精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
化学与生活联系密切,生活中处处有化学.
(1)微量元素在人体中的含量虽然很少,但对人体却有非常重要的作用. 人体缺
 
就会引起甲状腺肿大.
(2)炒菜时,油锅着火,常用锅盖盖灭,应用的灭火原理是
 

(3)市场上调味品种类丰富,有碘盐、钙盐、加铁酱油等,其中碘、钙、铁指的是
 
(填元素或单质).
(4)农村一些家庭用“沼气”做燃料,沼气的主要成分是甲烷(CH4).写出甲烷完全燃烧的化学方程式
 
考点:人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用,元素的概念,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,灭火的原理和方法
专题:化学与生活
分析:(1)从人体缺碘会引起甲状腺肿大去分析;
(2)从常盖严锅盖,锅内的火因缺氧而熄灭去分析;
(3)从市场上调味品种类丰富,有碘盐、钙盐、加铁酱油等,其中碘、钙、铁指的是具有相同质子数的一类碘、钙、铁原子的总称,即碳元素、钙元素、铁元素而不是单质去分析;
(4)从甲烷和空气中的氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳和水去分析.
解答:解:(1)人体缺碘会引起甲状腺肿大;故答案为:碘;
(2)炒菜时,油锅着火,常盖严锅盖,锅内的火因缺氧而熄灭;故答案为:隔绝氧气;
(3)市场上调味品种类丰富,有碘盐、钙盐、加铁酱油等,其中碘、钙、铁指的是具有相同质子数的一类碘、钙、铁原子的总称,即碳元素、钙元素、铁元素而不是单质;故答案为:元素;
(4)甲烷和空气中的氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳和水,其燃烧的化学方程式为:CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O;故答案为:CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O.
点评:本题难度不大,熟悉元素在人体中的作用、灭火的方法、元素的概念、甲烷的性质是解答此类试题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的溶液能反应,且混合前后烧杯里溶液的质量不变的是(  )
A、硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液
B、浓盐酸和浓硫酸
C、碳酸钠溶液和稀盐酸
D、氢氧化钠溶液和稀盐酸

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

某同学取回矿石样品,他对样品中的碳酸钙的质量分数进行检测,方法是:取矿石样品8g,将40g盐酸溶液分四次加入,所得数据如下表(已知石灰石样品中的杂质不溶于水,不与盐酸反应)请计算:
序号加入稀盐酸的质量(g)剩余固体的质量(g)
1105.5
210m
3101.2
4101.2
(1)上表中m的数值
 

(2)样品中碳酸钙的质量分数
 

(3)要制取4.4g二氧化碳,需含碳酸钙质量分数为80%的石灰石多少克?

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

通过实验现象和题给信息,按要求填空.为测定空气的成分按如图进行实验:
(1)将燃烧匙中过量的红磷点燃后放集气瓶中,能观察到的现象是
 
,反应的文字表达式是:
 

(2)反应后冷却打开止水夹,烧杯中的水会进入达到集气瓶体积的
 

(3)此实验说明集气瓶中有
 
,大约占
 
体积,剩余气体主要是
 
气.
(4)已知:镁+氧气
点燃
氧化镁(固体),镁+氮气
点燃
氮化镁(固体)
根据上述反应,能否用镁代替磷测定空气中氧气所占的体积分数?
 
(填“能”或“不能”)
(5)实验中,测出的数据可能比实际要偏小,请列举两点原因:
 
 

(6)从本实验中可以得出氮气的哪些性质(写两点性质)
 
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

现有10g铜粉和氧化铜粉末的混合物,通入足量的H2并充分灼烧,冷却后称得剩余固体8.4g,则原混合物中氧化铜的质量为多少?(注:Cu不跟H2反应,CuO+H2
  △  
.
 
Cu+H2O)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

为确定木炭还原氧化铜后的固体成分,请你与兴趣小组的同学完成以下探究.
【对固体猜想】
猜想Ⅰ:全部是金属铜;                
猜想Ⅱ:除铜外,还含有氧化铜;
猜想Ⅲ:除铜外,还含有
 
;   
 猜想Ⅳ:除铜外,还含有氧化铜、木炭.
【进行实验】实验流程见如图:

【问题与讨论】
(1)步骤②包括溶解、
 
两步操作,它们共同用到的玻璃仪器是烧杯、
 

(2)C的化学式为
 
;D的化学式为
 
;由此推出固体B中含有
 
(写化学式).
(3)结合(2)的结论推断,如果溶液A为无色,则溶液A中溶质的化学式为
 
;综合各实验现象可以得出猜想
 
成立.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

某校化学兴趣小组的同学在阅读资料时发现,18世纪末,法国科学家拉瓦锡曾经做了一个实验:让水蒸气通过一根烧红的枪管,生成了一种气体.同学们对这个实验很感兴趣:难道红热的铁能与水蒸气反应?生成的气体又是什么呢?带着这些疑问,他们设计了如图所示的装置进行探究.
请完成下列各题.
(1)已知试管内的棉花不参加化学反应,它的作用是提供反应所需的水蒸气.对化学变化过程中生成的气体同学们有以下猜想:
猜想一:生成的气体可能是氢气.
猜想二:生成的气体可能是
 

(2)请对猜想进行探究.
实验步骤或操作方法观察到的现象结     论
猜想二不成立
(3)某红热的铁遇到水蒸气,在生成气体的同时,还会生成一种黑色固体.你认为生成的黑色固体可能是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

如图是碳的几种单质的结构示意图,图中小圆圈均代表碳原子.

(1)甲、乙、丙三种物质物理性质有较大差异的原因是
 

(2)乙物质层与层之间能发生滑动,具有滑腻感,据此请写出它的一种用途
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的文字表达式:
实验室制取氧气的三个反应:
 

铁丝在氧气中燃烧:
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案