分析 可以根据硫在氧气中燃烧的实验注意事项进行分析,根据文字表达式的书写方法分析,根据反应类型的知识分析.
解答 解:由于硫燃烧生成了二氧化硫,二氧化硫能污染空气.所以,在做硫在氧气中燃烧的实验时,集气瓶底部预先装有少量水,它的作用是吸收二氧化硫,防止污染空气;该反应的化学方程式为:S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2;该反应反应物有两种,生成物只有一种,属于化合反应.
故答案为:吸收二氧化硫,防止污染空气;S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2;化合反应
点评 本题较为简单,主要考查了硫在氧气中燃烧的实验注意事项以及反应的基本类型的知识.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氢气还原氧化铜 H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ Cu+H2O | |
B. | 一氧化碳还原氧化铜 CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2 | |
C. | 生石灰与水的反应 CaO+H2O═Ca(OH)2 | |
D. | 盐酸与碳酸钠反应 2HCl+Na2CO3═2NaCl+CO2+H2O |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 合金、氧化物、单质 | B. | 单质、混合物、纯净物 | ||
C. | 单质、氧化物、混合物 | D. | 纯净物、氧化物、混合物 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 一种单质 | |
B. | 一种化合物 | |
C. | 单质、化合物的混合物 | |
D. | 既可能是一种单质,也可能是几种单质的混合物 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
需区分物质 | 方法一 | 方法二 | |
A | 空气和呼出气体 | 伸入燃着木条 | 闻气味 |
B | 食盐和白糖 | 品尝 | 加水溶解 |
C | 水和过氧化氢溶液 | 加入二氧化锰 | 加入硫酸铜溶液 |
D | 氧气和二氧化碳 | 带火星的木条 | 通入水中 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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