下列制取和收集气体的方案，可以直接采用如图所示装置进行的是
A．用H2O2和MnO2制取收集O2
B．用CaCO3和稀盐酸制取收集CO2
C．用KMnO4制取收集O2
D．用FeS固体和稀H2SO4制取收集H2S（有毒，能溶于水）
科目：初中化学 来源：2017届江苏省丹阳市九年级上10月月考化学试卷（解析版） 题型：探究题
某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝燃烧没有火焰，蜡烛燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。
（1）写出铁丝在氧气中燃烧的化学反应文字表达式： 。
（2）探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？
点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如图所示）。由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由 （填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的。
（3）探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？
【查阅资料】
物质 | 熔点╱℃ | 沸点╱℃ | 燃烧时温度╱℃ |
石蜡 | 50∽70 | 300∽550 | 约600 |
铁 | 1535 | 2750 | 约1800 |
钠 | 97.8 | 883 | 约1400 |
由该表可知：物质燃烧能否产生火焰与其 （填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关。由此推测：钠在燃烧时， （填“有”或“没有”）火焰产生。
（4）木炭在氧气中燃烧没有火焰，但生活中同样的木炭燃烧时会产生火焰，其原因可能是 。
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科目：初中化学 来源：2017届江苏省九年级上月考一化学卷（解析版） 题型：选择题
一氧化氮（NO）是一种无色气体，难溶于水，密度比空气大，在空气中能迅速与氧气反应
生成二氧化氮（NO2）气体，则收集NO气体应采用
A．排水法 B．向上排空气法
C．向下排空气法 D．排水法和向上排空气法
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科目：初中化学 来源：2017届江苏省扬中市九年级上学期10月月考化学试卷（解析版） 题型：填空题
请结合图示实验装置，回答下列问题。
（1）写出图中有标号仪器的名称：① ，② 。
（2）用加热高锰酸钾的方法制取并收集一瓶干燥的氧气，应选用的装置组合是（填字母编号） ，该反应化学式表示式为 。
（3）电石（CaC2）遇水立即发生激烈反应,生成乙炔,并放出热量。实验室制取乙炔（C2H2），最适宜的发生装置是（填字母编号） ，收集乙炔常用F装置，说明乙炔 。
（4）实验室可用B或C装置制CO2，反应的化学式表示为 ，C相对于B装置的优点是 。
（5）下图所示装置可用来测量生成的CO2的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是 ，植物油上方原有的空气对实验结果 （填“有”或“无”）明显影响
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科目：初中化学 来源：2017届江苏省扬中市九年级上学期10月月考化学试卷（解析版） 题型：选择题
如图所示实验中，①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。实验现象是：④比①先变红，②、③不变红。
由此可得出CO2的相关性质有
A．不能燃烧，也不支持燃烧
B．能与水反应
C．能与氢氧化钙反应
D．密度比空气的大
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科目：初中化学 来源：2017届江苏省扬中市九年级上学期10月月考化学试卷（解析版） 题型：选择题
下列对实验操作正确的是
A．铁丝在氧气中燃烧，集气瓶底预先留少量水，以防止瓶炸裂
B．给试管中的液体加热，试管口略向下倾斜，以防止冷凝水倒流
C．蒸发时，必须将水分完全蒸干后才能停止加热
D．过滤时，用玻璃杯在漏斗中不断搅拌以加快过滤速度
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科目：初中化学 来源：2017届江苏省无锡市宜兴市官林学区九年级上第一次月考化学卷（解析版） 题型：选择题
下列有关催化剂的说法正确的是（ ）
A．在化学反应中催化剂只能加快其他物质的反应速率
B．二氧化锰是一切反应的催化剂
C．催化剂只能改变化学反应速率，不能增加或减少生成物的质量
D．要使过氧化氢溶液分解出氧气必须加入二氧化锰，否则就不能发生分解反应
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科目：初中化学 来源：2017届重庆市九年级上10月月考化学试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于空气组成的说法正确的是（ ）
A．空气中稀有气体的含量最少，用途不大
B．重庆的空气中氧气的体积分数比青藏高原的大
C．空气中的各成分是均匀混合的
D．空气中的氧气和纯净的氧气化学性质不一样
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