下列对化学变化的本质特征认识正确的是( )A．发光.放热B．有能量变化C．有新物质生成D．物质的颜色和状态发生改变题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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下列对化学变化的本质特征认识正确的是（　　）

A．发光、放热

B．有能量变化

C．有新物质生成

D．物质的颜色和状态发生改变

分析：化学变化的根本特征是有新物质生成，常伴随着发光、发热、有气和沉淀生成等现象，物理变化是没有生成其它物质的变化，此题从化学变化和物理变化的概念考虑，有新物质生成的就是化学变化，反之就是物理变化．

解答：解：此题可用排除法解，根据化学变化的概念着手，化学变化的实质是有其他物质生成，故答案C是正确的，而A、B、D都是化学变化经常伴随的现象，并不是化学变化必须具备的条件，因此A、B、D错误．
故选C．

点评：本题考查学生对化学变化和物理变化概念的理解，关键看有无其他物质生成，不能只看现象，不看本质．

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科目：初中化学 来源： 题型：

3、下列有关道尔顿和阿伏加德罗等科学家的研究结论的叙述中，不正确的是（　　）

A、物质是由原子和分子构成的，分子的破裂和原子的重新组合是化学变化的基础

B、在化学变化中，分子会破裂，原子也会破裂

C、原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础

D、原子论和分子学说的创立，使人类对化学的认识由表象转化为内部本质

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

化学是在分子、原子层次上研究物质性质、组成、结构与变化规律的科学．
（1）下列由美国《科学》杂志评出的2011年十大科学进展中的四项研究，主要属于化学探究领域的是

A．研制出一种疟疾疫苗 B．观测奇异的恒星系
C．揭开人类起源之谜 D．研究太空中的原始气体的组成
（2）某化学反应过程的微观示意图：

①由图还可以看出，分子是由

原子

构成的．
②图中表示的物质属于纯净物的是

反应后

（选填“反应前”或“反应后”）
③在化学反应前后，分子的种类

一定改变

（选填“一定改变”、“可能改变”或“一定不变”）
④化学变化中分子和原子的本质区别是

分子可分而原子不可分

．
（3）某同学对焊接切割金属的氧炔焰很感兴趣，他查阅资料后得知：
乙炔，化学符号为C₂H₂，俗电石气．在室温下是一种无色、极易燃的气体．纯乙炔在空气中燃烧火焰温度达2100度，在氧气中燃烧可达3600度．在烧焊金属方面有重要的用途．乙炔完全燃烧生成二氧化碳和水．
该同学根据所学化学知识决定设计实验验证乙炔燃烧的产物，进行了如下实验．

操作步骤

现象

结论

在氧气中点燃烧乙炔，在火焰上方罩一干燥而冷却的烧杯

出现水雾

乙炔燃烧有水生成

翻转烧杯，倒入

澄清的石灰水

，振荡

变浑浊

乙炔燃烧有二氧化碳生成

乙炔完全燃烧的表达式

2C₂H₂+5O₂

点燃

4CO₂+2H₂O

2C₂H₂+5O₂

点燃

4CO₂+2H₂O

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科目：初中化学 来源： 题型：

（2010?顺义区一模）了解物质构成的微观奥秘，能帮助我们更好地认识物质变化的本质．

（1）人类对原子的认识是逐步深入的．如图为不同时期科学家提出的原子结构模型．你认为关于原子结构的下列认识中，不正确的是

（填字母）
A．原子是微小的实心球，不可再分；B．原子核体积很小，带正电；C．原子核外有相对很大的空间；D．电子的体积很大；E．原子核所带正电荷数和电子所带负电荷数相等
F．原子核外电子是分层排布的．
（2）硫化氢气体和二氧化硫发生反应的微观过程如图甲所示，由该图示得出的下列结论中，正确的是

BCD

（填字母）．
A．化学变化前后原子的种类不变，数目可能改变；
B．原子可以直接构成物质；
C．每个硫化氢分子是由一个硫原子和两个氢原子构成的
D．化学反应前后分子的种类一定改变．
已知相同条件下，相同体积的任何气体所含的分子数目相等．将等体积的二氧化硫和硫化氢混合（图乙），反应完毕后，瓶中剩余的气体是

SO₂

（填写化学式）．

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科目：初中化学 来源： 题型：

下列对化学变化的本质特征认识正确的是

A．发光、放热 B．有能量变化

C．有新物质生成 D．物质的颜色和状态发生改变

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