程式:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(3)反应①是一氧化碳与氧化铁的反应,属于氧化还原反应,反应②是铁与硫酸铜的反应,属于置换反应,反应③是碳酸氢铵分解生成氨气、水和二氧化碳的反应,属于分解反应,反应④是水的电解,属于分解反应,反应⑤是铜和氧气反应生成氧化铜,属于化合反应,没涉及到复分解反应,故填:复分解.
点评 本题为框图是物质推断题,完成此题,可以依据题干提供的信息,直接得出有关物质的化学式,然后顺推或逆推,得出其他物质的化学式.书写反应的化学方程式要注意配平.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
选项 | 物质 | 实验目的 | 主要实验操作 |
A | NaCl(杂质Na2CO3) | 除杂 | 加入适量CaCl2溶液,充分反应后,蒸发 |
B | MnO2、KCl | 分离 | 溶解、过滤、洗涤干燥;蒸发结晶 |
C | CO2(H2O) | 干燥 | 将气体通过装有氢氧化钠的干燥装置 |
D | NH4NO3、NaOH | 鉴别 | 溶于水测温度 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 归类 | 物质 |
A | 常见碱 | 氨水、烧碱、熟石灰 |
B | 化石燃料 | 煤气、石油、天然气 |
C | 有机化合物 | 甲烷、醋酸、纤维素 |
D | 常见净水物质 | 氯气、明矾、活性炭 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 物质 | 目的 | 主要实验操作 |
A | H2(HCl)气体 | 除杂 | 先通入Na2CO3 溶液,在通过浓硫酸干燥 |
B | CaCO3、CaCl2固体 | 分离 | 溶解、过滤、洗涤、干燥、蒸发 |
C | NaOH(Na2CO3)溶液 | 检验 | 取样,滴加足量稀盐酸,观察现象 |
D | Cu、Ag | 比较活动性 | Ag片侵入CuSO4溶液中,观察现象 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 吸水时,水首先进入两层纺织过滤器,能够去掉大的杂质 | |
B. | 水进入一个隔间,在这里碘就会发挥作用,杀死细菌、病毒和寄生虫,这是化学变化 | |
C. | “生命吸管”还可以过滤汞等重金属 | |
D. | 最后的一个隔间充满了活性炭,它可以吸附颜色和味道 |
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