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7.写出下面反应的化学方程式:加热高锰酸钾2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

分析 根据加热高锰酸钾分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气解答即可.

解答 解:加热高锰酸钾分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,故填:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

点评 本题难度不大,在解此类题时,根据化学方程式的书写方法书写即可.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.用化学用语填空:
(1)一个氢分子H2;    
(2)过氧化氢中氧元素的化合价H2$\stackrel{-1}{O}$2
(3)碳酸根离子CO32-; 
(4)三个铁离子3Fe3+
(5)保持水的化学性质的最小微粒H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.CeCu2Si2是一种高温超导材料.其中铜元素化合价为+2价,硅元素为-4价,则铈(Ce)元素化合价为(  )
A.-4B.-2C.+2D.+4

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.正确书写下列反应的化学方程式,写出(1)中的化学反应基本类型.
(1)把铜丝插入硝酸银溶液中Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag;置换反应;
(2)工业中将磁铁矿炼成铁的主要反应原理Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+4CO2
(3)以氯化钠和水为反应物,通过电解获得氢气、氯气和氢氧化钠2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.对知识的归纳与整理是学习化学的一种重要方法.现有三个化学反应如下:
①S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2②2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2③3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(1)通过比较我们发现:它们有许多相似之处,其一化合反应,条件都是点燃;其二我能另写一个符合这两点的化学方程式2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO;它们之间也存在相异之处,其中一个反应与众不同,这个反应和它的不同之处是这个反应为②,这个反应的反应物都为化合物.
(2)课外学习Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑后,我们又发现它也和上述三个反应有相似之处,其相似之处是生成物都是氧化物.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.已知某物质只有氮元素和氧元素,且它们的质量比为7:4,则氮元素的化合价为(  )
A.+5B.+4C.+2D.+1

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列各组离子在溶液中一定能大量共存的是(  )
A.H+、OH-、Na+B.Ca2+、OH-、CO32-C.Na+、K+、Cl-D.H+、NO3-、CO32

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.为建设“两型社会”,株洲市政府实施“动力之都、绿色出行”工程,倡导市民骑自行车出行,下列说法不正确的是(  )
A.此工程的目的是为了方便出行、节能减排,减少对环境的污染
B.平时要保持自行车表面洁净干燥,以防锈蚀
C.制造自行车支架使用的材料是纯金属而不是合金
D.自行车的构件采取了涂油、喷油漆、电镀等防锈措施

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.某化学兴趣小组的同学在探究Mg、Cu、Fe三种金属的有关性质时进行了如图实验:
(1)实验一:发生反应的化学方程式:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,
(2)实验二:将实验一后①、②试管内的物质倒入烧杯中,发现烧杯内的红色固体明显增多,一段时间后过滤.
①滤液中所含金属离子的成分可能是BD
A、Mg2+    B、Mg2+和Fe2+     C、Cu2+和Fe2+   D、Mg2+和Fe2+和Cu2+
②确定滤渣成分的实验方案如表:
操作现象结论
取少量滤渣于试管中,滴加稀盐酸无明显现象滤渣为铜
有气泡生成滤渣为铜、铁

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