分析 (1)稀释浓硫酸时,一定要把浓硫酸沿着容器壁慢慢注入水中,同时用玻璃棒不断的搅拌,使产生的热量迅速散失,且配制溶液通常用烧杯,量筒不能用来配制溶液;
(2)据反应物状态和反应条件选择发生装置,据气体密度和溶解性选择收集装置;
(3)根据装置特点分析解答.
解答 解:(1)稀释浓硫酸时,一定要把浓硫酸沿着容器壁慢慢注入水中,同时用玻璃棒不断的搅拌,使产生的热量迅速散失,且配制溶液通常用烧杯,量筒不能用来配制溶液,只能用来量取液体的体积;
故答案为:将水倒入浓硫酸中,且用量筒作为配制容器;
(2)实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净的O2,是加热固体粉末,故选发生装置A,氧气密度比空气大且不易溶于水,所以可用向上排空气法或排水法收集,但排水法收集的气体相对于排空气法收集的气体要纯净,所以收集较纯净的O2,选用排水法收集;化学方程式为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.故选:AC;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)B装置属于反应物是固体和液体,反应不需加热的情况,关闭止水夹后,产生的气体不能出来,产生的压力使液体被压倒长颈漏斗中,固液分离,反应停止;故填:液体被压回长颈漏斗中,固液分离,反应停止.
故答案为:(1)将水倒入浓硫酸中,且用量筒作为配制容器;
(2)AC;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)液体被压回长颈漏斗中,固液分离,反应停止.
点评 本题主要考查了学生对实验室制取气体的相关知识的掌握和运用知识分析、解决问题的能力,能较好培养学生的能力.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 该反应中CO2中起催化作用 | B. | 该反应中CO是生成物 | ||
C. | 该反应是复分解反应 | D. | 该反应是化合反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验序号 | A | B | C | D |
试剂 | 蒸馏水 | 稀盐酸 | NaOH溶液 | NaCl溶液 |
电流强度/mA | 约为0 | 0.09 | 0.09 | 0.09 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 焚烧塑料是减少白色污染的有效方法 | |
B. | 目前氢能源没有广泛推广的主要原因是淡水资源缺乏 | |
C. | 空气中CO2含量超标会引起温室效应 | |
D. | 化工厂可利用通过加高烟囱排放废气,防止形成酸雨 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 指示剂遇酸或碱变色 | B. | 浓盐酸罐车翻倒产生白雾 | ||
C. | 用小苏打、柠檬酸等自制汽水 | D. | 利用氢氧化钠溶液制作叶脉书签 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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