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3.下列鉴别物质的方法中,错误的是(  )
A.用燃着的木条鉴别氧气和二氧化碳B.用硝酸银溶液鉴别稀盐酸和食盐水
C.用水鉴别碳酸钙粉末和碳酸钠粉末D.用灼烧的方法鉴别棉布和丝绸

分析 A、根据氧气具有助燃性,二氧化碳不支持燃烧进行分析;
B、根据氯离子和银离子会生成氯化银沉淀进行分析;
C、根据碳酸钙不溶于水,碳酸钠易溶于水进行分析;
D、根据两者燃烧的气味情况进行分析.

解答 解:A、氧气具有助燃性,二氧化碳不支持燃烧,所以使用燃着的木条实验时,燃烧更旺的是氧气,熄灭的是二氧化碳,故A正确;
B、硝酸银溶液和稀盐酸、食盐水反应都会生成氯化银沉淀,现象相同,不能鉴别,故B错误;
C、碳酸钙不溶于水,碳酸钠易溶于水,所以用水鉴别碳酸钙粉末和碳酸钠粉末时能溶解的是碳酸钠,不溶解的是碳酸钙,故C正确;
D、棉布和丝绸灼烧后气味不同,有烧焦羽毛气味的是丝绸,有烧纸的味道的是棉布,故D正确.
故选:B.

点评 在解此类题时,首先分析被鉴别物质的性质,然后选择适当的试剂和方法,出现不同的现象即可鉴别.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列变化,不能一步实现的是(  )
A.CaO→CaCl2B.Ca(OH)2→NaOHC.Cu(OH)2→CuSO4D.KNO3→KCl

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学习的特点,现有下列微粒:①Na+ ②3H  ③3N2 ④CO32-
(1)表示3个原子的是②(填序号),
(2)①和④两种微粒构成的化合物属于盐(填“氧化物”、“酸”、“碱”或“盐”),
(3)③中的3表示氮分子的个数为3个,
(4)④中的2-表示一个碳酸根离子带2个单位的负电荷.

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11.随着生活水平的提高,我市大部分居民用上了燃气公司提供的天然气,代替原来使用的煤或液化石油气,对我市的环境起了一定的改善作用.回答下列问题:
(1)天然气的主要成分是甲烷,写出该物质燃烧的化学方程式为CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
(2)已知同温同压下,相同体积的任何气体含有相同的分子数.某小区原来使用的管道燃气是液化石油气(主要成分C3H8),现改用天然气,煤气公司给小区的炉灶进行了改装,如果改装进空气口,应将进口直径变小(变大或变小).
(3)列举一条天然气取代煤作为燃料的优点:不会产生二氧化硫造成空气污染.
(4)合格公民都应具有节能意识,请你提出一条具体的节能建议节约用电,使用节能电器等.

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18.实验室常用下列装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题.

(1)写出编号所指仪器的名称:①长颈漏斗;②集气瓶.
(2)以上装置图中共有两处明显的错误,请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上:
①A中的试管口向上倾斜了;试管口应该略向下倾斜;②B装置中的双孔橡皮塞中没有导管;在双孔橡皮塞中加入导管.
上述装置改进后,请继续回答下列问题.
(3)小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气,他选择上述装置中的A和E或F(填字母)进行组装.小红在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置.在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品是MnO2(填化学式).请你写出小红制取氧气的化学反应方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)实验室选用C和E装置还可以制取的气体是CO2(填化学式),写出实验室制取该气体的化学方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(5)装置B、C都可以用来制取(4)中的气体,比较这两个装置的不同,指出B装置的一个突出优点:可以控制反应的发生与停止.

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8.下列实验操作正确的是(  )
A.B.C.D.

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15.如图是某化学反应的微观模型,“○”“”分别表示不同元素的原子,下列各项中对图示模型理解正确的是(  )
A.该反应属于分解反应
B.反应物和生成物中只有一种单质
C.参加反应的两种物质分子个数之比为2:3
D.反应中共有两种元素参与

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12.“两型”社会,提倡“低碳”生活,下列有关碳及化合物的说法不正确的是(  )
A.活性炭常用于防毒面具里的滤毒罐
B.二氧化碳与一氧化碳存在相同的元素
C.大气中二氧化碳消耗的途径主要是绿色植物的光合作用
D.金刚石、石墨和C60化学性质差异是因为碳原子的排列方式不同

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13.以科学原理和事实为依据进行推理是学习化学的一种重要方法,下列推理合理的是(  )
A.化合物是由不同元素组成的纯净物,所以只含一种元素的物质一定不是化合物
B.物质世界是由一百多种元素组成,因此可以利用周期表中的元素任意组合新物质
C.单质是由一种元素组成的纯净物,由一种元素组成的物质一定是单质
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