2014年“六?五”世界环境日中国的主题为“向污染宣战”。下列做法符合这一主题的是
A.通过焚烧秸杆为农作物提供养分
B.通过加高烟囱排放工业废气
C.提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式
D.施用大量化肥和农药提高农作物产量
C
【解析】
试题分析:A、焚烧秸秆时,大气中二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物3项污染指数达到高峰值,其中二氧化硫的浓度比平时高出1倍,二氧化氮、可吸入颗粒物的浓度比平时高出3倍,不仅会污染空气,同时又会烧掉秸杆中的营养成分,故A错误;B、加高烟囱排放工业废气,只是把工业废气排放到高空中,还是会造成空气污染,故B错误;C、提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式可以减少二氧化碳的排放量,达到少利用化石能源,减少空气污染的目的,故C正确;D、提高农作物产量要合理地施用化肥和农药,防止多余的化肥和农药对环境的污染,故D错误。故答案为:C。
考点:空气的污染与防治;合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义。
科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏省如皋市初三12月阶段测试化学试卷(解析版) 题型:选择题
在一个密闭容器中放入X、Y、Z、W四种物质,在一定条件下发生化学反应,一段时间后,测得有关数据如下表。则关于此反应的说法正确的是
物 质 | X | Y | Z | W |
反应前的质量(g) | 2 | 1 | 16 | 16 |
反应后的质量(g) | 12 | m | 8 | 14 |
A.物质Y一定是该反应的催化剂
B.该反应的基本类型为分解反应
C.参加反应的Z与W的质量比为4︰1
D.反应后生成X的质量为12 g
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年黑龙江省哈尔滨市初三上学期期中化学试卷(解析版) 题型:填空题
(6分)实验室制取氧气可以采用不同的原理,请按要求回答下列问题:
(1)从安全节能的角度,选择一种方法,写出其反应原理_________(化学方程式)。
(2)若选择图中的装置,并用混合物来制取氧气,则发生反应的方程式是_________;
(3)此实验中使用仪器A的一点注意事项是________;
(4)做细铁丝在氧气中燃烧试验时发现集气瓶底炸裂,可能原因_________;
(5)将实验装置图补充完整.
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏省盐城市初三上学期第三次月考化学试卷(解析版) 题型:推断题
现有A和B组成黑色混合物,按以下图示进行实验:
(1)根据实验推断并写出下列物质的化学式:A.______C.______E.______
(2)写出反应③的化学方程式:__________。
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏省盐城市初三上学期第三次月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
成语“釜底抽薪”的本意包含着灭火的原理,下列灭火方法也依据这个原理的是
A.砍掉树木形成隔离带 B.用二氧化碳灭火器灭火
C.用锅盖盖灭着火的油锅 D.消防队员用高压水枪灭火
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏省盐城市初三上学期第三次月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
现代社会的生产和生活要消耗大量能量,下列活动中,通过化学反应提供能量的是
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年黑龙江省哈尔滨市初三12月月考化学试卷(解析版) 题型:探究题
(6分)在一次用餐中,同学们对燃料“固体酒精”产生了好奇,于是对其成分进行研究。
【查阅资料】该固体酒精是用酒精、氯化钙和氢氧化钠按一定的质量比混合制成。
【提出问题】固体酒精中的氢氧化钠是否变质?
【实验探究】
(1)取少量固体酒精于烧杯中,加足量的水充分溶解后静置,发现烧杯底部有白色沉淀。取沉淀与试管中加稀盐酸,有气泡产生。写出白色沉淀产生气体的化学方程式_______________。
分析实验并结合资料得出氢氧化钠已变质。
为进一步确定氢氧化钠的变质程度,分组探究。
(2)甲组取烧杯上层清液于两支试管中,按下图探究。
(3)乙组认为甲组实验不能证明清夜中一定有氢氧化钠,理由是________________。他们另取烧杯中上层清夜,加足量氯化钡溶液,充分反应后滴加酚酞溶液,酚酞溶液变红。
【实验结论】经讨论一致认为固体酒精中的氢氧化钠部分变质。
(4)【反思与评价】乙组实验中加足量氯化钡溶液的目的是________________。
(5)【拓展应用】要除去部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质,可选择适量的________。
A.Ba(OH)2溶液 B.CaCl2溶液 C.Ca(OH)2溶液
(6)【表达与交流】固体氢氧化钠在空气中易________,因此氢氧化钠固体必须密封保存。
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