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(1)某同学在敞口容器中做了两个实验:一是氧化汞(HgO)受热分解生成汞和氧气;二是铁粉在氧气中燃烧生成黑色固体.他准确称量了反应前后容器及所盛物质的质量,发现反应前后质量都发生了变化.请填空:
①铁粉燃烧生成四氧化三铁的质量比参加反应铁粉的质量
 
 (选填“大”、“小”或“不变”).
②你认为这两个反应是否遵循质量守恒定律?
 
 (选填“是”或“否”).
(2)如图是甲烷燃烧的微观模拟图,请回答下列问题:
①在点燃的条件下,A到B的过程表示的是甲烷分子分解成碳原子和氢原子,氧分子分解成氧原子,B到C的过程表示的是
 

②该反应的化学方程式为CH4+2O2
 点燃 
.
 
 CO2+2H2O,请你分析:在上述三个化学反应中,反应前后,一定不会改变的是
 
 (填序号).
A.物质的种类  B.元素的种类  C.原子的种类  D.分子的种类  E.分子的数目  F.原子的数目.
考点:质量守恒定律及其应用,微粒观点及模型图的应用
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:(1)质量守恒定律的内容是:参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和.铁粉在氧气中燃烧生成四氧化三铁,四氧化三铁的质量大于铁粉的质量;化学变化都遵守质量守恒定律;根据化学方程式的书写分析;
(2)图B中的每2个氢原子与1个氧原子结合成水分子,每个碳原子与2个氧原子结合成二氧化碳分子,据此分析.
解答:解:(1)①铁粉在氧气中燃烧生成四氧化三铁,四氧化三铁的质量大于铁粉的质量;故答案为:大;
②化学变化都遵守质量守恒定律,故答案为:是;
(2)①图B中的每2个氢原子与1个氧原子结合成水分子,每个碳原子与2个氧原子结合成二氧化碳分子.故答案为:一个碳原子和两个氧原子结合成二氧化碳分子,一个氧原子和两个氢原子结合成一个水分子;
②化学反应中,反应前后一定不会改变的是原子种类、原子数目、元素种类.故答案为:BCF.
点评:本考点是有关质量守恒定律的实验探究和化学方程式的书写,有关质量守恒定律的考题在中考中经常出现,要抓住要点:五个一定不变,一个一定变.还要注意药品的选择和装置的选择、反应容器的严密性等.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

高铁酸钾(K2FeO4)是新型、高效的水处理剂,198℃以下时能稳定存在,但受热易分解,遇水将变质.小兵采用下述操作:
①选择合适的实验装置,并检验装置的气密性;
②取一定量样品,称其质量;
③将上述样品放置在反应体系中;
④收集并量取气体的体积,通过测定高铁酸钾的纯度来判断其是否变质.
请你帮助小兵完成实验:

(1)K2FeO4中,Fe元素的化合价为
 

(2)完成K2FeO4受热分解及遇水变质的化学反应方程式:
 
K2FeO4
 
Fe2O3+
 
K2O+
 
O2
②4K2FeO4+10H2O═4Fe(OH)3+
 
+3O2
(3)你将根据高铁酸钾
 
(填“受热分解“或“与水反应“)的性质选用
 
(填“A“或“B“)的发生装置.
(4)为收集并量取该反应产生气体的体积,发生装置导出的气体应该从C装置中
 
(填“左“或“右“)端口进,从另一端口出.
(5)若样品的质量为10g,常温常压下收集到0.672L的气体(该条件下气体的密度为1.429g/L)
①求样品中的高铁酸钾的质量分数;
②若没冷却到常温就对量筒读数,则测得的高铁酸钾质量分量
 
(填“偏大”或“偏小”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知一个质子数和中子数都是6的碳原子的质量是1.993×10-26kg,一个铁原子的质量是9.288×10-26kg,则铁的相对原子质量是
 
(保留1位小数).

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室常见的制取气体的装置:

(1)写出仪器名称:①
 
 
 
 

(2)实验室采用装置A制取氧气时,其试管中应放的药品是
 
,试管口还要放
 
,目的是
 
.所发生的化学表达式是
 

(3)采用装置B制取氧气时,其试管中应放的药品是
 
 

(4)收集氧气可以选择装置
 
(填序号)、原因是
 
 
(填序号),原因是
 

(5)某同学用排水法收集氧气,导气管刚有气泡冒出时,立即收集,他收集到的氧气
 
(是或否)纯净;收集完毕,先停止加热再将导管移出水面,你预测这种操作会引起什么后果
 

(6)潜水艇里要配备氧气的再生装置,以保证长时间潜航.有以下几种制氧气的方法:①加热高锰酸钾;②电解水;③常温下过氧化钠固体与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气.写出方法③的反应文字表达式:
 
,你认为最合适在潜水艇里制取氧气的方法是
 
种(填序号)?与其他两种方法方法相比较,这种方法的优点是什么?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过一段时间的化学学习,应该知道有多种途径可以制取氧气.如:
A.电解水  B.分离空气   C.加热高锰酸钾   D.分解过氧化氢   E.
 

(1)相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法;
(2)若用图1装置加热高锰酸钾制取氧气:
①写出标号仪器的名称①
 
 

②写出该反应的文字表达式
 

③实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,其理由是
 
,此时发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象的原因可能是
 

(3)若分解过氧化氢制取氧气,供选用的装置如图2:

要得到平稳的氧气流,应选用的发生装置是
 
(选填“甲”或“乙”);写出该反应的文字表达式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验内容观察到的现象反应的化学方程式
在盛有CuSO4溶液的试管中加入锌粒
 
 
给试管里的胆矾晶体加热蓝色晶体变成白色粉末,试管口水珠生成
 
在盛有FeCl3溶液的试管中滴家烧碱溶液
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

2010年我国共进行了15次航天发射,全部获得成功.卫星发射时常用的固体燃料是铝粉和高氯酸铵(NH4ClO4)的混合物.发射时点燃铝粉产生大量的热引发高氯酸铵发生反应,推动火箭,其反应的化学方程式为:
2NH4ClO4
 高温 
.
 
N2↑+Cl2↑+2O2↑+4X
(1)铝粉燃烧生成氧化铝,该反应属于
 
反应(填“化合”、“分解”或“置换”);
(2)高氯酸铵分解反应生成物中的X是
 
(用化学式表示).

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科目:初中化学 来源: 题型:

修建铁路过程中要在野外将铁轨焊接,方法是用铝粉与氧化铁粉末(Fe2O3)混合在引燃条件下发生反应,产生高温的同时生成氧化铝(A12O3)和铁(液态,用于焊接),则反应的化学方程式为
 
;反应时,化学能转变成
 
能.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质在氧气中燃烧有关现象叙述错误的是(  )
A、碳燃烧时放出大量的热
B、铁丝燃烧时火星四射,生成黑色固体
C、磷燃烧时生成大量白雾
D、硫燃烧时发出蓝紫色的火焰

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