完成下列表格内容:
化学符号 | SO42﹣ | (2) | 3Fe |
符号的意义 | (1) | 5个水分子 | (3) |
化学符号及其周围数字的意义. | |||||||||
专题: | 化学用语和质量守恒定律. | ||||||||
分析: | 离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略. 分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字. 原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字. | ||||||||
解答: | 解:由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,故SO42﹣可表示:硫酸根离子. 由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则5个水分子可表示为:5H2O. 由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故3Fe可表示3个铁原子. 故答案为:
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点评: | 本题难度不大,主要考查同学们对常见化学用语(原子符号、分子符号、离子符号等)的书写和理解能力. |
科目:初中化学 来源: 题型:
“化学反应的绿色化”要求原料物质中所有的原子完全被利用且全部转入期望的产品中,下列反应类型中一定符合“化学反应的绿色化”要求的是 ( )
A、分解反应 B、化合反应 C、氧化反应 D、前面三个选项都可以
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验室欲配制120g质量分数为16%的氯化钠溶液用于农业上的选种实验。实验员发现实验室中只有粗盐,他决定先将粗盐提纯后再配制。
(1)粗盐提纯的过程为:操作A→过滤→蒸发,操作A的名称为 。在蒸发时,需用玻璃棒不断搅拌蒸发皿中的液体,其目的是 。在进行该操作时,通常在实验台上放一个石棉网,该石棉网的用途是 。
(2)需要氯化钠的质量为 g。用调好的托盘天平称量所需的氯化钠时,发现天平的指针偏向左盘,此时应该进行的操作是 。
(3) 其它操作均合乎要求,最后溶液装瓶,请为该溶液写一张标签: 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
人们学习和研究化学,都是希望化学给人们带来正能量,但是在生活中常有些不法分子不是利用化学来造福人类,而是危害人类,下列做法严重危害人类的是( )
| A. | 利用化学合成各种药品治疗疾病 |
| B. | 研制各种化肥用于种植庄稼 |
| C. | 用SO2漂白已霉变的食品,使其颜色好看 |
| D. | 在月饼包装盒内放置CaO干燥包 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
将质量相等的A,B,C三种金属,同时分别放入三份溶质质量分数相同且足量的稀盐酸中,反应生成H2的质量与反应时间的关系如图所示.根据图中所提供的信息,得出的结论正确的是(已知:A,B,C在生成物中均为+2价)( )
| A. | 放出H2的质量是A>B>C | B. | 金属活动性顺序A>B>C |
| C. | 相对原子质量是A>B>C | D. | 反应速率最大的是A |
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科目:初中化学 来源: 题型:
某沿海工业区排放的污水中含有少量的Fe2+,Na+,Ca2+,Cu2+,Cl﹣,为了达到零污染的目标,将污水进行如下工业流程处理:
(1)步骤Ⅰ的操作名称是 ,并写出步骤Ⅰ中的化学方程式 .
(2)滤渣Ⅰ所含的物质是 (填化学式).
(3)加入过量NaOH溶液的目的是 .
(4)在滤液Ⅲ中加入盐酸使得到的溶液呈中性,要使用 来测定溶液的酸碱度,确保盐酸不过量.
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科目:初中化学 来源: 题型:
对物质进行归类整理是化学学习的一种重要方法,下列归类关系不相符的是( )
| A. | 空气、海水﹣﹣纯净物 | B. | 白磷、红磷﹣﹣可燃物 |
| C. | 不锈钢、铜﹣﹣金属材料 | D. | 合成橡胶、塑料﹣﹣有机合成材料 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列叙述合理的是( )
| A. | 霉变大米用水洗净后可以继续食用 | B. | 农业上用氢氧化钠改良酸性土壤 |
| C. | 工业用盐亚硝酸钠可作调味品 | D. | 稀有气体可用作焊接保护气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图是自然界中碳循环的简单示意图,请填空:
(1)图中所示矿物包含的化石燃料,主要包括煤、 和 ;由煤焦化得到的焦炭(主要成分是碳)充分燃烧的化学方程式为 .
(2)海水吸收二氧化碳时,发生反应的化学方程式为 .
(3)自然界中的二氧化碳处于不停的循环过程中.因此,人类降低空气中二氧化碳含量的研究方向有两个:首先要减少二氧化碳的排放,同时要 .
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