鉴别盐酸和硫酸时,为什么选用氯化钡
(或硝酸钡)溶液而不选用硝酸银溶液?科目:初中化学 来源: 题型:
实验内容 | 实验现象 | 分析与结论 |
A试管内 无明显现象 无明显现象 ,B试管中镁带表面冒气泡. |
酸的很多反应通常在水溶液中才能完成. | |
浓 浓 (填“浓”或“稀”)盐酸瓶口的蓝色石蕊试纸很快变红. |
即使是同种酸,由于 溶质质量分数 溶质质量分数 不同,它们的性质不完全相同. | |
两试管中均产生 气泡 气泡 |
不同的酸具有相似的性质,这是因为酸的组成中都含有 H+ H+ (填元素符号). | |
E试管中产生 白色沉淀 白色沉淀 ,F试管中无明显现象. |
不同的酸根会导致酸的“个性”差异.因此,可用氯化钡溶液鉴别盐酸和硫酸. |
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验内容 | 实验现象 | 分析与结论 |
醋酸晶体试管内 无现象或无明显现象 无现象或无明显现象 ,醋酸溶液试管中镁带表面冒气泡. |
酸的很多反应通常在水溶液中才能完成. | |
用玻璃棒蘸硫酸在白纸上写字 |
浓 浓 (填“浓”或“稀”)硫酸使白纸炭化. |
即使是同种酸,由于 浓度或溶质质量分数 浓度或溶质质量分数 不同,它们的性质不完全相同. |
两试管中均产生 气泡 气泡 |
不同的酸具 有相似的性质,这是因为酸的组成中都含有 H+ H+ (填元素符号). | |
E试管中产生 白色沉淀 白色沉淀 ,F试管中无明显现象. |
不同的酸根会导致酸的“个性”差异.因此,可用氯化钡溶液鉴别盐酸和硫酸. |
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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解
对比学习有利于发现事物的共性与个性。为探究酸的性质,同学们进行了如下实验。
实验内容 | 实验现象 | 分析与结论 | ||||||||||||||
| A试管内(29) ,B试管中镁带表面冒气泡。 | 酸的很多反应通常在水溶液中才能完成。 | ||||||||||||||
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(30) (填“浓”或“稀”)盐酸瓶口的蓝色石蕊试纸很快变红。 | 即使是同种酸,由于 (31) 不同,它们的性质不完全相同。 | ||||||||||||||
| 两试管中均产生(32) | 不同的酸具有相似的性质,这是因为酸的组成中都含有(33) (填元素符号)。 | ||||||||||||||
| E试管中产生(34) , F试管中无明显现象。 | 不同的酸根会导致酸的“个性”差异。因此,可用氯化钡溶液鉴别盐酸和硫酸。 |
清洗试管时,小乔同学将C、F两试管中的无色液体同时倒入一个洁净的废液缸,废液缸中立刻冒气泡并出现白色沉淀。请分析上述现象并回答:
Ⅰ. 废液缸中产生气体的反应的化学方程式为(35) 。
Ⅱ. 废液缸里最终产生的白色沉淀中一定有硫酸钡,可能有(36) (填化学式)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
对比学习有利于发现事物的共性与个性。为探究酸的性质,同学们进行了如下实验。
实验内容 | 实验现象 | 分析与结论 |
醋酸晶体试管内 ▲(1),醋酸溶液试管中镁带表面冒气泡。 | 酸的很多反应通常在水溶液中才能完成。 | |
用玻璃棒蘸硫酸在白纸上写字 | ▲(2)(填“浓”或“稀”)硫酸使白纸炭化。 | 即使是同种酸,由于 ▲(3) 不同,它们的性质不完全相同。 |
两试管中均产生 ▲(4) | 不同的酸具有相似的性质,这是因为酸的组成中都含有 ▲(5) (填元素符号)。 | |
E试管中产生 ▲(6) , F试管中无明显现象。 | 不同的酸根会导致酸的“个性”差异。因此,可用氯化钡溶液鉴别盐酸和硫酸。 |
清洗试管时,小乔同学将C、F两试管中的无色液体同时倒入一个洁净的废液缸,废液缸中立刻冒气泡并出现白色沉淀。请分析上述现象并回答:
Ⅰ. 废液缸中产生气体的化学方程式为 ▲(7) 。
Ⅱ. 废液缸里最终产生的白色沉淀中一定有硫酸钡,可能有 ▲(8) (填化学式)。
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科目:初中化学 来源:2013年四川省雅安市中考化学式卷(解析版) 题型:解答题
实验内容 | 实验现象 | 分析与结论 |
醋酸晶体试管内______,醋酸溶液试管中镁带表面冒气泡. | 酸的很多反应通常在水溶液中才能完成. | |
用玻璃棒蘸硫酸在白纸上写字 | ______(填“浓”或“稀”)硫酸使白纸炭化. | 即使是同种酸,由于______不同,它们的性质不完全相同. |
两试管中均产生______ | 不同的酸具 有相似的性质,这是因为酸的组成中都含有______(填元素符号). | |
E试管中产生______, F试管中无明显现象. | 不同的酸根会导致酸的“个性”差异.因此,可用氯化钡溶液鉴别盐酸和硫酸. |
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