【题目】甲同学量取了一定量的水(如图Ⅰ),倒出一部分水后如图Ⅱ。已知A=10,B=9,D=6。
(1)该量筒的最小刻度是_____mL;
(2)图Ⅰ中的液体体积为____mL;读数时,视线应与_______________保持水平。
(3)倒出液体后如图Ⅱ,则倒出液体的体积为____mL。
(4)甲同学量取水的过程中还需要的一种仪器是___________。
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【题目】生产、生活、实验室中常需配制溶液。
(1)在实验室配制溶液时要注意节约药品。如果没有说明用量,应该按最少量取用,液体_____毫升;固体只需要_____即可。
(2)配制一瓶如图所示溶液需氯化钠_____g。
(3)某同学在实验室配制0.9%的氯化钠溶液时,导致氯化钠质量分数小于6%的可能原因是_____(写一条原因即可)
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【题目】A-F和X都是初中化学中的常见物质,其中A、C是无色气体,B是黑色金属氧化物,F是红色单质,它们的转化关系如下图所示(部分生成物已省略):
(1)写出反应①的化学方程式_____。
(2)写出反应②的化学方程式_____,该反应属于_____(填写基本反应类型)反应。
(3)含D的生产、生活用品腐蚀的过程,实际上是D与空气中的_____发生化学反应的过程。
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【题目】下图是电解水的微观示意图及电解水装置,回答问题:
(1)电解水的反应表达式为 ,a管气体为 (填化学式),该实验说明水由 组成,此过程中发生变化的是 (填微粒名称,下同),最小的微粒是 。
(2)某小组在模拟电解水实验时,发现正极表面附着红棕色物质,该物质是 (填名称),一段时间后,正负极气体体积比将 (填“>”、“<”或“=”)1:2。用带火星木条放在B管尖嘴处,无任何现象,可能原因是 (说出一种可能原因)。
(3)将含有8gNaOH的水溶液109g通电一段时间后,生成1g氢气,则电解所消耗水的质量为 g,电解水后的剩余溶液中氢氧化钠的质量分数为 。(提醒:电解水时,NaOH不发生反应)
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【题目】如图所示装置(不可倒置)有多种用途,下列叙述正确的是( )
A. 若用排水法往装置内收集O2时,瓶内应装满水,气体应从A端通入
B. 若用排空气法往装置内收集氧气时,气体应从B端通入
C. 若用澄清石灰水检验二氧化碳时,气体应从A端通入
D. 若用水将此装置中的O2排出,水应从B端进入
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【题目】化学用语是学习化学的重要工具,是国际通化的化学语言。请填空:
(1)2个氢气分子的化学符号为_____;
(2)2个铝离子的化学符号为_____;
(3)标出氧化铁中铁元素的化合价_____;
(4)化学式“CO2”的一条宏观意义是_____;一条微观意义是_____。
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【题目】二氧化碳和氢气可在一定条件下反应,生成一种重要的化工原料甲醇:CO2+3H2CH3OH+H2O。下列有关该反应的说法正确的是( )
A. 为CO2的利用创造了一种新途径B. 钌-膦铬合物的质量在反应前后发生了变化
C. 氢原子个数在反应前后发生了改变D. 属于化合反应
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【题目】如图所示A~G是初中化学中常见的物质(反应条件和部分反应关系、部分产物已省略,用“-”表示互相能反应,“→”表示转化关系)其中A是人体胃液中含有的酸,B与C是组成元素相同的气体,D是一种红棕色粉末,E常用于改良酸性土壤,F是相对分子质量最小的氧化物,请回答下列问题:
(1)写出物质E的俗称_____
(2)写出物质D、G的化学式:D_____、G_____
(3)足量的A和D反应的现象为_____
(4)F→G的化学方程式是:_____.
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【题目】为测定某市售CaCO3药品中CaCO3的质量分数(杂质为SiO2,与稀HCl不反应),某同学的方法是:将样品与稀盐酸反应,测定反应后生成的CO2质量,再根据CO2的质量求出样品中CaCO3的质量,从而计算出样品中CaCO3的质量分数。为测定生成CO2的质量,他设计了如图的实验方案(已知;无水氯化钙是常见的干燥剂):
(1)按图组装好装置。检查装置气密性后.在分液漏斗中加入过量稀HCl,并在干燥管中加人适量无水氯化钙固体,称得装置和药品的总质量为564.57g;
(2)在广口瓶中加入CaCO3样品,称得装置和药品的总质最为574.57g;
(3)旋紧橡皮塞,打开分液漏斗旋塞,向广口瓶中滴加稀HCl,使样品与稀HCl完全反应;
(4)反应结束后,称得装置及装置内所有物质的总质量为570.57g。请根据上述实验回答下列问题:
①该方案测得样品中CaCO3的质量分数是_____?(写出解题过程,计算结果精确到0.1%)
②该实验中用稀HCl与CaCO3样品反应,而不用浓HCl与CaCO3样品反应,其原因是_____。实验中无水氯化钙的作用是_____,若实验中不用无水氯化钙,则测得样品中CaCO3的质量分数与上述实验计算结果相比_______(选填“偏小”或“不变”或“偏大”)。
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