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4.如图表示了化合反应和氧化反应的关系,按示例填空:A部分是化合反应但不是氧化反应,例:CO2+H2O→H2CO3;C部分既是化合反应,又是氧化反应,例:C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2(合理即可).

分析 化合反应:两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应,其特点可总结为“多变一”;物质与氧发生的化学反应是氧化反应;据此结合它们的关系,进行分析解答.

解答 解:A部分是化合反应但不是氧化反应,B部分是氧化反应,不是化合反应,C部分既是化合反应,又是氧化反应,如C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2符合要求(合理即可).
故答案为:既是化合反应,又是氧化反应;C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2(合理即可).

点评 本题难度不大,掌握化合反应(“多变一”)、氧化反应的特征、化合反应与氧化反应的关系是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列灭火方法中,利用“降低温度至着火点以下”这一原理的是(  )
A.熄灭燃气灶火焰时,关闭阀门
B.堆放杂物的纸箱着火时,可用水浇灭
C.森林着火时,将大火蔓延路线的一片树木砍掉
D.野炊完毕后用沙子将火盖灭

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15.如图所示表示的物质属于纯净物的是(  )
A.
苏打水
B.
酱油
C.
牛奶
D.
充气包装中的氮气

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.现有如图所示的下列实验装置,根据如图所示,回答下面问题.

(1)实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置是A,(填字母代号,下同)反应的化学方程式为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.若要收集一瓶干燥的氧气应选用收集装置为C.
(2)若实验室改用B装置来制取氧气,反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气
(3)用大理石和稀盐酸制取二氧化碳,选用的发生装置是B(填字母序号).已知二氧化碳密度比空气大,能溶于水,收集一瓶二氧化碳,如果用装置F收集氧气,气体应从b口进(填“b”或“c”)

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19.根据如图装置,结合所学知识回答问题

(1)标号仪器①的名称是酒精灯
(2)化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑验满的方法是将一根燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了.若将收集的气体通入紫色石蕊试液中,产生的现象是紫色石蕊试液变成红色.
(3)实验室可用无水醋酸钠固体和固体烧碱制取甲烷,通常情况下甲烷密度比空气小,难溶于水.
实验室制取甲烷可选择的发生装置是A (填字母),欲收集干燥的甲烷气体可选用D装置(填字母);甲烷的使用有效的改善了空气质量,其完全燃烧的化学方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O+CO2
(4)32g甲烷完全燃烧,生成二氧化碳的质量是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列物质的性质中,属于物理性质的是(  )
A.碳酸的不稳定性B.浓盐酸的挥发性
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16.下列事实能用同一原理解释的是(  )
A.水和石灰水都能与二氧化碳反应
B.醋酸和碳酸都能使紫色的石蕊试液变红
C.分离液态空气和加热高锰酸钾都能得到氧气
D.不通风的室内,CO或CO2的含量过高都会导致人昏迷

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13.用量筒量取水时,某同学操作如下,量筒放平稳,面对刻度,俯视液体凹液面的最低处读数为30mL,倾倒出一部分水,又仰视液体凹液面最低处读数读数为22mL,这位学生量取水的体积是(  )
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14.下列各组变化中,每个转化在一定条件下均能一步实现的是(  )
A.B.C.①②都不可以D.①②都可以

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