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8.某同学用100mL的量筒量取一定体积的液体,如图所示.
(1)图中所表示的液体体积是40mL.
(2)若该同学要量取42mL的该液体,在上面的基础上,应该用胶头滴管再向量筒中加入该液体.
(3)如果该同学在量取42mL该液体时,没有保持视线水平,而是仰视,则量取的实际体积大于(选填“大于”或“小于”)42mL.

分析 用量筒量取液体时,当液体的接近所需体积时改用胶头滴管滴加,而根据量筒读数时的要求,视线要与量笥内液体凹液面的最低处保持水平,如仰视则读数比实际值小.据此分析解答.

解答 解:(1)读取量筒内液体体积时视线应与液体凹液面的最低处保持水平,根据图中所示可以知道量筒中液体的体积为40mL;
(2)用量筒量取液体时,当液体的接近所需体积时改用胶头滴管滴加;
(3)仰视读数偏小,所以量取的实际体积大于42mL.
故答案为:(1)40mL;(2)胶头滴管;(3)大于.

点评 本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.学校新建了塑胶跑道,校园美观了,但空气中总是弥漫着一股难闻到气味.
(1)空气中弥漫着难闻到气味,体现了分子的什么性质?分子是不断运动的.
(2)写出初中化学所涉及到的常用来吸附异味的物质名称:木炭或活性炭(答一种).
(3)合成橡胶除了制作橡胶跑道外还广泛应用与农业、国防、交通及日常生活中,合成橡胶与天然橡胶相比,合成橡胶有哪些优良性能?高弹性、绝缘性、耐高温、不易老化(答一点)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.为减少污染、提高煤的利用率,可将其转化为可燃性气体,其微观示意图如下所示,下列说法正确的是(  )
A.图中表示化合物的是“
B.该反应类型为化合反应
C.该反应中只有一种元素的化合价发生了改变
D.反应前后原子的种类和数目保持不变

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.《奔跑吧兄弟》是一档热播的娱乐节目,其中蕴含着许多科学知识.
(1)其中一期节目,队员用水枪将某无色溶液喷射到对方的“名牌”上,“名牌”立即变红色,若无色溶液为酚酞溶液,则事先浸泡“名牌”的溶液可能是D.
A.白酒           B.柠檬酸           C.食盐溶液          D.纯碱溶液
(2)另一期节目,蓝色的“污水”中注入“神秘水”后立即变的澄清透明.“污水”是单宁酸和硫酸亚铁溶液混合后发生一系列化学反应形成的,硫酸亚铁中铁元素的化合价为+2;加入无色的“神秘水”草酸后反应原理为:2C76H49O46Fe+H2C2O4═2C76H50O46Fe+2X,则X的化学式为CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.某研究性学习小组利用下列装置进行气体的制取,请回答:
(1)选用A装置制取氧气的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)A、E连接制取氧气,收集的氧气不纯的原因是导管口刚有气泡冒出就开始收集或集气瓶没有装满水(写一点即可).
(3)若用过氧化氢溶液制取一瓶干燥的氧气,需要用到装置F,则装置F中应加入的物质是浓硫酸,气体应从a端通入(填“a”或“b”).
(4)实验室制取二氧化碳选择的发生装置和收集装置是BD(填序号),选择该发生装置的依据是固体和液体反应,不需要加热.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.如图为六种常见元素的原子结构示意图及银元素在元素周期表中的信息,依据图中信息回答下列问题:
(1)上述六种元素中属于金属元素的是钠、铝(填元素名称),己元素的化学性质与F (填元素符号)元素相似.
(2)甲元素和乙元素可组成一种有刺激性气味的气体,其化学符号为NH3,该物质中乙元素的化合价为-3.
(3)庚中银元素原子核外的电子数为47,一个银原子的质量约为一个碳12原子质量的9倍.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.配制20%的NaCl溶液100g.
序号
操作
(1)用托盘天平称取所需的氯化钠,发现指针向右偏转,接下来的操作是A(填字母序号).
A.继续添加氯化钠        B.减少砝码
(2)用量筒量取水的体积为80 mL(ρ≈1g/cm3).
(3)该实验的正确操作顺序为②③④①(填数字序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.有关液氧变成氧气的说法正确的是(  )
A.分子间的空隙变小
B.氧分子的体积变大,运动速度变快
C.氧分子的质量变大
D.氧分子间的空隙变大,但氧分子的质量和体积都不变

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.小红在学习了酸的化学性质后,在厨房发现一瓶失去标签的无色溶液,经A.闻气味;B.尝味道.初步鉴定它为白醋(主要成分为醋酸).取少量该溶液,分别倒在两个杯子里,分别加入C.纯碱(碳酸钠)、D.镁带,两个杯子均有无色气体放出,进一步证明它是醋酸.根据上述信息回答:
(1)A、B方法是根据物质的物理性质(填“物理性质”或“化学性质”)来判断.
(2)为了验证性质 ⑤,小红将紫色石蕊试液滴加到醋酸溶液中,石蕊试液变红色.
(3)图中M所表示的物质类别是碱.
(4)小红用白醋洗掉了菜刀上的铁锈,这是利用了性质②(填序号).
(5)你认为D实验根据酸类的哪条性质设计的?①(填序号)

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